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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、填空,1.风向可以用风向标 来测量。,2.酒精灯的火焰分为 外焰 、 内焰 和,焰心三个局部， 外焰 的温度最高，内焰,的温度最低。,3.水除了能溶解固体和 液体之外，还能少,量地溶解 气体。,4.声音的强弱可以用 音量 来描述。振动幅,度越大，声音越强 ，振动幅度越小，声音,越弱 。声音的上下可以用音高 来描述，,物体振动得越快，发出的声音就越高 ，,物体振动得越慢，发出的声音就越低 。,5.声音是由物体_振动_产生的，以_波_的形式,传播。,6.从外形上，人的身体分为 头 、 颈 、 躯干 、,四肢 四个局部。,7.人们说话时的声音是由_声带_振动产生的。,8.人的呼吸实际上是在进展 气体交换 ，使 氧气,进入血液，同时排出 二氧化碳 。,9.人体骨骼支撑 着我们的身体， 保护 着我们,的内脏器官，使我们能进展各种各样的活动。,10.耳朵是由 外耳 、 中耳 和 内耳 三局部,组成的。,12食物中的营养主要是在 小肠 里被吸,收的。,13人体内进展气体交换的器官是 肺 。,14我们的牙齿按形状可以分为 门齿,、 犬齿 和 臼齿 。,二、选择,1以下物质中，能用过滤的方法别离的,是 B 。,A、食盐和水B、面粉和水C、冰糖和水,D、高锰酸钾和水,2.人体呼出的气体与吸入的气体进展比较，,C 增多了， B 减少了。,A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳,3用一样的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越,满，听到的声音越A 。,A、高 B、低,4降水量是指24小时内降的雨量，它的计量单位,是B 。,A、毫升 B、毫米 C、厘米,5做过滤实验时，漏斗里液体的液面要C 滤纸,的边缘。,A、相平于 B、高于 C、低于,6气象学家通常把风速分为 B 个等级。,A、11 B、12 C、13,7用小锤敲击两个粗细一样，但长短不同的铁管发声， B 发出的声音高。,A、长铁管 B、短铁管,8要别离食盐和水可以用 B 的方法。,A、过滤 B、蒸发 C、振动,9当风向标的箭头指向东方时，当时的风向是 A 风。当你看到旗帜飘向南方，这时的风向是 D 风。,A、东 B、南 C、西 D、北,10尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越 B 。,A、高 B、低 C、轻,11烟垂直上升，这时的风力为 C 。,A、1级 B、2级 C、0级,12我们耳朵里的 A 时时刻刻都在承受着各种声音并产生振动。,A、鼓膜 B、听小骨 C、耳蜗,1324小时降水量是30毫米，它应该是 C 。,A、小雨 B、中雨 C、大雨,14熄灭酒精灯时，正确的方法是 B 。,A、用扇子扇灭 B、用灯帽盖灭后，需掀开再重盖一次 C、用嘴吹灭,15用 C 方法是不能别离食盐和水的。,A、给杯子中的盐水加热 B、把盐水放在太阳下晒 C、过滤,16小提琴上最粗的那一根琴弦发出的声音比较 A 。A、低 B、高,17在做蒸发食盐水的实验中 B 。,A、水完全蒸发后熄灭酒精灯。 B、水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。,8食物是通过 B 运输到胃里的。,A、口腔 B、食管 C、小肠,三、判断,1我们耳朵里的鼓膜能承受各种声音并产生振动。 ,2在一样条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。 ,3能用过滤的方法别离出溶解在水中物体。 ,4可以用燃着的一个酒精灯点燃另一个酒精灯。 ,5. 把食用油放进水里，食用油会均匀分布在水。 ,6把一杯高锰酸钾溶液放在窗台上，杯子里高锰酸钾也会被蒸发掉。 ,7在酒精灯的三层火焰中焰心离灯芯最近，所以它的温度是最高的。 ,8高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做卷云。 ,9音乐可以帮助我们放松心情，所以我们可以长时间戴着耳塞听音乐。 ,10用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。 ,11经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉兴旺、关节更加灵活。 ,12在呼吸时我们呼出的气体都是二氧化碳。,13人们有很多方法让物体发出声音，而不让物体本身振动。 ,四、实验,1现在请你做过滤面粉和水的混合物实验，你需要哪些仪器呢？在实验操作过程中你应注意些什么呢？,答：实验仪器：2个烧杯、1个搅棒、1个漏斗、滤纸、铁架台,实验操作过程中应注意：让漏斗颈的内壁紧贴烧杯的内壁，过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内。漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。,2、现在请你用加热的方法把浓盐水中的食盐别离出来，你需要哪些仪器呢？在使用酒精灯时你应注意哪些事项呢？,答：实验仪器：蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、浓盐水,使用酒精灯时的本卷须知：点燃的酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再从盖一次，以免以后使用时灯帽打不开。绝对制止用嘴吹灭火。,3、如果你和同学比赛“把一整块方糖快速的溶解在水中，你想怎样做呢？,答：先把方糖研碎，再放入热水中搅拌。,五、问答,1请你根据食物在人体内的旅程把人体的消化器官按顺序写出来。,答： 口腔-食管-胃-小肠-大肠,2在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？,答：因为月球上没有空气，声音无法传播。所以必须利用无线电设备。,3拉开装雪碧的易拉罐的拉环，会发现冒出许多气泡，这个现象说明了什么？,答： 说明水除了能溶解固体和液体外，还能溶解少量的气体。冒出的气泡就是溶解的二氧化碳。,4口腔中的牙齿、舌头、唾液对我们吃进的食物分别起到了什么作用？,答：牙齿起到切碎作用；舌头起到搅拌作用；唾液起到湿润作用。,5我们是怎样听到声音的？,答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动，耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经-产生了信号，大脑承受了听觉神经传过来的喜信号，我们便感受到了声音。,第一单元天气复习提纲,1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。,2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。,3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。,4、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。,5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。,6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。,7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。,8、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。,9、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。,10、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。,11、降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。,12、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。,13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。,14、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进展区分。