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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,丰子恺笔下的那只白鹅有什么特点？,高 傲,我们来认识俄国作家叶,诺索夫描写的鹅。,白公鹅,你认为这只鹅会有哪些特点呢？请你推测一下。,自由读课文，读准字音，看看两只鹅有什么异同，作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同？,qi,n din lin y,腔 掂 涟 漪,l sh zi,虑 属 宰,攀谈 泥泞 腔调 掂量,涟漪 属于 主宰,无忧无虑 慢条斯理 自由自在,不慌不忙 一动不动 沙沙作响,引人注目 耀武扬威 偷偷摸摸,从沉着容 不紧不慢 大吃一惊,读读记记,涟漪,思考：,1.,这只白公鹅像什么？有什么特点？,白公鹅拥有海军上将的派头。,2,、课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？,走路的姿态和平时的活动。,1、走路的姿态是怎样的？划出相关的句子，并想一想怎么与“海军上将联系起来。,它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。,像海军上将检阅部队。,通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也有方法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。,威风、神气，任何困难险阻都不在话下。,就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。,临危不惧。,从哪几方面写出白公鹅平时的活动？ 划出相关的句子或点出关键词。,1,、戏水,2,、抢占地盘,3,、公然吞食鱼饵,无忧无虑,自由自在,朗读感悟自己喜欢的段落。,当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起,层层涟漪,，岸边的芦苇也会,沙沙作响,。,你体会到什么？,说明白公鹅的翅膀强健有力。,这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最干净的沙滩也属于它。,你又想到什么？,这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最干净的沙滩也属于它。,这是,36,自然段的总起句，概括了白公鹅活动时的特点,无忧无虑，自由自在。,可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。,说说你读后的感受？,可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，,它根本没把我放在眼里,。,有时它,率领,一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸,洗澡,，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场,厮打,，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以,耀武扬威,的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。,采用明贬实褒的手法，既写出了“我对白公鹅的喜爱，同时也让我们看到了白公鹅的得意之处。,这段里的“赖着，厮打、耀武扬威,这里明贬实褒，外表恼怒，实那么喜欢。,正话反说！,有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从沉着容、不紧不慢的。这里也是正话反说，外表讨厌，实那么欣赏,白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡,他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲， 用它和鲜白菜一起熬汤喝,那可就要大吃一惊了。,【解析】这是作者调侃的话。对近似“霸道的鹅，,作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，,是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出,了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。,在这句话中，出现了两个破折号。,破折号主要有三种作用：,一是,表示注释说明，,二是,表示声音延长，,三是,表示话题转移。,这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用：,刚开场表达的主体是“它，后来突然改变了角度说“他，接着又说“它，因此用破折号。,1.这终究是只什么样的白鹅？请大家再次默读课文，概括一下。, 的白公鹅, 的白公鹅, 的白公鹅,耀武扬威,威风凛凛,派头十足,读课文，比较：,白鹅,白公鹅,姿态,叫声,步态,吃相,玩相,海军上将的派头,鹅老爷的脾气,厉声叫嚣 引吭大叫,傲慢 沉着 大模大样,三眼一板 一丝不苟需要侍候 架子十足,慢条斯理 不慌不忙,大声叫唤,戏水 抢占地盘 主宰一切 引人注目,/,/,两篇课文重点各写什么？,吃相,玩相,你有什么收获？,白鹅,白公鹅,相同,不 同,行文构造,描写方法,用反语,语言,语气,鹅老爷,海军上将,先总后分,拟人,架子十足，鹅老爷,勾当，主宰,开玩笑,赞赏,1,、找出自己最喜欢的词、句。读一读。,品读词句，体会感情,2,、两位作者对白鹅有什么样的感情？,表达了作者对鹅的喜爱之情。,
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