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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,动物乐园,(,建议一课时完成),一,生活中的数,BS,一年级上册,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,“”“”“”的认识与书写,1,课堂探究点,2,课时流程,4,2,3,5,探究点 “”“”“”的认识与书写,比一比,认一认,4,4,等号,读作:,4,等于,4,比一比,认一认,4,5,小于号,读作:,4,小于,5,比一比,认一认,3,2,大于号,读作:,3,大于,2,看一看,写一写,说一说,填一填,4,2,2,4,1,认一认,写一写。,答案略,小试牛刀,(源于,典中点,),2,圈一圈,填一填。,(1),(2),3,多的画,“”,,少的画,“”,。,(1),(2),归纳总结:,(讲解源于,点拨,),1.,两个数一样大,用等号“”;小数在前,大数在后,用小于号“”;大数在前,小数在后,用大于号“”。,2.,书写时都占一个田字格,上下要对称。,说一说,填一填,夯实基础,(教材,P17,练一练),多的画“”,少的画“”,填一填,1,5,7,8,4,在,9,,,6,,,4,,,7,,,3,,,5,,,1,,,10,中,把大于,4,的数写在下面。,在,10,,,2,,,0,,,7,,,3,,,5,,,4,,,6,中,把小于,6,的数写在下面。,9,6,7,5,10,2,0,3,5,4,4,把下列数按从大到小的顺序排列。,10,9,8,7,4,2,易错辨析,(选题源于,典中点,),辨析:不能正确理解题意按要求来排列。题目中要求的是,按从大到小的顺序排列,。,作 业,请完成,典中点,的“应用提升练”和“思,维拓展练”习题,具体内容见习题课件。,第,9,课时动物乐园,“”“”“”的认识与书写,1,生活中的数,BS,一年级上册,1,2,3,4,提示,:,点击 进入习题,知识点,1,结合情境感受“”“”“”的意义,圈一圈,填一填。,(,1,),比,(,多,少,),,,5 6,。,比,(,多,少,),,,6 5,。,(,2,),比,(,多,少,),,,8 9,。,比,(,多,少,),,,9 8,。,小蜜蜂采花蜜。,知识点,2,1,10,各数的大小比较,易错辨析,辨析:读清题意看要求是从小到大排,还是从大到小排。,3.,把下列数按从大到小的顺序排列。,4,8,2,7,10,9,(,)(,)(,)(,)(,)(,),10,9,8,7,4,2,提升点,进一步熟练,1,10,各数的大小比较的方法,4,.,在 里,填上合适的数。,4,3,3,5,8,2,6,10,3,4,2,0,7,2,7,9,(,除第,6,个空外,其他空答案不唯一,),
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