,15、气象学家在对云进展描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。,16、靠近地球外表的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。,13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。,14、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进展区分。,15、气象学家在对云进展描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。,16、靠近地球外表的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。,第二单元溶解复习提纲,1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法别离出来。,2、做过滤实验时，要注意“两低。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。,3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。,4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。,5、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。,6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进展呼吸的。,7、切碎弄得小些、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。,8、一杯水100毫升大约能溶解36克食盐。,9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水别离出来。,10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个局部，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。,11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以防止以后使用时灯帽打不开，绝对制止用嘴吹灭火！,12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。,13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中别离出来的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。,第三单元声音单元复习提纲,1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？,答：音高不同。,2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？,答：大的音叉音低，小的音叉音高。,二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？ 答：弦的粗细。,3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。,4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。,5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。,6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。,7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？,答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。,1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。,2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。,3、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝。,4、声音的上下可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低，音高的位置是赫兹。,5、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。,6、空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。,7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动产生了信号，大脑承受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。,8、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。,9、减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体安康是很重要的。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。,10、不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。,第四单元我们的身体复习提纲,1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四局部组成。身体能够做秀多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。,2、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进展各种各样的活动。骨骼不能独立运动。,3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉兴旺，关节更加灵活。,4、我们每时每刻都在进展着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。,5、人的呼吸实际上是在进展着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也平时多。,6、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。,7、伴随着身体运动量的增加，人需要更锪氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。,8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠被吸收。,9、口腔是食物消化开场的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿8个、犬齿4个、臼齿20个,10、老人们常说“细嚼慢咽的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。,11、经常运动，心脏会变得强壮。肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。,12、如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。,13、如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。,14、消化食物时，也会消耗氧气的。,15、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。,16、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。,17、人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们保护。,18、我们完成肢体运动，需要骨骼、关节、和肌肉协同工作。,19、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。,
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