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第三章地球上的水,课标要求,课标解读,运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。,知道：水圈的特点及其水体组成，了解河流水的补给形式及水循环的概念。,理解：,陆地水体的类型及其相互关系，掌握水循环的过程与主要环节。,应用：,学会运用材料分析河流补给类型及特点，评价人类活动对水循环的地理意义，增强水资源保护意识。,补给类型,补给季节,补给特点,影响因素,我国主要,分布地区,雨水补给,一般以夏、秋两季为主,时间集中,不连续,水量变化大,降水量的多少,降水量的季节分配,降水量的年际变化,普遍，尤,以东部季风区最为典型,季节性积雪融水补给,春季,有时间性,连续性,水量较稳定,气温高低,积雪多少,地形状况,东北地区,永久性积,雪和冰川,融水补给,主要在夏季,有时间性,有明显的季节、日变化,水量较稳定,太阳辐射,气温变化,积雪和冰川储量,西北和青藏高原地区,湖泊水,补给,全年,较稳定,对径流有调节作用,取决于湖泊与河流水位的相对位置关系,湖泊水量的大小,普遍,地下水,补给,全年,稳定,一般与河流有互补作用,地下水补给,区的降水量,地下水位与河流水位的相互位置关系,普遍,类型,海陆间循环,陆地内循环,海上内循环,发生,领域,海洋与陆地,之间,陆地与陆地,上空之间,海洋与海洋,上空之间,主要环,节及示,意图,特点,最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生,水量很小,携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍,作用,维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新；促使地球各圈层及陆地与海洋之间物质和能量的迁移,补给陆地水体,对全球的热量输送有着重要意义,典例,长江流域的水循环,塔里木河流域的水循环,未登陆的台风参与的水循环,人类活动,流量和水位变化,含沙量变化,破坏,植被,地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落,增加,植树,种草,地表径流量减少，使河流水位升降缓慢,减少,硬化城,市路面,增加地面径流，使河流水位陡涨陡落,增加,铺设渗,水砖,减少地面径流，增加地下径流，河流水位平缓,减少,修建,水库,对流量有调节作用，使河流水位平稳,减少水库以,下河流含沙量,围湖,造田,对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落,增加,
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