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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 光现象,第一节 光的传播,多姿多彩的世界,要看见东西，必须有光射入眼睛,1、光源：能够自身发光的物体,如：太阳，萤火虫等,蜡烛，,电灯等,自然光源,人造光源,一、光源：,2、光源的分类,按光源的形成分类,:,自然光源,人造光源,按光照的方向特点分类:,平行光源,发散光源,思考,镜子是不是光源？月球是不是光源？为什么？,光是怎样进展传播的呢？,实验探究,直接显示光直线传播的探究活动,如：显示,光在空气、水,和玻璃中的传播路线,间接反映光直线传播的探究活动,如：在探究影子成因中，说明光沿直线传播,如：通,过小孔成像,说明光沿直线传播,视频,1、光在,同种均匀介质,中是沿直线传播的,光线：为了表示光的传播情况，我们用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向。,平行光线：,(太阳光),s,点光源发出的光线：,2、光沿直线传播的应用,激光准直,激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱,排队看齐、射击瞄准等,3、利用光的直线传播解释一些现象,1各种影子的形成树影，手影等,2日食、月食,3小孔成像,4夏日在浓密树阴下的地面上出现了许多光斑,1影子的形成,光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。,1影子的形成,光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。,2日食和月食,太阳,地球,太阳,月球,地球,月球,日食,成因：当月球运行到太阳和地球之间，并近似在一条直线上，月球挡住太阳光形成影子。从地球上月影的区域看去，太阳甚至全部被月亮遮挡，这样就形成日食。,月食,地球绕着太阳运转，在背对太阳方向有一条长长的阴影地影，一旦月球走入这条地影带时，就会发生月食。,3小孔成像,视频,4、光的传播速度,在真空中最快：,c,310,8,米/秒,在空气中的速度：,约310,8,米/秒,光,光在空气中,1s,内传播的距离相当于,绕地球,7.5圈,，,光从月球传到地球只需,1.3s,。,在水中的速度：2.25 108 米/秒,在玻璃中的速度：2 108 米/秒,光与声的速度比照,在空气中的速度：,340米/秒,在真空中,不能,传播,声音,在真空中最快：,310,8,米/秒,在空气中的速度：,约310,8,米/秒,光,光年,用光年来表示宇宙间恒星间的距离，光年是一个距离单位。,1光年表示光在一年里传播的距离为9,1012千米。,小结:,1、,叫做光源；,能够发光的物体,2、光在均匀介质中是沿,传播的，影、日食都是,产生的现象；,直线,光沿直线传播,3、光在真空中的速度是,。,310,8,米/秒,练习：,2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用,来解释。,光沿直线传播,1、以下物体中是光源的是 ,A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星,D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子,B,3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，那么他的影子长短变化是 ,A、变长 B、先变长再变短,C、变短 D、先变短再变长,D,4：当地球运行到太阳与月亮之间时就会发生月食,图给出了地球挡住太阳的影区.当月球局部进入_影区时发生月偏食. 当月球全部进入_影区时, 就会发生月全食.,B,A,A,太阳,地球,B,B,5：当月球运行到太阳和地球之间适当位置时，就会出现日食如以下图在A、B处的人们看到的是日_食，A处看到的是_图形象，B处看到的是_图形象；在C处的人们看到的是_食，看到的是_图形象假设这时在高空经过D处，看到的那么是日_食，看到的是_图形象,偏,环,全,第二节 光的反射,当光照到物体外表时，会发生反射现象。,A,O,B,镜面,N,视频,认识反射各局部,“三线、“二角、“一点,光的反射定律,(1)反射光线和入射光线分别位于,法线的两侧,；,(2)反射角,等于,入射角；,(3)反射光线、入射光线和法线,在同一平面内,。,光的反射中光路是,可逆,的。,镜面反射,漫反射,两种反射,镜面反射,根据光的反射定律，当平行光线射到镜面上时，反射光线仍为平行光线，这种反射叫做镜面反射。,漫反射,根据光的反射定律,当平行光线经粗糙的平面反射后，反射光线不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射。