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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于田县兰干乡中学 张娜,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于田县兰干乡中学 张娜,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于田县兰干乡中学 张娜,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于田县兰干乡中学 张娜,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于田县兰干乡中学 张娜,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于田县兰干乡中学 张娜,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于田县兰干乡中学 张娜,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于田县兰干乡中学 张娜,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于田县兰干乡中学 张娜,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于田县兰干乡中学 张娜,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于田县兰干乡中学 张娜,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于田县兰干乡中学 张娜,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于田县兰干乡中学 张娜,*,第三课 地理教师,于田县兰干乡中学 张娜,于田县兰干乡中学 张娜,第五课时,学习自读课文,答复教师提的问题。,朗读课文，学生讨论问题。,复述课文内容。,于田县兰干乡中学 张娜,教学内容,我的小词典,1.,高明：,见解独到不同凡人,或技艺高超,2.,演奏：,用乐器、或其他可发声的东西发出声音，表演。,于田县兰干乡中学 张娜,3.,气喘吁吁；,象声词,，形容大声喘气的声音。形容呼吸急促，大声喘气。,4.,一望无际：,一眼望不到边。形容非常辽阔。,于田县兰干乡中学 张娜,5.惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或锋利剧烈的斗争。,6.扣人心弦：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物冲动人心。,7.松涛声;,于田县兰干乡中学 张娜,根据课文内容讨论问题。,1.,俞伯牙拜谁为师？他创造的乐曲的名字什么？,于田县兰干乡中学 张娜,2.,听完演奏后，成连先后给了俞伯牙什么建议？,于田县兰干乡中学 张娜,3.十天之后，成连先生听完俞伯牙的演奏后，是怎么进展评价的？,于田县兰干乡中学 张娜,教学目标：学生掌握课文的内容。,能力目标：能复述课文的大意。,情感目标：对学生进展尊重教师的教育。,重点：熟读课文，掌握课文。,难点：课文中的新词，句型的掌握。,处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理。,于田县兰干乡中学 张娜,作业,：熟读课文，预习新课。,于田县兰干乡中学 张娜,谢 谢,于田县兰干乡中学 张娜,
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