六下综合性学习依依惜别

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,六下综合性学习依依惜别,1.读一读“阅读材料中的文章，感受他人是用怎样的方式表达对母校、对教师、对同学的依依惜别之情的。,2.为教师和同学写临别赠言，送上真情与祝福。,3.在离校之前为母校做点事。,4.筹划一台毕业联欢会，把同学们对师友、对母校的惜别之情，通过文艺形式表达出来。,目标清单,1 给教师的一封信,阅读材料,【,沐浴,】,比喻受阳光雨露滋润。,【,复苏,】,苏醒过来。,【,耕耘,】,翻土除草，泛指耕种。比喻辛勤劳动。,【,例句,】,只有今天辛勤,耕耘,，才能换来明天的收获。,【,馥郁,】,形容香气浓厚。,【,例句,】,茉莉花散发出,馥郁,的芳香。,第一局部1：写教师的恩情让“我一辈子感谢不尽。,第二局部2、3：回忆顾教师对自己的关爱和照顾。,第三局部4、5：表达对教师真挚的感谢之情。,这篇文章是一封信，作者把表达、描绘和想象结合在一起，用优美抒情的语句，通过自己在小学读书的亲身经历和感受，记叙了顾教师的循循善诱和倾心培养，表达了对教师的感谢、亲爱之情。,“六年的小学时光，给我留下了许多美好的回忆,“还有很多很多话，想对母校和教师说，我要写封信，诉说自己的心声。,*写法指导,即将毕业之际，让我们拿起笔向母校、教师倾诉心声，写的时候叙事和抒情要结合起来，注意语言要发自肺腑，表达真情实感。这次作文是书信的形式，写的时候要注意书信的格式。,*佳作引路,写给教师的一封信,最亲爱的王教师：,您好！,是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡客，自己却永久地留在了河边？是教师！教师，您像慈母一般地教育我们，教给我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个丰收的季节里，我们感恩于您！,教师，您是幽默的。记得那一次上课，您对我们班的同学进展评价，您把我们分成了三类：一类是不用教师带，自己会走的；一类是要教师带着走的；一类是不管教师怎么带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。教师，我感恩于您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的!,教师，您是善良的。记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着全班同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，害的只会是我自己的道理。回家的路上，我一直在细细地回味着您的话，虽然在那之后我还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。教师，我要感恩于您，因为您保全了一个孩子的自尊心，您心中装着对每一个同学的希望。,教师，您是神奇的。当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我,们都好似看到了一部绘声绘色的动画片。,您的种种，都令我们深深地折服。教师，,我感恩于您，因为，您让我们明白了：,课文，其实可以变成有声有色的动画片。,教师，您曾对我们说过，虽然辛苦，但您为能培育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，我为我们有这样的好教师而感到骄傲！教师，感谢您的无私、您的辛勤和您的善良！愿您在这个收获的季节里，收获到同学们寄给您的每一份祝福！,此致,敬礼！,您的学生：李晓明,2021年6月20日,2,在小学毕业典礼上的讲话,【斑斓】颜色驳杂，灿烂多彩。,【例句】湖里，色彩斑斓的鱼儿们自由自在地游来游去。,【诲人不倦】教导别人而不知疲倦。,【例句】亲爱的教师，您兢兢业业，诲人不倦，您的教导我将永记在心。,第一局部1、2：写六年的生活仿佛一本色彩斑斓的画册。,第二局部3-5：回忆小学生活中难忘的三件事。,第三局部3-10：写对母校的留恋、对教师的感谢及对同学的不舍之情。,文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会，字里行间流露出对母校的留恋、对教师的感谢和对同学的不舍之情。,“让我们也试着用演讲的方式，和母校辞别吧！,*写法指导,以情感人，引起共鸣是演讲稿的突出特点。因此写的时候要入情入境，从内心深处倾诉惜别之情。还要注意将抒情和叙事相结合，既要有激昂之处，也要有娓娓诉说，能牢牢吸引读者和听众。,*佳作引路,今天，我毕业了！,亲爱的教师、亲爱的同学们：,大家好！