,不管镜面反射还是漫反射都遵循反射定律,第三节 平面镜成像,平面镜：外表是平的镜,如：平静的水面、抛光的金属外表,平面镜里的像是怎么形成的？,实验器材：玻璃板、两根一样的蜡烛、纸、刻度尺、火柴,实验：探究平面镜成像的特点,视频,1.“第二根蜡烛从前面看上去好象点燃一样是什么目的？,答：为了让它与第一根蜡烛的像在同一位置即重合，可确定像的位置。,2.“两根蜡烛一样大小是什么目的？,便于比较像和物大小。,第二根蜡烛,第一根蜡烛的像,第一根蜡烛,等大,等大,3.研究“平面镜成像实验，为何用“玻璃板而不用“平面镜？,4. 实验中，能用“刻度尺代替“第二根蜡烛吗？,便于找到并画出像的位置。,1.平面镜所成像是,虚像,2.,像和物的连线与镜面垂直,3.像和物到镜面的距离相等,4.像和物,大小相等,平面镜成像的特点:,虚像:平面镜所成的像是反射光线的反向沿长线形成的,不是由实际光线形成的，不能用光屏承接,平面镜成,等大、正立,的,虚像,，像与物关于镜面,对称,课堂小练习,某同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他的像高是_，他的像到平面镜的距离是_假设此人向平面镜移动1m，那么他的像到平面镜的距离为_，他的像高为_,平面镜成像的原理,反射光线的反向延长线所成虚像,虚像不能在光屏上得到,生活中的平面镜,光的反射应用-潜望镜,改变了,：,光的传播方向,光的传播路线,平面镜成像的作图法：,先根据平面镜成像有对称性的特点，确定像的位置，再补画入射线和反射线实际光线画实线并加箭头，镜后的反向延长线要画虚线，虚线不加箭头,视频,1画出以下图在平面镜中的像,A,O,A,O,2.如下图，S是S在平面镜中成的像，画出平面镜的位置来,S,S,3.某人站在穿衣镜前m处，他在镜中的像到镜面的距离是_m当他向镜面前进.m时，人与像间的距离是_m,1,1,1米,1米,0.5米,0.5米,4、如下图,a、b、c 三条光线能交于一点S,形成会聚光束.今在S点前任置一块与3条光线所在平面垂直的平面镜,将3条线截住,那么( ),(A)3条光线的反射光可能交于一点、也可能不交于一点,(B)3条反射光线一定不交于一点,(C)3条反射光线一定交于镜前一点,(D)3条反射光线的延长线,交于镜后一点,c,a,b,S,S,C,第四节 光的折射,光在同一种物质中沿直线传播，那么当光从一种物质进入到另一种物质时，光线是怎样的？,1、光的折射现象,光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生偏折的现象。,第一步:先让光线从空气斜射入水中，观察入射光线、折射光线，在想象中画一条法线，比较入射角、折射角的大小。,第二步：改变入射光线的方向，即改变入射角的度数，观察折射光线的方向及折射角的变化,折射的规律1：,光从空气斜射入水中或其他介质时，折射光线向法线方向偏折。折射角小于入射角。,实验一：光从空气中射入水中,实验二：光从水中射向空气中,光从水或其他介质斜射入水中时，折射光线向远离法线的方向偏移。折射角大于入射角。,第一步:先让光线从水中斜射入空气中，观察入射光线、折射光线，在想象中画一条法线，比较入射角、折射角的大小。,第二步：改变入射光线的方向，即改变入射角的度数，观察折射光线的方向及折射角的变化,折射的规律2：,前两个实验都是光线从一种物质,斜射,到另一种物质，这时我们看到了折射现象。如果我们的光线是,垂直,从一种物质进入到另一种物质，会发生折射现象吗？,实验三：光线垂直从空气进入水中,光线从一种物质进入另一种物质传播方向没有改变。光线沿直线传播，,折射的规律3：,让光线从水中垂直射入空气中，观察入射光线、折射光线。,光的折射规律,光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线_偏向/偏离法线方向,光从玻璃或水斜射入空气中时，折射光线_偏向/偏离法线方向,光垂直射入玻璃或水中时，传播方向不变,光从一种介质射入另一种介质时，入射光线、折射光线和法线在_平面上。,偏向,偏离,同一,1反射光线图：,2.折射光路图,光在空气中是沿直线传播，光在水中也是沿直线传播，对于空气和水的界面我们常常用一条线来表示，,2光线从空气进入水中的光线图如何画？,空气,水,那么光进入水中后，光线如何画呢？,画出一条入射光线表示光在空气中传播的,再通过入射点画出法线,折射光路图,概念：折射光线、入射角、折射角,空气,水,入射角,入射光线,折射光线,折射角,规律：光从空气斜射入水中或其他介质时，折射光线向法线方向偏折。折射角小于入射角。,检测：,1.光从一种物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会改变，这种现象叫做_ _。,2.图6-1中，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线，那么_是法线，反射角为_度，折射角为_度。