编写寓言故事

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,编写寓言故事,什么是寓言？,你觉得寓言像什么？,寓言和童话有什么区别？,你知道哪些寓言故事？给大家讲一讲。,文学常识：,1、,寓言是文学作品的一种体裁，常带有,讽刺,或,劝戒,的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。,2、,寓言故事中的人物一般是动物、植物、人或者是无生命的静物。,3、,寓言故事一般是把动物、植物或静物拟人化，让它们像人一样会说话、会思考，具有人的一些性格，比如贪婪、懒惰、自私、狡诈等，但在外形上还会保留自己的特色的。,4、经常运用夸张和拟人等表现手法。,文学常识：,寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的,伊索寓言,，法国的,拉封丹寓言,和俄国的,克雷洛夫寓言,。,寓言是一种寄托着深刻含义的故事。有人曾这样描绘寓言：寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西；,寓言是一个怪物，当它朝你走来，分明是个故事，生动活泼，当它转身时却突然变成了一个哲理，严肃认真。,人们用寓言赞美人间的真善美，讽刺社会的假丑恶,。,童话,是儿童文学的一种，它通过丰富的,想象、幻想,和,夸张,来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用,拟人,的手法,。,体裁介绍,寓言,是文学作品的一种体裁，常带有,讽刺,或,劝戒,的性质，用,假托的故事,或,拟人手法,说明某个道理或教训,。,你知道哪些寓言故事？,如：守株待兔,比一比,画蛇添足,拔苗助长,自相矛盾、掩耳盗铃、拔苗助长、亡羊补牢,拔苗助长,、,龟兔赛跑,、,刻舟求剑,、,叶公好龙,这些成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。,这么多寓言故事都有一个明显,的寓意，你知道吗？,挑一两个说说。,今天老师也给大家带来了一个寓言故事，听的过程中不仅仅要听故事，更重要的是要弄明白故事中的道理。,井蛙之志,有一天，一只小井蛙对来到井边饮水的画眉鸟说：“画眉姐姐，朋友们都说我坐井观天，孤陋寡闻，什么学问也没有，太不公平了。这回我立下雄心壮志，在两年内一定要成为一位知识渊博的学者！不信你瞧，我的学习计划都定好了！”大概由于激动吧，小井蛙的肚皮涨得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！,画眉鸟高兴地说：“井蛙弟弟，制定好了计划可得要努力去实现呀！两年后我听你的好消息。”说完飞走了。,小井蛙爱不释手地看着自己的宏伟计划，越看心里越美。他兴冲冲地借来一本厚厚的书籍，心想这一来当学者就更有把握了！,第二天，小井蛙拿出书来翻看了几行。唉，看书还挺吃力的呢！他想先好好休息几天，等精力充沛了再来啃这本厚书也不迟。,一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去玩游戏吗，去不去呢？小井蛙又想：两年的时间还早着呢，先去玩，明天再看书吧。,从蝌蚪那里回来后，小井蛙伸伸胳膊蹬蹬腿，感到身上有点儿酸溜溜的，不过精神还不错。他坐下来准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空。好几颗星星还直冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这好好的天气不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧。,这样一天推一天，两年的时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在香甜地睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨,”“,谁呀？这么早就来吵吵，烦死了！”小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐姐，特赶早来祝贺你成为学者的，太阳都晒屁股了，你还没有起床啊？”小井蛙一翻身爬起来，张着嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。,1,、做事情要付诸行动，不能光说不练。