体验式学习——陆未央详解

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,体验式学习陆未央详解,体验式学习，就是专业培训机构通过专门设计的富有挑战性的课程工程，利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人经历一系列考验，磨炼抑制困难的毅力，培养安康的心理素质和积极进取的人生态度，增强团结合作的团队意识的一种学习方式。,1、综合活动性。,2、挑战极限。,3、集体中的个性。,4、顶峰体验。,5、自我教育。,9/28/2024,2,体验式教学常规形式,反思分享,破冰启航,活动体验,总结应用,9/28/2024,3,一、破冰与启动训练,破冰启航:,介绍教练团队,介绍学习方式,介绍课程安排,学员互相介绍,启动训练：,不妨通过一些小游戏拉近你与学员的间隔,9/28/2024,4,9/28/2024,5,二、体验与游戏,游戏的意义：,最好的自我发现，提供展现自我的时机,体验的价值：,提供真实的学习，提供外在的挑战，提供行动的时机，提供合作的契机,9/28/2024,6,如何介绍活动,创造气氛：语言、语速、身体语言,告知活动目的：直接、隐含,明确指导：角色的分工、明确指导,告诉学员活动时间：把握进度、灵敏调整,观察学员：不清楚-重复、清楚-开场,恰当提问,充分模拟,9/28/2024,7,有效的教练行为,管理学员的注意力,关注平安问题,给参与者适当的鼓励,教练必须知道不是每个人都可以做同样的事情，有时选择放弃需要更大的勇气,关注个别化教学,适时的暂停。,9/28/2024,8,三、反思和分享,反思与分享的价值,如何组织分享活动,反思的工具,分享的技术,沉默的处理方法,9/28/2024,9,反思与分享的价值,体验式学习的核心原那么,提供自我发现的时机,直面成功与失败,在过程汇总体验成就与满足,提供静默省思的时段,培养想象力,重视游戏而不支配游戏,削弱特权，进步人的价值和力量,9/28/2024,10,如何组织分享活动,尽可能的围一个圈坐下，让每个成员都可以看到对方。,防止学员躺下或有不雅的坐姿，保持团队在这个圆圈中一种积极的群体状态。,尽可能的让每一个参与者有表达意见的时机。,防止无谓的争执，一面影响活动的气氛。,尽可能让每个成员对自己的行为负责,没有人应该被强迫取做任何事情。,9/28/2024,11,反思的工具,以下是从事体验式学习的人们普遍会使用到的几个相关工具:,1.你认为这个活动的目的是什么？,2.小组如何达成统一的操作活动方法？,3.团队成员/你的参与程度有多大？,4.队长的指导行为是否适宜？,5.整个活动过程中出现了什么问题？如何解决？,9/28/2024,12,活动负责人的反思问题,你认为这个活动的目的是什么?在哪些方面考验个人或者团队?,作为指导者，你所遇到的主要困难是什么?这些问题是怎样形成的?你怎样解决这些困难或者还没有找到解决问题的方法?,团队成员的哪些行为阻碍了你们完成任务?哪些行为促进了你们完成任务?,9/28/2024,13,常规考虑提示,指导,方案,态度,信任,沟通,团队,9/28/2024,14,分享的技术,先看看教练的角色,教练,环境创造者,项目组织者,信息反馈者,成长的推动者,9/28/2024,15,分享的技术,提问,静默,镜子,倾听,澄清,表达,9/28/2024,16,沉默,沉默的原因 处理方式,他正在做另一件事 不投入 让他投入,投入 正在考虑问题的答案,容许沉默,正在努力理解问题,变式表达,他不想说 已经习惯沉默 提问,感觉不平安 体验平安,他有此紧张 和他一起放松,9/28/2024,17,下面介绍几种经常运用的打破沉默的方法:,点名,暗示,轮转,9/28/2024,18,四、总结和应用,构造式总结,应用评估,9/28/2024,19,构造式总结,结构式,总结,体验,精髓,活动,精华,访谈,所得,现场,观察,学员,分享,迁移,引申,知识,补充,9/28/2024,20,应用评估,体验式学习的效果在于学习者能否将体验所得迁移到外在世界，并让自己有所提升。,9/28/2024,21,按照常规，体验式学习的效果主要反映在以下四个方面(见表3):,评估对象,学习效果,学习者个人的评估,学习过程的评估,学习者的行为改变,行为改变的效果评价,9/28/2024,22,学习效果评估常用表单,_时间，_提供了 的课程。如今，课程已经完毕1个月，我们有时机来进展一下回忆。回忆是生活和工作的必需，即便是在最繁忙的时候，也要停下来回头看一看，终究是什么让自己这么繁忙。,下面的四个开放性问题，可以引导你更好地进展回忆。,1.学习之后，我或者我们采取了哪些行动，让我或者我们能做得更好?,_,2.学习之后，哪些行动是有效果的?这些效果是什么？,_,3.我或者我们用什么方式把达些行动和效呆固化下来了假设还没有，下一步怎么做?,_,4.学习之后，哪些行动效果不明显?是什么原因?其中属于我或者我们的原因有哪些?下一步如何调整?,9/28/2024,23,谢谢观赏,