小学三年级英语阅读课DaddyRobot

上传人:kfc****60 文档编号:243660021 上传时间:2024-09-28 格式:PPT 页数:25 大小:22.38MB
返回 下载 相关 举报
小学三年级英语阅读课DaddyRobot_第1页
第1页 / 共25页
小学三年级英语阅读课DaddyRobot_第2页
第2页 / 共25页
小学三年级英语阅读课DaddyRobot_第3页
第3页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,攀登英语阅读系列第四级,Daddy Robot,指导思想和理论依据,综合语言能力,自主学习能力,良好的情感态度,真实的语言环境,语言的累积,想象力、思维能力,教学背景分析之教材,教学背景分析之学生,喜爱英语故事,热爱英语学习,用简单的英语进行交流,主动思考、合作学习,教学目标,1、能够有感情的朗读故事。,2、能够读懂故事情节,体会人物的情感。,3、通过观察图片,找到细节信息预测、猜测故事,情节的开展。,4、通过答复以下问题,体会人物的心理变化,更好,的理解故事主人公,更好的理解故事寓意。,5、通过介绍自己的爸爸,综合运用语言。,6、通过朗读或表演故事稳固故事的学习。,7、通过学习故事,理解爸爸、理解父爱,同时,懂得爱是相互的。,2、能够读懂故事情节,体会人物的情感。,3、通过观察图片,找到细节信息预测、猜测故事,情节的开展。,4、通过答复以下问题,体会人物的心理变化,更好,地理解故事主人公,更好的理解故事寓意。,5、通过介绍自己的爸爸,综合运用语言。,教学流程,Pre-Reading,1、Guessing Game.,2、Free Talk.,1、Picture walk.,2、Listen and answer.,提高听的能力。,3、Read and say.,4、Follow.,5、,Read in groups.,欣赏故事并发表看法。,巩固故事学习。,以自己的感受跟读。,While-Reading,了解故事大意,感知阅读方法。,P,ost,-Reading,1、Read and tick.,考查对细节信息的理解,2、Talk about your dad,or mum,.,综合运用语言,激发情感,3、Watch a video.,升华情感体验,engineer,Daddy Robot,Daddy Robot,Daddy Robot,Daddy Robot,Next weekend is Bens birthday.,Dad wants to give Ben,a special gift.,Daddy Robot,Daddy Robot,“Yes, a Daddy Robot. He looks like you. He plays chess with me. He plays basketball with me. He reads stories to me, and he hugs me.,Daddy Robot,Bens birthday arrives.,Daddy Robot,Daddy Robot,Follow,Read in groups,开放的课堂,思维的开放,情感的开放,简笔画游戏,F,ree talk,about robots,W,ho makes robots?,发散思维,强化学习动机。,Does dad play with Ben,Who is coming,思维逻辑能力,阅读方法。,If you were Ben, how do you feel?,体会人物情感,独特感受。,Do you want a dad like Bens dad Why or why not,贯穿情感主线,不同观点。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!