八年级数学上123等腰三角形第2课时课件新人教版1

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版 数学 八年级(上),人教实验版,等腰三角形的判定,A,B,O,探索新知,如图位于在海上A、B两处的两艘救生船接到O处的遇险报警,当时测得A=B。如果这两艘救生船以同样的速度同时出发,能不能大约同时赶到出事地点不考虑风浪因素? 并说明理由。,:,求证:,证明,:,O,A,B,C,要相信自己!,等腰三角形的判定定理,如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等。,简写成:,等角对等边,几何语言表示:在,ABO中,A=B,AO=BO,算一算,找一找,C,B,A,D,1,2,已知:如图, A= DBC =36,0,, C=72,0,。计算1和2,并说明图中有哪些等腰三角形?,1=72,0,2=36,0,等腰三角形有: ABC 、ABD、BCD,例 2 求证:如果三角形一个,外角,的,平分线,平行于三角形的一边,那么这个三角形是,等腰三角形,。,注意小组合作交流哦,A,D,C,B,E,1,2,想一想:,判定一个三角形是等腰三角形有哪些方法?,1.等腰三角形的定义,2.等角对等边,A,B,C,E,D,F,2,3,4,5,B,2,B,2,1,C,E,B,2,C,E,B,:ABC的外角EAC, GCA 的平分线相交于点F,AB=AC,G,求证:AC=AF,思考,:,等腰三角形的性质定理和判定定理,互为逆命题,等腰三角形的,判定定理,与性质定理有何联系?,性质是:,等边 等角,判定是:,等角 等边,例3,A,C,B,D,E,如图,标杆,AB高5m,,为了将它固定,需要由它的,中点C,向地面上与,点B距离相等的D,E两点,拉两条绳子,使得点D,B,E在一条直线上。量得,DE=4m,,绳子CD和CE要多长?,解:选取1cm代表1m,作线段DE=4cm;,作线段DE的垂直平分线MN,,与DE交于B;,在MN上截取BC=2.5cm;,连接CD,CE,CDE就是,所求的等腰三角形。,量出CD的长,就可以算出绳长。,M,C,B,D,E,N,:DE=4m,AB=5m,C为,AB中点,求CD和CE的长。,A,C,B,D,E,1、如图,把一张矩形的纸沿对角线折叠,重合,的局部是一个等腰三角形吗?为什么?,A,B,D,G,C,E,1,2,3,解:重合局部是等腰三角形。,理由:由ABCD是矩形知,ADBC, 3= 2,由沿对角线折叠知, 1 = 2, 1= 3, BG=DG等角对等边,2、如图,AC和BD相交于点O,且ABDC,OA=OB,求证:OC=OD,2. 上午10 时,一条船从A处出发以20海里每小时的速度向正北航行,中午12时到达B处,从A、B望灯塔C,测得NAC=40, NBC=80求从B处到灯塔C的距离,N,B,A,C,80,40,北,解:NBC=A+C,C=80- 40= 40, BA=BC等角对等边,AB=2012-10=40,BC=40,答:B处到达灯塔C40海里,你学会了吗?表现如何?,大作业:课本82页第2题,10题,11题,其他作业:蓝皮6062页,白皮,
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