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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文指导,习作：,我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在得意的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。,如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。,自读题目，,弄清写作的内容和要求。,内容：,1校园的一处景物,2别处的景物,3发生在校园的一件事,要求：,顺序清楚，内容具体，语句通顺。,习作要求：,、仔细观察。,、按顺序写校园里的一处景物或别处的景物。,、内容写具体，语句写通顺。,一、立足于观察,观察是写好作文的根底，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.,二、抓住特征,写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。,三、要层次清楚,层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。,1,空间方位顺序。,上下、左右、前后、远近等等。,2,时间顺序。,可按季节时令和一日的时间变化,(,春夏秋冬早午晚,),。,3,地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。,四、要动静结合,所谓动静结合，就是指描写风光时，不仅要写出风光的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的风光才能活起来，才能使读者的印象更深刻。,五、要抒发感情,任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的风光，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。,六、要文辞优美,自然风光是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写风光时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受,怎么写校园一处景物呢？,1、按地点变化的顺序,2、按景物的类别说,3、从静态和动态两方面来说,4、抓住形状、颜色的特点,5、抓住气味的特点,6、用拟人的方法是，会更有趣。,7、可以引用古诗来赞美。比方说操场上的小草，就可以用上“草色遥看近却无的诗句,一.总写分写空间方位变化总写,校门 花坛 教学楼,升旗台 操场,二.总写分写春夏秋冬变化总写,春 夏 秋 冬,描写植物、动物、同学们穿着的变化,三.开头比照写景静态动态结尾,动态：同学们上课、活动、体操时的情景,静态：放学后校园的宁静,如何刻画景物？,1,、抓住特色,形状颜色,清香花瓣,2,、具体生动地描写,天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。,天山的雪水，从山上流下来，在山脚汇成了溪流，好看极了。,朵朵红绒花摇晃着,蓬松松,的脑袋，绽开着一张张,红艳艳,的笑脸，热情地向你点头，向你问好。,花圃里有几棵红绒花，花是圆的，红得很鲜艳。,3,、在描写中流露情感,朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一张张红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣，夹着扑鼻的清香，沾在你的身上，让你忍不住做一个深呼吸，那花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。,4,、在写景中融入人的活动,操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；花丛中，时时传来同学们朗朗的读书声；树荫下，几个同学在讨论着学习问题,.,校园里，到处充满着欢声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛一艘巨轮，带我们驶向美好未来。,生机勃勃 生机盎然 生机勃发,春色满园 洒满阳光 人声鼎沸,书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依,林荫小道 你追我赶 欢声笑语,环境幽雅 清香四溢 风光迷人,发奋向上 茁壮成长 三五成群,热闹欢腾 款款清歌,描写校园的好词好句,以校园升旗台一角为例教你怎样写,一、构思、确定内容。,升旗台的构造：,1,、三级台阶,2,、三支旗杆,3,、台阶周围有鲜花,除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，但不详细写，只是一笔带过。,如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。,这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。,我们如何把升旗台写具体，写好呢？,一、我们要仔细观察：,1,、三级台阶,2,、旗杆：,3,、台阶周围有鲜花：,大小不一，大中小。颜色质地：深棕色的大理石，显得庄严肃穆。,三支、银白色、旗杆,在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。,红的、黄的、粉红的、五颜六色、色彩斑斓比喻像为升旗台绣上美丽的花边。,还写周围的大树：,1、写树的词语：用四字词语,2、运用比喻、拟人修辞方法。,3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。,还写教学楼，还有操场，但不能详细写。,升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在教师的带着下遨游在知识的海洋里。,升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。,单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物充满生机。比方有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。,写升旗仪式,1、简单写写升旗仪式的过程,2、写国旗升起时自己的所见、所想。,3、写国旗下讲话等,你能想一想怎么写？组织一下语言。,每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进展曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。,伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新中国成立了，我们站起来了！它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自豪！,想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。,仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。每当这时同学们都会向他们投向赞许的目光，并报以热烈的掌声。