我演讲的题目是?今天，我毕业了!?。,站在这里，我代表全体毕业生向我们的母校道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！才经历了小学升初中的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和同学们一样吧，纵然有些喜悦，也掩不住回忆与留恋。这六年的路，我们走得辛苦而快乐；六年的生活，我们过得充实而美丽。我们流过眼泪，却伴着欢笑；我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。,六年，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂，似乎弹指一挥间，但很多东西确确实实地落在我们的记忆里，无法抹去,六年前，我们曾是什么都不懂的小孩子。学习“、o、e的时候，经常靠记忆去拼拼音；学习“1、2、3的时候，也曾被简单的四那么混合运算弄得一头雾水。如今呢？在掌握小学阶段根本知识的同时，我们的理解能力、综合素质也得到了提高，能够欣赏古人的文言文，也在困难地向“奥林匹克数学竞赛的山峰上努力攀爬。这些成绩除了自身的努力，学校的奉献不是更多吗？,学校不仅像一位亲切的导师，更像一位无微不至的母亲。今后的路还很漫长，我想对母校说，假设我能搏击蓝天，是学校给予了我腾飞的翅膀；假设我能战胜海浪，是学校给予了我弄潮的勇气；假设我是不灭的火炬，是学校给予了我青春的光亮。学校告诉我赠人玫瑰，手留余香；学校告诉我有志者事竟成；学校告诉我失败是成功之母；学校告诉我诚信是为人之本,今天，我毕业了。我要对所有的教师们、同学们，乃至这里的一草一木道一声:再见了！再见了，我的教师！再见了，我的同学!再见了，我的母校!,谢谢大家！,3,给校长的建议,【取之不尽、用之不竭】拿不完，用不尽。形容非常丰富。,【例句】土地和水并不是取之不尽、用之不竭的，合理利用土地、节约水资源有利于人类的可持续开展。,【源泉】比喻力量、知识、情感等的来源或产生的原因。,【例句】水是生命的源泉。,第一局部1、2：写建议校长重新开放图书馆。,第二局部3-7：写开放图书馆的具体建议事项。,第三局部8：写希望校长能够采纳此建议。,这份建议书表意清楚、透彻，言辞恳切。作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书馆的建议，并提出了自己的设想和具体改进的方法。真诚的建议之中流露出作者对母校的关心与热爱。,“这位同学关于重新开放学校图书馆的建议，一定会引起校长的重视。“我们也把自己对办好学校的一些想法写成建议书吧！,*写法指导,建议书一般包含这样几项内容：,1.摆情况、讲理由。指出学校目前在某项工作上出现的一些问题，申述建议的理由。,2.提建议。我们可以用条款的形式提出建议，目的是希望学校如何行动。,3.结尾一般写谦虚的话，如“以上建议仅供参考等。,4.开头和署名等与其他专用书信的格式一样。,*佳作引路,致校长的建议书,亲爱的校长：,您好！,转眼间几个春秋过去了，我即将要离开亲爱的母校，开场人生的另一个阶段。在临走之前，我希望能为母校再尽自己的一份绵薄之力，望校长能够采纳我提出的几点建议。,1.修理操场。学校操场上除了水泥人行道和足球场外都未清理，全是一些凹凸不平的黄泥和细沙碎石，一到下雨就有许多积水，且较难风干，一不小心踩到黄泥就会带进教室，弄脏地板，而且万一不小心滑一跤就会弄到一身泥和水。因此我希望学校能把周围的黄泥沙土上也铺上水泥，并且在上面建一些花坛，制止同学们摘踏花草。,2.,在学校里人行道和足球场安置垃圾箱。一些同学为图方便，常把垃圾乱丢在地上，使环境受到破坏。因此，如果多安置一些垃圾箱，并安排同学定期倒垃圾，对校园的环境将会有很大的改善。,3.开放电脑室、实验室和图书室。这样，同学们有不懂的问题就可以查阅电脑、查询资料，这将有益于同学们成绩的提高。而且，阅览室应把桌子撤掉，换上更多有益同学们阅读的书籍，并对图书进展分类整理，对全校开放。,以上便是我对学校提出的几点建议，请校长认真考虑，把学校建立得更加美好！,祝您,身体安康，工作顺利！,六4班王婷,201年6月20日,4,同学录,【,编排,】,按照一定的目的依次排列。,【,例句,】,这本书是分年级按音序,编排,的。,【,信笺,】,信纸。,【,例句,】,落叶是秋天托北风寄来的,信笺,。,【,纯真,】,纯洁真诚。,【,例句,】,看着妹妹那,纯真,的笑脸，我不由得点了点头。,第一小节：,写同学录能留下小学生活的记忆。,第二小节：,写同学录是以后联系的桥梁。,第三小节：,写同学录是留在岁月中忘不掉的纯真。,这首小诗语言含蓄，感情真切，说明同学录是种在校园里永远的回忆，是同学之间友谊的桥梁，是留在岁月中忘不掉的纯真。