辨析修改病句-辨识并修改病句课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,辨识并修改病句,（,P274,）,教学重,点：,1,、学习考,纲的,要求；,2,、掌握识别病句的方法；,3,、熟悉各种病句类型。,考试说明,考试大纲,明确规定了病句的六种类型：,语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑；,这一考点强调实际的语言应用，既考查对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能力，注重实际操作。对病句进行准确辨析，找出病因，这是修改病句的前提；对病句的修改能力，必须建立在对病句的辨析能力基础之上。,病句辨析方法,语感审读法（语感法）,多读几遍，把握语句要表达的意思，调动语感考,查句子是否别扭，若别扭则再从语法或逻辑上作,仔细分析，明辨病,因。,如,：“,不管气候条件和地理,环境,都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利,攀登,到顶峰”一句中，“不管,都极端不利”显然不,合习惯,是条件关系。“尽管,却”是转折关系。,2,.,语法分析法（提,取主干,法）,运,用语法分析的手段，,先去掉句子的枝叶部分（定状,补），压缩出主干（主谓宾），看看成份是否缺少，搭配,是否得当。如主干无问题则再如法检查枝叶,，,如：“,为了,防止,此类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育,和管,理,”。,主,干,“我们加强教育和管理”无问题，再,检查枝,叶,“,为了防止,不再发生”，结果是,不合事理,。,3,.,逻辑分析法,若句子无语法错误，则试着考虑从逻辑事理上进,行分析，从概念的使用、判断、推理方面考虑是,否恰当，语句的前后顺序、句间关系是否合适,。,如：该市有人不择手段仿造伪劣新产品,。,4.,逐句排查，对号入座法,记牢高考必考的六大类型，做题时以此为依据进,行审查，对号入座。,5,、标志法,理发师的徒弟,从头学起,识别病句，从汉语语法开始。,句子成分：,主语 谓语 宾语 定语 状语 补语,汉语中单句正常的语序一般是：,定语,+,主语,+,状语,+,谓语,+,补语,+,定语,+,宾语,例：,大,汗淋漓的,小民,疾步,走进,热闹的,会场。,主语,名词性短语和谓词性短语,名词性短语：,名词、数词、名词性的代词和短语。都表示人或事物，作为被陈述的对象。,砂锅,可以炖豆腐。,今天晚上,特别冷。,一米,等于三尺。,粮食、棉花,丰收了。,他说的话,是标准的普通话。,那,是个夏天的中午，,院子里,静悄悄的,。,谓,语,动词或形容词,小李,买,了一份保险。,小鸟在水边,寻食,。,狼,咬死,了羊。,演员的表情,抓住,了观众的视线。,宾语,一般分为名词性宾语和谓词性宾语,有成就的人理应受到,尊重,。,最有效的防御手段是,攻击,。,谁说,女子不如男子,？,这间客厅有,二十平方米,。,大家发现,风停了，浪也静了,。,定语,实词和短语大都可以做定语。,描写性定语：,多为形容词,限制性定语：,名词性词语、动词性词,语。,表,示人或事物的领有者、时间、处所、环境、范围、质料、数量等。,石头,房子,林子里,的光线,野生,动物,一块,树皮,如,飞,的火车,青春,气息,北京,的秋天,冬季,的阳光,中国,的,很多,朋友,你们,学校,状语,一般有副词、时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语,你,到底,走不走？,你,先把这个从头到尾,看一遍。,她俩,像姐妹一样,地亲热。,小李,很高兴,地对我说。,我的侄女,昨天从乡下,来了。,当然,，房子,必须,装修。,补语,一般有谓词性词语、数量短语、介词短语,结果补语,：表示动作、行为产生的结果。如：挂满,写,错 哭肿 踢坏 叫醒,程度补语,：很 极 透 慌 死 坏 一些 一点,状态补语,：由于动作、性状而呈现出来的状态。一般有助词“得”，有时也用“个”。如：我听得,津津有味,。雨来得,猛,，去得,快,。雨下个,没完,。哭个,不停,。,趋向补语,：如：狼扑,来,。远处传,来,。,数量补语,：如：成立了,五年,。,挂,了,一天,。,时间处所补语,：,如：出生,在,1949,年,。贴,到大门上,。,可能补语,：,如：大意,不得,。耽搁,不得,。,从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当,；,从,语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。,语序不当,（,P280,）,1,、,多项定语语序不当,例,1,、那一台刚从国外进口的文学院的先进录音设备在运行过程中突然出现了故障。,正确的语序应是：,领属性的词（表谁的）,指称（指示代词）,+,数,量性的词（表多少）动词或动词短语（表怎样的）形容词或形容词短语,(,什么样的）表性质的名词（属性）,中心,语,正确：文学院,（领属）,的那,（指称）,一台,（数量）,刚从国外进口的,（动词性）,先进,（形容词）,录音设备在运行过程中突然出现了故障。,改为：,国家队里,的,一位,有,20,多年,教学经验的,优秀的,篮球,女,教练,小窍门：,复杂,的定语要放在简单的定语前面,例,2,、,外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。,广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。