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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,优秀课件，精彩无限！,*,第三单元,生物圈中的绿色植物,（光合作用与呼吸作用）,1,优秀课件，精彩无限！,2,优秀课件，精彩无限！,水、无机盐,有机物,3,优秀课件，精彩无限！,叶片结构示意图,4,优秀课件，精彩无限！,表皮细胞与气孔,5,优秀课件，精彩无限！,光合作用的主要器官,叶,保卫细胞：,叶片的结构,表皮,表皮细胞：,保护，防止水分蒸发,气体交换和水分散失的门户,叶肉,栅栏组织：,海绵组织：,叶绿体多,叶绿体少,运输作用,叶脉：,6,优秀课件，精彩无限！,7,优秀课件，精彩无限！,8,优秀课件，精彩无限！,考点一,：光合作用,叶,2.,光合作用的实质：,1.,光合作用的主要器官：,场所：,叶绿体,原料：,二氧化碳、水,产物：,有机物,+,氧气,条件：,光,原理：,二氧化碳,+,水 有机物,+,氧气,叶绿体,光,（储能）,（合成有机物、储存能量）,9,优秀课件，精彩无限！,意义：,1.,为生物提供食物的来源,2.,为生物的生命活动提供能量来源,3.,维持二氧化碳和氧气的含量相对稳定,10,优秀课件，精彩无限！,怎样提高植物的光合作用？,原理：,二氧化碳,+,水 有机物,+,氧气,叶绿体,光,（储能）,1.,增加原料（二氧化碳）,2.,合理密植（充分利用光）,3.,增加肥力（增加叶绿体）,11,优秀课件，精彩无限！,3.,光合作用的应用,12,优秀课件，精彩无限！,考点二,：呼吸作用,每一个活的细胞,2.,呼吸作用的实质：,1.,呼吸作用的部位：,场所：,线粒体,原料：,二氧化碳、水,产物：,有机物、氧气,条件：,光或无光,原理：,有机物,+,氧气 二氧化碳,+,水,线粒体,+,能量,意义：,为生物体进行各种生命活动提供动力,（分解有机物、释放能量）,13,优秀课件，精彩无限！,项目,光合作用,呼吸作用,进行部位,原料,产物,场所,条件,进行时间,光合作用,PK,呼吸作用,植物绿色部位,每一个活细胞,二氧化碳、水,有机物、氧气,有机物、氧气,二氧化碳、水,叶绿体,线粒体,光,有光、无光都行,白天,白天、黑夜都行,14,优秀课件，精彩无限！,呼吸作用的应用,1.,你知道为什么新疆的哈密瓜为什么特别甜吗,?,2.,怎样做才能使粮食储存的时间比较久？,3.,堆放时间较长的蔬菜因受热而腐烂，堆积在一起的蔬菜为什么会发热？,15,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,1.,新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，因为（ ）,A,白天光合作用强，晚上呼吸作用强,B,白天光合作用强，晚上呼吸作用弱,C,白天光合作用弱，晚上呼吸作用强,D,白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱,B,16,优秀课件，精彩无限！,2.,植物的呼吸作用（ ）,A.,日间进行，夜间停止,B.,日间停止、夜间进行,C.,日间和夜间都进行,D.,在没有光合作用时进行,C,17,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,3.,大气中氧气和二氧化碳的含量保持相对平衡是（ ）,A,、光合作用的结果,B,、蒸腾作用的结果,C,、吸收作用的结果,D,、呼吸作用的结果,A,18,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,4.,合理密植有助于单位面积产量的提高，其主要原因是,A,、充分利用土壤的肥力,B,、增加植株的数目,C,、充分利用土壤的水分,D,、充分利用阳光,D,19,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,5.,土豆中的淀粉是,A,、由根制造出来的,B,、从土壤中吸收营养物质积累的,C,、由叶制造再由茎运输而来的,D,、从土壤中制造积累的,6.,储存粮食要保持的条件是,A,、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度,B,、低温、干燥、增加二氧化碳浓度,C,、低温、潮湿、增加氧浓度,D,、低温、干燥、增加氧浓度,C,B,20,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,7.,光合作用和呼吸作用分别发生在,A,、线粒体和叶绿体,B,、叶绿体和线粒体,C,、叶绿体和叶绿体,D,、线粒体和线粒体,B,21,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,8.,农民收获稻谷之后，要迅速晒干，储存在密封的容器中，如果有条件的还可以适量的氮气，这样做可以增长稻谷储存的时间，原因是,、减少了水和氧气，增强了呼吸作用,、减少了水和氧气，降低了呼吸作用,、增加了水和氧气，增强了呼吸作用,、增加了水和氧气，降低了呼吸作用,B,22,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,9.,养殖观赏鱼时，常在鱼缸中放一些水草，这样做主要是为了,、增加鱼的食物 、增加水中的二氧化碳,、提供能量 、增加水中的氧气,D,23,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,10.,在果树开花季节，如果阴雨绵绵，常会造成果树减产，其主要原因是,A,、光照不足，缺少营养,B,、下雨影响开花,C,、下雨影响传粉,D,、阴雨天气病虫害多,A,24,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,11.,光合作用的原料和产物分别是,A,、叶绿体和水、有机物和氧气,B,、叶绿素和光照、氧气和有机物,C,、氧气和有机物、水和二氧化碳,D,、二氧化碳和水、有机物和氧气,D,25,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,12.,在同一株植物分别于早晨，傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器去同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是,A,、早晨摘取的叶片蓝色较深,B,、傍晚摘取的叶片蓝色较深,C,、深夜摘取的叶片蓝色较深,D,、三个圆片蓝色深浅相同,B,26,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,13.,夏日早晨植物片上的露水呈球状而不渗入叶片内部的？,A,、叶片气孔关闭,B,、叶表皮细胞液浓度较小,C,、叶片具有角质层,D,、叶片具有蜡质层,C,27,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,14.,多数叶片正面的颜色比背面的颜色要深些，其主要原因,A,上表皮细胞内叶绿体多,B,下表皮细胞内叶绿体多,C,叶片正面的海绵组织里含叶绿体多,D,叶片正面的栅栏组织里含叶绿体多,D,28,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,15.,大白菜的心叶是淡黄色或白色的，其原因是,A,水分不足,B,肥料不足,C,光照不足,D,温度过低,C,29,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,16.,下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用,( ),A.,低温储存水果、蔬菜,B,小麦种子入仓前晒干,C,贮存粮食时，密闭的粮仓内加入二氧化碳,D,农田板结后及时松土,17.,清晨，没有晒干的种子堆中有时会有雾气，使水分蒸发的热量来自,( ),A,光合作用,B,呼吸作用,C,蒸腾作用,D,阳光照射,D,B,30,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,18.,旱地作物，若长期水淹，就会死亡，死亡的根本原因是,A,水分太多,B,氧气缺乏,C,无机盐太少,D,温度太低,B,31,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,19.,过度密植，作物的产量会减少，其原因主要是,A,光合作用大于呼吸作用,B,光合作用和呼吸作用都旺盛,C,光合作用和呼吸作用都微弱,D,呼吸作用强、光合作用弱,D,32,优秀课件，精彩无限！,配对练习：,20.,各大超市，往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长保存时间的目的，这其中的原因是,A,阻挡了病菌的侵入,B,减少了机械碰撞损伤,C,能保持膜内恒定的温度,D,抑制了呼吸作用,D,33,优秀课件，精彩无限！,
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