资源描述
口语交际：制定班级公约,课后练习,一、明确交际话题。,1,我们的生活离不开,“,规则,”,二字。如：我们要过马路，就要遵守,_,规则；我们要做游戏，就要遵守,_,规则。同样，我们在班级里，就要遵守,_,规则。,交通,游戏,班级,2,下列关于班级公约的说法正确的一项是,(,),A,班级公约是班干部制定的全班同学认可的。,B,班级公约是同学们共同制定、认可的。,C,班级公约是多数同学共同制定、认可的。,D,班级公约是班主任制定、认可的。,B,二、下列行为正确吗？正确的打“”。,1,不是班主任的课，我可以随意离开座位，找同学,说话。,(,),2,老师安排同学们做手抄报，学校只要求上交几份，我不会做，少我一份也没关系。,(,),3,我看到教室走廊里有纸屑，主动把纸屑捡起来。,(,),4,我主动帮老师擦黑板，把讲桌收拾干净。,(,),5,这个同学成绩差，我不让朋友和她玩。,(,),6,放学站好路队，我们再一起出发。,(,),三、请排列出正确的班级公约制定顺序。,A,全班表决,B,分组讨论,C,形成小组意见,D,形成公约,E,提出班级建设的目标,正确的顺序是：,(,)(,)(,)(,),(,),E,B,C,A,D,四、下面是厦门实验小学五,(3),班的班级公约，你做到了吗？在做到的公约后为自己画一朵小花吧！,1,尊敬师长，见到老师主动问好。,(,),2,爱学校爱班级，自觉维护学校及班级的荣誉。,(,),3,不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。,(,),4,学习积极主动，能认真完成各项学习任务，及时上交作业，不抄袭，有错及时改正。,(,),5,团结同学，礼貌待人，谦虚诚实，乐于助人。,(,),6,文明用餐，不挑食，不浪费，打饭不插队。,(,),略。,五、观察下面同学的行为，针对他们的情况，你想制定什么样的班级公约？,_,_,上课认真听讲，不打瞌睡。,上下楼梯不打闹。,六、你们班在以下方面存在着哪些问题？写下来。,1,学习：,_,2,纪律：,_,3,卫生：,_,4,文明：,_,上课时有的同学听讲不专心。,上课铃响了半天，教室里还不能安静下来。,有的同学乱扔果皮纸屑。,有的同学使用不文明用语。,七、针对你们班目前的状况，制定适合你们班的班级公约吧！,(,要求：分条叙述，语言简练,),班级公约,略。,
展开阅读全文