,为了贯彻实施,教师法,，教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。,1,、她是一位国家队里的优秀的有,20,多年教学经验的篮球女教练。,多,项定语与中心语的正确次序一般是：表领属性的或时间、处所的；指称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短,语,;,名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。,方法指导,名词代词或短语，表示,领属,置最前；,指示代词数量语，表示,多少,紧跟后；,动词之后是形容，各表,怎样,与,啥样,；,最后接上名词语，表示,性质,是什么。,2,、状语位置不当,我们再也不是任意被列强欺侮的国家。,“被列强”应放在“任意”前 。,美国有,15,个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。,“,与白人”应修饰“平等” 。,湖面,剩下的小部分也在以,10%,的速度每年缩减着。,“每年”应放在“,也在以,10%,的速度,”,。,例：,许,多老师,昨天,（时间）,在休息室里,（处所）,都,（范围）,热情地,（情态）,同他,（对象）交谈,。,方法指导,多项状语次序须注意的是：,表目的、原因、时间、处所的介宾短语往往前置；先时间后处所；副词（,表程度、范,围或频率）；形容词或动词（表情态）；表对象的介宾短语。,3,、修饰词与中心词不当,4,、定语状语错位,5,、虚词位置不当（,关联词,的位置）,6,、,并列,词语或短词位置不当,搭配不当,(P281),实例分析,错例,1,：,我县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展,。,（我县的粮食,总产量,，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地,向前发展,。）,错例,2,：,春风阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声,。,（春风阵阵吹来，树枝摇曳着，,月光,、树影一齐,晃动,起来，,发出沙沙的响声,。）,错例,3,：,他只关心孩子的学习，至于思想品德方面，就不以为然了。,（他只关心孩子的学习，至于,思想品德方面,，就,不以为然,了。）,错例,4,：,随着工业的日益发展，大气污染日益恶化。,（随着工业的日益发展，大气,污染,日益,恶化,。）,错例,5,：,江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。,（江西贵溪县一头原本默默耕田的,母牛,，最近因勇斗野猪救主人而,被广为流传,。）,实例分析,错例,1,：,在现代化建设中，每一个有志青年都要提高和充实自己的业务水平和思想修养。,错例,2,：,大家密切配合，越战越勇，连续打败敌人五次进攻。,错例,3,：,该厂领导经常深入车间，虚心征求工人对领导工作的要求。,错例,4,：,建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的革命精神和团结互助的无产阶级感情,。,错例,5,：,冬季天寒，乘客迅猛增大。,错例,6,：,据广州中心气象台资料显示：广州市,创,1984,年以来广州春节的最高气温。,错例,7,：,在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。,错例,8,：,收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。,投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。,两面同一面不搭配,做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。,请判断下面句子有无语病，如果有，请指出,一面与两面搭配不当,包含正反两方面意义的词语配搭不当,，,如：,好,坏、高低、是否、多少,等词兼有正反,两,方面意思，这类词语只能和含有正反两方,面,意义的其它词语搭配，如果只顾一方面，,而,忽视另一方面，就会造成判断错,误。,对,应关系搭配不当,当句子的前后部分出现相互呼应的两个或两个以上对应关系成分时，要注意相互配搭呼应。,文件对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。,“,从理论和政策上”与后面的 “规定和说明”不对应。,随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。,解析：,主语是并列短语,“,消费观念、消费水平和消费方式,”,，谓语是,“,提高和转变,”,，其中,“,消费水平,”,只能用,“,提高,”,，,“,消费观念、消费方式,”,只能用,“,转变,”,，应将,“,消费观念,”,和,“,消费水平,”,对调。,并列词语之间不能完全对应,请判断下面句子有无语病，如果有，请指,出。,方法指导,1,、看并,列短语,，看是否一,一对应。,2,、抓重点词、标志词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和顿号，查“一面与两面”的搭配是否有不当。,成分残缺或赘余,1,缺主语,-,实例分析,错例,1,：,为什么,对于,这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门重视呢？,错例,2,：,看到老师们辛勤地工作，使我很感动。