这时我就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。,开头,我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的,200,米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台,但我最喜欢的是学校的升旗台。,结尾,我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄严 升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。,点明中心，说出喜爱的原因,把刚刚写的开头、中间、结尾合并起来，就可以完成一篇文章了。,我爱学校的升旗台,我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台但我最喜欢的是学校的升旗台。仿照桂林山水,升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。它由三级台阶组成，逐级而上，外表铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、粉红的色彩鲜艳，荣耀夺目，像为升旗台绣上美丽的花边。台中央竖立着三支银白色的笔直的旗杆， 在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。,每天，鲜艳的五星红旗就是在中央的旗杆迎风飘扬。每当同学们背着书包踏进学校大门时，就会看见国旗在向我们招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平安离开。拟人,升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。比喻,升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在教师的带着下遨游在知识的海洋里。,升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。,按顺序写,讨论：读下面这段话，描写了什么景物？是按什么顺序来写的？抓住了哪些特点来写的？运用了什么方法来描写的？,我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好似一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃 树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那风光人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。 听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不得意。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇 怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。,优美段落一：,春天，校园里百花盛开，清香飘荡，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮雨洒在校园里，小草偷偷地从土钻了出来，好奇地看着这个多彩的世界。同学们在欢乐地玩耍、嬉戏，淘气的小雨滴飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。,优美段落二：,春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做播送操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,校门口，“甸尾乡民族小学几个镀金大字在阳光下闪闪发光。,走进大门，首先映入眼帘的是学校文化，分别介绍我们学校的办学情况和优秀师生的获奖名单。两旁是粗壮挺拔的桂树和香樟树。清脆的鸟鸣声不绝于耳。,美丽的民小,崭新的教学楼耸立在广场两旁,。教学楼共有四层，有美术室、微机室、实验室。同学们就在这些教室里学习到了丰富的知识，也学到了许多做人的道理。每个教室里都安装了多媒体设备。同学们在这里享受到现代化的、直观、形象的教学。,每幢教学楼周围种满了各种花草树木,。一到春天，迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给校园披上了新装。,教学楼左侧是运动场。中间是一个2000多平方米的足球场，外侧是400米塑胶跑道。这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间活动时，我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上进展各种游戏。运动场东边是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。每个星期一，全校师生就在这儿举行庄严的升旗仪式。,校园的操场,我们的校园既美丽得意，又充满生机与活力，处处都有令人喜爱的风光。像那校园大门啊。喷水池啊。可我最喜欢的是那宽阔的操场。,校园的操场是一个长方形。有篮球场。足球场。排球场等。篮球场旁边还有单杠双杠。操场是红绿相间的。绿色局部是草坪，红色局部是200米一圈的跑道，小朋友们都喜欢在上面锻炼身体。,操场四周栽满了高大挺拔的杨树，像卫兵一样守卫着我们的操场。杨树下的小草也探出头来，揉了揉眼睛瞧着陌生的世界，仿佛在说：“我睡了一个冬天终于舒醒了！花坛上的花争奇斗艳，姹紫嫣红。这些花的香味引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在鲜花中翩翩起舞，像仙女在跳着一支优美的舞蹈。柳树扎着翠色欲滴的辫子，一阵风拂过，柳树的小辫子随风飘荡，好似在向我们招手。,下课了，操场上立刻充满了欢声笑语，同学们在操场上翻单杠，打乒乓球。有的在操场上懒洋洋的晒着太阳。还有的同学在跑道上一边散步一边聊天，看。还咯咯咯的笑得很开心。更有淘气的同学在上面相互追逐打闹真是热闹非凡。,看，这就是我们的校园，一个充满欢乐的校园，一个美丽的校园。我们在这里学习。生活。快乐的成长。,校园一角操场踏入校门，穿过长廊，映入眼帘的那么是我们学校的操场了。如果说我们学校像一条环形的项链，那么操场犹如一颗珍珠，镶嵌在这条项链的中间。操场，既是学校的中心，也是我们学生的乐园！春天，操场四周的花草生机勃勃，招来色彩斑斓的蝴蝶还有蜜蜂，也吸引了爱美的女孩子的眼球。甚至有人追着蝴蝶忽略了上课的钟声。男生那么喜欢在操场上奔跑嬉闹，偶尔也有人去追追蝴蝶。,夏天，操场旁高高的梧桐树长了茂密的叶子，投下一片阴凉。同学们三五成群，一边在树底下乘凉，一边吃着冰棒。只有几个超级“篮球迷不顾烈日的烘烤，还在操场中间打篮球。他们的“英勇壮举也成了树荫下同学不变的话题。秋天，操场旁的树叶落下来了，成为一只只飘舞的枯叶蝶。同学们踩着枯叶，“咔嚓咔嚓“地脆响。簌簌的秋风，赶不走那些跳绳学生的热情，也吹不走那在空中飞舞的毽子。操场上依然一片生机。冬天，雪花飞舞。漫天大雪让操场银装素裹。同学们有的在堆雪人，有的滚雪球，有的打雪仗，一个个小脸蛋尽管都冻得彤红，但依然让整个操场一片沸腾。操场，我们的快乐天堂，你陪伴我们度过一个个春夏秋冬，见证了我们快乐的成长！,
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