公开课一等奖陋室铭

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,公开课一等奖陋室铭,唐朝有位著名的诗人，因参加过当时王叔文的政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县看人下菜碟，见这位诗人是从上面贬下来的软柿子，就成心刁难。先是安排他住在城南门，面江而居。这位诗人不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。这个举动可气坏了知县，于是他将这位诗人的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，杨柳依依，这位诗人触景生情，又写了一幅对联：“杨柳青青江水边，人在历阳心在京。知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时光，搬了三次家，这位诗人想，这也实在太不像话了，想作弄我，你要我愁，我偏乐，于是,2,这位才高八斗的诗人就是,刘禹锡,(772,843),，字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。官至监察御史。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了一些革新措施，最终招致失败，受到达官权贵的排挤、打击，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。,刘禹锡,3,解题“铭：,铭是古代刻在器物上用来戒备自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，文字简洁，句式工整，而且押韵。内容多含颂扬或鉴戒之意。,4,一读，入情入境,5,山不在高，有仙那么名。,水不在深，有龙那么灵。,斯是陋室，惟吾德馨。,苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。,孔子云：何陋之有？,陋室铭,刘禹锡,书声琅琅自读,xn,ti,hng r,d,6,朗读指导：,1、铭是韵文，韵脚要读得清晰响亮。,2、开头四句读后稍作停顿，再缓缓读出“斯是二句。,3、“苔痕二句写环境，要读得有点美感。,4、“南阳二句读后，要作一顿，然后用肯定的语气读最后两句。,7,山/不在高，有仙/那么名。,水/不在深，有龙/那么灵。,斯/是陋室，惟吾/德馨。,苔痕/上阶绿，草色/入帘青。,谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。,可以/调素琴，阅/金经。,无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。,南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。,孔子云：何陋/之有？,陋室铭,8,二读，识文断义,利用文下注释自由轻声译读课文，不懂的地方做标记。可以相互讨论。,9,苔痕上阶绿，草色入帘青。,译文：碧绿的苔藓，长到台阶上；,青葱的草色，映入竹帘里。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,。,译文：没有嘈杂的音乐扰乱，也没有繁冗的公文劳累身心。,识文断义：,10,斯是陋室，惟吾德馨。,译文：这是简陋的屋子，只是我住屋的人,的品德好就不感到简陋了。,?论语子罕?孔子想要搬到九夷,去居住，有人说：“那里太简陋，,怎么能住呢？孔子说：“君子居,之，何陋之有？,11,思考：,1,、本文的主旨句是哪句？,斯是陋室，惟吾德馨。,2、本文是从哪三个方面描写“陋室不陋的？,居住环境、交往朋友、生活情趣,12,诸葛亮： 三国时蜀汉丞相，著名政治家和军事家。闲居草庐, 淡泊明志，宁静致远。,扬雄： 西汉时辞赋家，语言学家，曾官至上品。潜心修学, 对官职和金钱的淡泊，是后世的典范。,孔子： 春秋时期伟大的思想家和教育家，被后世尊为“圣人。,有名的先贤：,13,托物言志：,就是借某一具体事物来,表达某种情操、志向或思想感情。,我们学过运用托物言志的文章，如：,?石灰吟?,14,托物：,言志：,陋室,对陋室的环境与室主人,的日常生活进展描写。,表达了作者高洁傲岸的情操和安,贫乐道的情趣。,文章主题,托物言志,15,和州知县得知刘禹锡写了?陋室铭?，气得七窍生烟，于是怒气冲冲前来兴师问罪。刘禹锡远远看见知县而来，便成心大声读起了?陋室铭?,此时你就是刘禹锡，请对着和州知县大声朗读?陋室铭?。,16,课后作业,任选一个题材，仿写课文，,如 “考试铭、“教室铭、,“学习铭 、“卧室铭、,“朋友铭等等亦可自拟题目。,17,“上、“入采用拟人的手法以动写静，将一些荒芜之景赋予人的灵性，渲染了环境的幽雅，流露出作者的喜悦之情。,美点寻踪：,苔痕 阶绿，草色 帘青。,上,入,18,这两句在于衬托。作者并没有写自己是什么人而写与他交往的朋友。俗话说，欲知其人应知其友，知其友者必知其人，由些可知陋室的主人必是德才兼备，说明主人的高雅脱俗的情怀,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,19,说出以下句子使用的修辞手法,“何陋之有？,苔痕,上,阶绿，草色,入,帘青。,可以调素琴，阅金经。,无,丝竹,之乱耳，无,案牍,之劳形。,练习巩固,20,考考你？,一、解释以下句中划线的词语。,A,斯是陋室，惟吾德馨。,B,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,二、把以下文言句子译成现代文。,A,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,B,孔子云：何陋之有？,斯,:,这,鸿儒,：,博学的人。,白丁：,平民。,21,四、填空,1、概括全文主旨的句子是：,， 。,2、写出“陋室环境清幽的句子是：,， 。,3、说明主人的生活情趣高雅的句子是：,， 。,， 。,4、说明了主人不热衷于名利的句子是：,， 。,5、文末提到三位古人,起什么作用?,22,谢谢,23,Thank You !,不尽之处，恳请指正！,