,错例,3,：,从大量的事实中告诉我们，实行社会主义法制是必要的。,错例,4,：,越剧,王老虎抢亲,中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英的房中。,错例,5,：,通过老师的批评，使他认识到了自己的错误。,错例,6,：,在他小的时候，常常到门前的小河里洗澡。,2,缺谓语,-,实例分析,错,1,：,最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立、加强技术管理制度等一系列的工作。,错,2,：,傍,晚时分，李欣在回家途中，突然有个人躺在路边。,错,3,：,在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必须的规章制度的工作。,错,4,：,语文教材的编写，应由浅入深的原则，以适应学生的理解能力。,错,5,：,经过南堡人民一个冬天的苦战,一道四米高、七百米宽的拦河大坝巍然眼前。,3,缺宾语,-,实例分析,错例,1,：,我们要在广大青少年中,造成,一种爱科学、讲科学、用科学,。,错例,2,：,这个节目,表达,同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报,。,错例,3,：,他们专门,办理,这条铁路线上各站互相间的旅客、行李、包裹及大宗的、零星的货物,。,错例,4,：,创业史,是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文,写的是,当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。,4.,缺,虚词：,错例,1:,从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊称为亚父的范增,(,的,),墓。,错例,2:,科学工作者需要开阔的心胸，就是,(,对,),和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。,成分赘余,（,P276,）,1,、主语多余,马金龙的成长和发展，使他认识到平凡人也可做出不平凡的事情。,我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。,“成长和发展”意义相近，用前头一个就行了。,后一个“我们”是多余的主语，应删。,2,、谓语多余,回到家乡已经四个多月过去了。,7,月，检察机关的反腐利剑砍折并斩断了他的罪恶双手，判他无期徒刑。,读完这篇文章，读者就会被主题所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。,谓语“已经四个多月了”结构和意思都已完整，“过去”多余。,“砍折并斩断”意思重复，应保留“砍断”删去“砍折”,“使读者”是谓语成分的多余,3,、宾语多余,目前这一代中年高、中级知识分子，大都是解放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干，不少人担负着领导职务。,全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共和国成立五十周年国庆节的到来。,“中坚和骨干”意思重复,可把”中坚”删去,.,“庆祝,国庆节”意思已完整，加上“的到来”反而同谓语中心语不搭配。,4,、定语多余,孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产党员的品质。,解放区文艺同民间文艺的传统保持着密切联系的血肉关系,。,“优秀共产党员和共产主义战士”重复，可删去其一。,应删去“血肉关系”或“密切联系”,5,、状语多余,目前财政困难，有些问题短期内不可能很快解决。,6,、补语多余,从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生出使人不安的怪事来。,“短期内不可能解决”和“不可能很快解决”意思一样。,“发生”就是出现，“出”“来”这些补语多余。,1,、罗嗦,不知不觉就走了十里路左右的距离。,法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集,人间悲剧,的编写。,2,、重,复,看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大,他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。,成分赘余实例分析,结构混乱,（,P283,，,P278,）,三方法：,1,、压缩主干,2,、造句类比,3,、句式检索,句式杂糅,-,实例分析,错例,1,：,你不认真学习，,那怎么能有好成绩是可想而知的,。,错例,2,：,当老师把这次任务交给我们时，,我们都有一种非常光荣的感觉是难以形容的,。,错例,3,：,考场设在一间宽敞明亮的教室里进行,的。,错例,4,：,一个人在学习当中，进步快慢，,关键在于内因起决定作用,。,错,例,5,：,处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不,发挥民间力量,在舆论动员、监督检查等方面,起到无可替代的作用,。,错,例,6,：,两边依次,排着一排小船在微波里荡漾着,。,错,例,7,：,思维这个词可以,分为广义和狭义两种使用,。,错,例,8,：,作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题,都要,从党和人民的根本利益为,出发点。