界面的_边是玻璃。,3.区分以下光路图是否正确：,4.如图6-2所示，从位于空气中的点光源S发出的光线射到水面上，照亮的水中的P点PO1S，PO2S，PO3S的三条图线中的传播，正确的选项是_。,PO3S,3.生活中的折射现象,例1：池底变浅的原因,眼睛,空气,水,A,A,例2：水中鱼的实际位置比看上去要深,例3：用光的折射现象解释筷子变弯,例4:海市蜃楼,阅读书上科学世界海市蜃楼，说出发生此现象的原因。,练习1：孩子在湖边观鱼图6-3，这条鱼实际在C点处，但孩子看见鱼是在D点处。那么小孩这样看的结果是因为从水下发射的光发生了_，所看的是鱼的_像，填实像或虚像，光是从_空气中射到水中或水中射到空气中，鱼的反射光线折射时_靠近或偏离法线，小孩看到鱼的水平距离比实际距离_ _，小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际深度,_，由于折射使孩子感到好似鱼的真实位置_改变了或没改变。,练习2：光通过玻璃砖时的折射,第五节 光的色散,三棱镜,空气,空气,玻璃,光经过玻璃三棱镜两次折射后的出射光线向棱镜,底部,偏折,画出光线经过三棱镜的折射图,17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色.直到1666年,英国物理学家,牛顿,用玻璃三棱镜使太阳光发生了,色散,光的色散实验,一.光的色散,定义:白光(太阳光)经过三棱镜被分解成,红,、,橙,、,黄,、,绿,、,蓝,、,靛,、,紫,七种颜色的光。,2.白光是由各种色光混合而成的,(不是单色光),彩虹是太阳光传播中被空中水滴,色散,而产生的。,3.实例:彩虹,外侧是,红色,内侧是,紫色,电视画面的颜色是由,红、绿、蓝,三种色条合成的。,放大镜放大,彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？,二、色光的混合,1.色光的三原色:红、绿、蓝,等比例混合为,白光,2.色光混合原理：两种色光混合后使眼睛感觉到了另一种颜色。,红绿,黄,红蓝,紫,绿蓝靑 红绿蓝,白,电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的,1、透明物体的颜色,三.物体的颜色,不同物体，对不同颜色的反射、吸收、和透过的情况不同。因此呈现不同的色彩。,1.透明物体的颜色,透明物体的颜色是由,通过,它的色光决定,无色透明体可以透过各种色光,黑色透明体不透过任何色光,2.不透明物体的颜色,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定，,反射什么颜色的光就成什么颜色。,不透明物体的颜色,白色可以反射各种色光,黑色可以吸收各种色光,2.不透明体的颜色是由它_的色光决定的，如我们看到的红纸，是由于红纸_太阳光中的_，而其他种类的色光都被红纸吸收。,练习：,1.透明体的颜色是由它_的色光决定的，如我看到的绿玻璃，是由于绿玻璃让太阳光中的_通过，而其他种类的色光被绿玻璃吸收。,通过,绿光,反射,红光,反射,3.如果一个物体能反射所有色光,那么该物体呈现_色;如果一个物体能吸收所有色光,那么该物体呈现_色;如果一个物体能_所有色光,那么该物体是无色透明的.,4.电影幕布为什么做成白色的,白,黑,透过,白色反射各种色光,能成各种颜色的影象,5.在一张白纸上用红颜料写一个“光字,把它拿到暗室.只用红光照射时,你将看到什么现象只用绿光照射,你又将看到什么现象,6.在暗室里用红光照射一幅绚丽多彩的油画作品,将会看到什么现象为什么,红光照射:看不清字,绿光照射:看到绿纸黑色字,只会看到红黑两种颜色.因为红色局部反射红光,其他颜色局部不能反射红光,把红光吸收后看起来呈黑色,7.在没有其他光照射的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她时是 A、全身呈绿色 B、上衣呈绿色，裙子不变C、上身呈绿色，裙子呈紫色D、上身呈绿色，裙子呈黑色,D,四、颜料的混合,颜料的三原色：红、黄、蓝,等比例混合为,黑色,红+蓝=紫色,黄+红=橙,黄+蓝=绿,红+,黃+蓝=黑,绘画時用三原色就可调出大局部色彩。,颜料混合原理：,两种颜料混合色是他们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。,色光的混合与颜料的混合规律不同,小结,5、不透明物体的颜色由它反射色光决定,1、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。,2、色光的三原色：红、绿、蓝,3、颜料的三原色：红、黄、蓝,4、透明物体颜色由它透过的色光决定。,6、色光的混合与颜料的混合规律不同,1.英国物理学家牛顿的_实验证明了白光不是单色光，它是_七种色光混合而成的.