这首诗也是一封情味浓浓的建议书，鼓励同学们也来动手做一做自己班级的同学录。,5,毕业赠言,春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。教师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。,【赏析】,赞美教师的关爱像春雨一般滋润着每个学生的心田，表达了对教师的感谢之情。,给教师,教师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。,【赏析】,把教师比喻为阳光、雨露，哺育自己成长，照亮人生的道路，表达了对教师的赞美之情。,在我小小的心灵里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也做教师，我常常这样梦想,【赏析】,直抒胸臆，表达了作者对教师的崇敬以及将来也要做一名教师的愿望。,我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手辞别时，请带上我最美好的祝福。,【赏析】,这句话把“我们比作“并肩生长的两棵小树“二重唱的两个声部，说明同学是形影不离的好朋友，离别情浓，难舍难分。,给同学,你给我的最珍贵的礼物,真诚的友情，我将永远珍藏在心里。,【,赏析,】,童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中,母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。,春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。教师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。,【赏析】,回忆母校的生活，昔日的美好珍藏在记忆的一页，表达了同学间深厚的友谊。,这篇毕业赠言包括三那么给教师的赠言和三那么给同学的赠言，用诗一样的语言表达了对教师、对同学的感谢和依依不舍之情。,*写法指导,赠言的主要目的及内容是：回忆学习生活，抒发惜别之情；感谢教师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿。赠言的根本要求是短小精悍，情真意切，能根据同学和教师的特点写。写临别赠言要注意以下几个方面：一要主题安康；二要风格独特；三要因人而异。,综合实践活动,*范例推荐,鼓 励 鞭 策,激励性赠言,你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天的世界因你而光辉。,祝愿性赠言,天地之间，真情与共。万事顺利，学业有成，是我对你真诚的祝愿！,怀念性赠言,岁月带得走时间，却带不走我对你的思念。,鞭策性赠言,你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！,风 格 独 特,诗歌式赠言,阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊才是永恒。,抒情式赠言,临行前，我赠你一个美好的理想，让它成为你坚韧的拐杖；我赠你一个智慧的行囊，让它成为你人生的翅膀。,格言式赠言,什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。,对偶式赠言,真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。,因 人 而 异,意志坚强者,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。,待人真诚者,待人真诚是你的美德，我将永远铭记于心。,缺乏自信者,有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。,惰性较强者,不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。,毕业前夕，为母校做点事是留给母校最好的纪念。我们可以以班级或小组为单位进展。活动前可以先在班内或小组内商量一下，大体确定为母校做哪些事。,为学校再搞一次卫生，再给小树浇浇水；,写建议书，号召全体同学为美化校园环,境、创立文明校园出点力。,毕业联欢会可以以班级形式进展，也可以以年级组形式所有的毕业班合在一起搞活动进展。无论是哪一种形式的联欢会，事先都要进展周密的安排。先要总体筹划毕业联欢会的安排，再具体编创和排练节目；也可以让同学们自由报名参加表演，再根据报名情况进展编排。,汇报结束,谢谢大家,!,请各位批评指正,