,错,例,9,：,上海文艺出版社出版的,生存,作者是,一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之,手,。,中途易辙,-,句中偷换主语,中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命在毛泽东的领导下，大大改了样子,就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了,前一句没有说完，就被第二句打断了，换成了另一个话题,此类语病的特点是，一句话说了一半，,忽然另起炉灶，重新说起。,藕断丝连,当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容的,。,“真是难以形容”要另起一句，前边加上主语“这种感觉”。,此类语病的特点是，一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用作另一部分的开头。,句式不统一,他比谁都说得动听，可是做得比谁都差。,后两个分句用了不同的句式，十分别扭，,要将两句的句式统一起来可改前边一句,为“说得比谁都动听”，或改后一句为“可,是比谁都做的差”。,标点不当造成混乱,这部电影之所以能够成功都归功于集体的力量，电影局艺术的领导，舞台剧原作者的协助，全体演员全心全意地投入工作，都是我从未经历过的新经验。,（“集体的力量”后用逗号，读者自然把后面的“领导”、“协助”等等都当作“归功于”的宾语，但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语，“力量”之后必须用句,号）,表意不明,1,、费,解”，“费解”指一句话不知,道怎么讲,2,、“歧义”，“歧义”是一句,话有两种理解意。,什么是歧义句？,例子分析,1.,停顿不同造成歧义,“,我们三个人,一组,”,可理解为,“,我们三个人一组,”,或,“,我们三个人一组,”,。,“,这份报告，,我写不好,”,可理解为,“,这份报告，我写不好（能力有限）,”,也可理解为,“,这份报告，我写不好（可能由于身份等因素）,”,2.,结构关系不同造成歧义,可理解为动宾关系,，,也可理解为偏正关系,可理解为并列关系,，,也可理解为偏正关系,。,“,进口彩电,”,“,学生家长,”,3.,语义不明确造成歧义,“,开刀的是她父亲,”,可理解为,“,她父亲是开刀的外科医生,”,也可理解为,“,他父亲有病，医生给他做了手术,”,“,妇女理发店,”,可能是,“,由妇女开办的理发店,”,也可能是,“,以妇女为服务对象的理发店,”,4.,词语含义多解造成歧义,“,躺在床上没多久，他想,起来,了,”,“,贸易部已,向,华北东北调拨物资,”,“,向,”,可理解为,“,从,” ，,也可理解为,“,给,”,，表意大不相同,。,“,我要,炒,肉丝,”,“,饭不,热,了,”,我,跟,他学过钢琴,5.,修饰两可造成歧义,局长嘱咐几个学校的领导,6.,指代不明造成歧义,我有一个女儿，同许多年轻妈妈一样，,愿意把孩子打,扮得漂,亮,些。,不合逻辑,种属或交叉概念混用,：,学校门口有一个专卖,汽水和饮料,的小摊,。,我国江河湖海盛产鱼虾,盐碱等水产,。,这个经验值得,文教工作者和中小学教师,重视,。,“五四”青年节，我们和市三中的,青年教师、共青团员,一起联欢，感觉好极了。,自相矛,盾,他是许多,遇难者中幸免,的一个。,女儿多次,劝止,爸爸,不要,吸烟。,这次大会，我校师生,基本上都,参加了。,八月十五晚上，,月色浓重，群星璀璨,。,一天一夜没停的大雨又,下起来了。,赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水,近十万多,立方米的水库。,经过刻苦努力,期末考试他,六门功课平均都在,90,分以上,。,有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以,防止,1997,年那样的金融危机,不要,再次发生。,主客颠倒,鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。,“大多数中学生,对,鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的”,或“鸦片战争以来的中国近代史，,对,大多数中学生,来说,是比较熟悉的”,否定与肯定,谁也不会否认长江不是向东流的 。,“不否认”即“承认”,“,承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”,难道你能否认你不应该刻苦学习吗,?,反问句的答案在句意的反面，此句如不用反问句，否定是恰当的，但用了反问句，语意恰好相反。可将“不”去掉,。,难道能否认,这次讨论会,没有,取得很大成功吗？ 尘土太厚，这又,怎能不让,卫生检查团的人不皱眉头呢？,强加或颠倒关,系,我家祖祖辈辈都是知识分子，有的还是科学家，我也必然成为科学家。,这个工厂由于生产搞上去了，所以各项政策也落实了。,这个学院，教师工作的积极性没有充分发挥出来，而且党的知识分子政策没有得到彻底的贯彻落实。,前一阶段我重视了文化学习，因此忽视了体育锻炼。,不合事理,：,我国,五亿农民自古以来,就在这块土地上辛勤地劳动着，生活着。,该市有人不择手段,伪造伪劣产品,，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给予严厉打击。,当你伫立岸边，放眼,无边的大海,眼前会涌现出一幅我们的,祖先日出而作、日落而归,的壮丽图画。,