传播方向改变最大的是_色光.,2.色光的三原色是_、_、_，颜料的三原色是_、_、_,色光混合与颜料混合的规律_(选填“一样或“不一样).,3.透明体的颜色是由_决定的,白光通过绿色玻璃照在绿色的树叶上,树叶呈_色,白光照在小白兔身上,小白兔呈_色,小白兔的红眼睛呈_色.,4.用放大镜观察正在播放的电视机的荧光屏时,就能看到屏上:_的光点.,光的色散,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,紫,红 绿 蓝,红 黄 蓝,不一样,它透过的色光,绿,白,红,红、绿、蓝,第六节 看不见的光,一、光谱,把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是,光谱,。,二、可见光,光谱中的各种色光人眼都能看见，它们属于可见光，可以用灵敏温度计来检验它们的存在。,三、红外线,红光以外的局部的能量辐射叫做红外线，人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光。,红外线,一切物体温度高于绝对温度都在不停的辐射和接收红外线，温度越高，辐射出的红外线越多。,红外线特性：,(1)热作用很强；2穿透云雾的能力很强,红外线的应用举例：,1红外线烤箱；红外线暖灯；,2利用红外线烘干喷漆；红外线理疗,3红外线遥感；红外摄影；,4红外线夜视仪；,四、紫外线,在光谱的紫光以外，也有一种看不见的光，叫,紫外线,。,紫外线,紫外线特性：,1化学作用很强；2生理作用很强,3荧光作用,紫外线应用举例：,1紫外线消毒；使照相底片感光；,2钞票或者货物等的防伪措施；,3促进人体合成维生素D，预防佝偻病,注意,不要误认为红外线是红色的，,红外线是看不见的光，我们不知道它是什么颜色的。,红外线跟红色激光是两回事！,不要误认为紫外线是紫色的或蓝色的，,紫外线本身是看不见的,，紫外线灯之所以看起来是淡蓝色的，那是因为除了紫外线之外，还包含了少量的蓝光和紫光。,过多或者过高的紫外线照射会使皮肤变粗糙，甚至诱发皮肤癌。,1、棱镜可以把太阳光分解为_种不同的颜色的光，把它们按顺序排列起来，就是_。,2、红外线是一种看不见的光，通过红外线的照射，可以使物体的温度_，任何物体均可以辐射红外线，温度较高的物体发出的红外线也_。,3、紫外线也是一种看不见的光，紫外线能杀死_，能使荧光物质_，适当的紫外线照射有助于_，过量的紫外线照射对人体_。,4、在近期美英联军对伊拉克作战中，美英军人在夜间都佩戴红外线夜视镜，在漆黑的夜晚也能发现敌方。红外线夜视镜是根据夜间人的_比周围草木或建筑物的温度_，人体辐射的_比它们的_的原理制成的。,5、天然紫外线的重要来源是_，地球周围大气层上部的_可吸收紫外线，使得眼光中的紫外线大局部不能到达地面，但目前_正在受到空调、冰箱里逸出的_等物质的破坏，出现了“空洞。,6、紫外线容易被红色可见光接纳和吸收，因此，经常穿_衣服可以防止_的危害，减少皮肤癌的发生。,七,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,升高,较强,微生物,发光,合成维生素D,有害,太阳光,氟利昂,臭氧层,臭氧层,红色,紫外线,要高,强,体温,红外线,1、以下有关红外线的说法中不正确的选项是 ,A、用红外线拍出的“热谱图，有助于对疾病做出诊断,B、在步枪的瞄准器上安装夜视仪，在夜间能捕捉到敌人,C、在医院的手术室、病房里，长可以看到用红外灯来灭菌,D、红外线可以用来对仪器设备进展遥控,2、紫外线是 ,A、蓝色的 B、紫色的 C、看不见的 D、无法确定,3、冬天，在商店购置的红外线烤火炉，看起来它发出淡红色的光，这是因为 ,A、户红外线本身就是一种淡红色的光,B、烤火炉的电热丝的温度超过标准，因此在发出红外线的同时还发出少量红色的光，红外线本身是看不见的，看见的淡红色的光并不是红外线,C、红外线中有一局部是看得见的，有一局部是看不见的，看得见的那一局部只能是淡红色,D、以上说法都是错误的,B,C,C,4、医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光，其原因是 ,A、其实那盏灯并不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见的,B、灯管在发紫外线的同时，还发出少量的蓝光和紫光,C、该灯管发出的紫外线与太阳发出的紫外线不同，前者是淡紫色的，后者是看不见的,D、上述说法都不对,5、以下对紫外线说法正确的选项是 ),A、紫外线对人类生活只有危害，应尽量减少紫外线照射,B、患皮肤癌或白内障的病人都是由于受紫外线照射引起的,C、只有太阳光中含紫外线,D、紫外线灯看起来是淡蓝色的,B,B,
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