,2,、制定了计划要努力地去实现。,3,、人们往往不缺乏对宏伟的计划的设想，而是缺乏实现计划的行动。,4,、要珍惜时间，不能今天推明天，否则一事无成。,井蛙之志,有关珍惜时间的诗句和名言,1、光阴似箭,日月如梭,2、一日无二晨，时间不重临。,3、盛不再来，岁月不待人。,4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。,5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,6、明日复明日，明日何其多!,7、少壮不努力，老大徒伤悲,8、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,9、一万年太久，只争朝夕。 毛泽东,10、放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚,这里还有一则寓言故事呢，你能自己读读吗？并快速完成后面的练习。,狐狸和猫,一只猫在森林里遇到一只狐狸，心想：“他又聪明，经验又丰富，挺受人尊重的。”于 是它很友好地和狐狸打招呼：“日安，尊敬的狐狸先生，您好吗？这些日子挺艰难的，您过 得怎么样？”狐狸傲慢地将猫从头到脚地打量了一番，半天拿不定主意是不是该和它说话。 最后它说：“哦，你这个倒霉的长着胡子、满身花纹的傻瓜、饥肠辘辘地追赶老鼠的家伙， 你会啥？有什么资格问我过得怎么样？你都学了点什么本事？”“我只有一种本领。”猫谦 虚地说。“什么本领？”狐狸问。“有人追我的时候，我会爬到树上去藏起来保护自己。” “就这本事？”狐狸不屑地说：“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。我真觉得你 可怜，跟着我吧，我教你怎么从追捕中逃生。” 就在这时，猎人带着四条狗走近了。猫敏捷地窜到一棵树上，在树顶上蹲伏下来，茂密 的树叶把它遮挡得严严实实。“快打开你的计谋口袋，狐狸先生，快打开呀！”猫冲着狐狸 喊道。可是猎狗已经将狐狸扑倒咬住了。“哎呀，狐狸先生，”猫喊道，“你的千百种本领 就这么给扔掉了！假如你能像我一样爬树就不至于丢了性命了！”,时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候；,谦虚使人进步，骄傲使人落后,怎样才能写好一则寓言？,1.,确定中心：先想好自己要表达什么样的哲理或道理,比如告诉人们不要自私、贪婪；,告诉人们要诚实不撒谎；,告诉人们要勤奋，不要懒惰；,告诉人们要珍惜时间等等,。,2.,确定人物：根据确定的中心选择人物,狐狸、狼,狼来了的故事、匹诺曹,牛、蜜蜂、蚂蚁,寒号鸟、蝴蝶、,小猴子,同学们,写寓言可结合自己生活实际，讲一些浅显的生活道理。例如：教育大家要,尊老爱幼,、,孝敬父母,、,团结友爱,、,尊重他人,、,关爱弱小,、,热爱劳动,、,不讲谎话,、,诚实守信,、,珍惜时间,等道理，也可以通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家,遵守交通法则,，,正确使用水,、,电,、,保护环境,等。,写作方法,3.,确定情节,故事的起因经过结果,注意：情节要完整、合理、生动,四、写作提纲,第一段：交代故事的起因,一只麻雀在花丛中玩耍，玩累了，就停在一块石头上休息。这时，它看见一群蚂蚁在不停地搬食物。,第二段：描写故事的经过,麻雀好奇地问蚂蚁：“你们在干什么啊？”,一只蚂蚁说：“我们在储存过冬的食物啊。”,麻雀大笑起来：“哈哈哈，你们也太傻了，现在才夏天呢，离冬天还很远呢，等秋天到了再准备食物也来得及啊。”,蚂蚁不说话了，继续搬食物。一趟又一趟。,夏天很快过去了，当第一阵秋风吹来的时候，麻雀想：“不着急，冬天还远着呢！”转眼间，雪花落下来，食物都被掩盖起来了。麻雀找不到食物饿得奄奄一息了，跌倒在一个蚂蚁窝旁边。,第三段：交代故事的结果，并揭示出寓意,一只蚂蚁发现了麻雀，给了它一些粮食，并对麻雀说：“你要是像我们一样早一点做好过冬的准备，现在就不会挨饿了。”麻雀羞愧地低下了头。,你也来写写寓言故事吧,教给你身边的朋友某些道理,写作要求：,1、题目自拟,2、故事短小精悍，反应一个道理,3、书写认真,我是小小寓言家,1,、,争吵,提示：,夜晚 台灯 火柴与蜡烛,早晨 学校 桌子和椅子,2,、,乌鸦借羽毛,提示：,小乌鸦嫌自己丑,乌鸦妈妈向孔雀、黄鹂借羽毛,小乌鸦把羽毛粘在身上，到处炫耀。,一场大雨过后,3,、大老鼠的外语班,4,、大叔和小草,5,、拖鞋和皮鞋,6,、气球和西瓜,