《神奇的极光》课件7

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,点击进入,教学目的：,1,、了解有关“极光”的知识,2,、理清课文层次结构，学习科普论文描写和说明相结合的写作方法,3,、培养学生对大自然的热爱之情及了解探索自然奥秘的兴趣,教学重点及难点：,重点：,1,、把握课文内容，学习本文的说明方法,2,、理解本课生动的描写和恰当的比喻的作用,难点：,1,、引导学生分清层次结构，探求描写和说明的有机结合点,2,、整体把握，筛选信息,极光,俄国,罗蒙诺索夫,自然的规律安在？,在半夜时升起了晨曦，,这不是太阳设置的宝座，,也不是冰封的海洋，,而是闪动的火焰。,啊！冰冷的火笼罩着我们，,啊！虽说是夜里，,白天却来到了夜间。,是什么令明亮的射线在黑夜中抖动，,又是什么在天空中触发了颀长的火？,如同没有雷暴云的闪电，,从地面向高空攀登，,它究竟怎样成为凝结的蒸汽，,仲冬时节变成了喷涌的火？,神奇的极光,古老的神话传说,极光一瞥,极光的来龙去脉,黄帝母亲附宝的故事,山海经,中关于“触龙”的记述,古希腊罗马神话中黎明女神的故事,这一部分主要说明的是,古老的神话传说,极光是天空中一种,特殊,的光，是人们能用肉眼看见的唯一的高空大气现象。它时常,出现在,南北半球的高纬地区，主要在南极区和北极区。这种光的美丽显示，是,由,高空大气中的放电辐射造成的。,极光是人们能用肉眼看见的唯一的高空大气现象。它是由高空大气中的放电辐射造成的，主要在南极区和北极区。,出现在南半球的叫做南极光，出现在北半球的叫做北极光；南北极光泛称极光。,在极光的外形上作者给我们介绍介绍了哪几个方面？,形态特征,亮度变化,色彩特点,极光一瞥,极光弧,极光带,极光片,极光幔,极光芒,极光弧：底边整齐微微弯曲的圆弧状的,极光带：有弯扭折皱的飘带状的,极光片：如云朵一般的片朵状的,极光幔：面纱一样均匀的帐幔状的,极光芒：沿磁力线方向的射线状的,极光的色彩,极光的亮度,极光的来龙去脉,20,世纪,60,年代以前，人们对极光的成因有哪些推测？,下一张幻灯片,现在的科学研究认为，形成极光的三个必不可少的条件,是什么？,幻灯片,22,1,、,极光是地球外面燃起的大火,2,、极光是夕阳返照的光辉,3,、极光是极地冰雪释放出来的太 阳光,上一页,形成极光的三个必要条件,大气,磁场,太阳风,极光形成的原理：,极光是进入高空大气的太阳风聚集在地磁的极区上空，造成的一种大气发光现象,电视机成像原理,假如你是一位,旅行家,假如你是一位,浪漫的诗人,假如你是一位,科研人员,假如你想,学写说明文,你将关注哪些信息？,SOUND,巩固练习：,阅读第三部分，筛选其中重要信息平实的语言之说明极光形成的原理？,点击退出,