资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水的组成,在前面的学习中，我们是怎样研究混合物的组成如：测定空气中的氧气的含量的？,我们又该如何来科学探究一种纯洁物水的组成呢？,是由氢、氧元素组成的吗？,猜测与假设,提出问题,使它发生分解反响！,怎样推断一种纯洁物水的组成？,确定研究方,式与方法,完全免费,无需注册,天天更新！,小资料,水的分解:,高温,(1000,以上,),可以使水分解,常温下通直流电可使水分解,制定方案,给水通直流电！,实验设计方案及草图 ,电解水的实验现象,1.正极气体使带火星木条 燃烧更旺；负极气体被点燃，淡蓝色火焰,2.正、负极产生气体体积比为1：2,进展实验,实验结论,水 氢气 + 氧气,通电,收集证据之一,_,猜：“父亲正痒,与电解水有关的小谜语,收集证据之二,纯洁物都有一定的组成！,这包含哪些方面 ,纯洁物都有,一定的组成,1.组成元素,一定,电解水的实验现象,结论,1.正极气体使,带火星木条燃,烧更旺；负极,气体被点燃，,淡蓝色火焰,2.各元素质,量比一定,3.元素原子,个数比一定,4.根据科学,测定，有确,定的化学式,2.正、负极产,生气体体积比,为1：2,结论一：水只含氢、氧元素,结论二：一个水分,子由两个氢原子和,一个氧原子构成,结论三：,在化学反响里，分,子可分，原子不可,分，只是重新组合,通电,推断一种纯洁物水的组成,水 氢气+氧气,解释与结论,怎样求水中氢、氧元素的质量比？,现在我们已经有了氢气和氧气的,体积比，怎样才能得到其质量比,呢？还缺少什么条件？,所需条件满足后怎样展开计算？,经科学测定,在该状况下负极气体和正极气体的密度之比为1:16，试计算水中氢、氧元素的质量比。,m,H,:m,O,=21:1,16=1:8,解：根据m=,v,现在水中氢、氧元素的质量,比是1:8 ，怎样求水分子中氢、氧元素原子个数比？,1,X:16Y=1:8,X:Y=2:1,解：设,水分子中,氢、氧,元素,原子个数比为X:Y,+,水分子分解示意图,水分子,氢分子,氧分子,反思与评价,你觉得我们对水的组成的,探究结果可靠么？有哪些环节,还可以再改进？在今天的学习,中有没有体验到探究的乐趣？,表达与交流,这堂课你学到了什 么？还有那些体会？愿,意说一说么？,纯洁物都有,一定的组成,1.组成元素,一定,电解水的实验现象,结论,1.正极气体使,带火星木条燃,烧更旺；负极,气体被点燃，,淡蓝色火焰,2.各元素质,量比一定,3.元素原子,个数比一定,2.正、负极产,生气体体积比,为1：2,结论一：水只含氢、氧元素,结论二：一个水分,子由两个氢原子和,一个氧原子构成,结论三：,在化学反响里，分,子可分，原子不可,分，只是重新组合,通电,推断一种纯洁物水的组成,水 氢气+氧气,这是重点哦,4.根据科学,测定，有确,定的化学式,工业上，把石灰石主要成分为,碳酸钙放在石灰窑里，经过高温煅,烧，就制得生石灰CaO，同时得,到副产品CO2。现将10g碳酸钙高温煅,烧，完全反响后得到5.6gCaO和4.4g,CO2 ，试求:,1碳酸钙由哪些元素组成；,2碳酸钙中各元素质量比；,3碳酸钙中各元素原子个数比；,还有什么问题要问吗？,Shi_yanchensohu,完全免费,无需注册,天天更新！,
展开阅读全文