资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,助读资料,字词精讲,初读感知,当堂检测,第 一 课时,跨越百年的美丽,21,1.,会认,10,个生字，会写,10,个生字。理解,“,淡泊、人声鼎沸,”,等词语。,2.,有感情地朗读课文，了解居里夫人的高尚品格，为科学献身的精神以及所取得的辉煌成就。,（重点）,学习目标,玛丽,居里,(1867,1934),：,出生于波兰，物理学家、化学家。居里夫人经过悉心探索、反复实验，发现了,“,钋,”,和,“,镭,”,两项新化学元素。,1903,年，居里夫人和另一位科学家共同获得了诺贝尔物理学奖。,1911,年，居里夫人又因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。玛丽,居里是第一个荣获诺贝尔奖的女科学家，也是第一个两次荣获诺贝尔科学奖的科学家。,相关资料,袍,我会写,书写指导,“,衤,”,的首笔略高；,“,包,”,撇短。,p,o,庞,书写指导,构字部件为,“,广,”“,龙,”,，末笔为点，笔画要匀称。,p,n,陷,书写指导,左窄右宽。右部中间两横不要连在一起。,xi,n,搞,书写指导,“,扌,”,窄长；右部较宽，横折处向左倾斜。,o,液,书写指导,“,亻,”,竖为垂露竖；,“,夜,”,要写紧凑。,y,卓,书写指导,上部竖短；中部,“,曰,”,扁；下部要舒展。,zhu,效,书写指导,左右均匀。第四笔变,为点。,xi,o,碑,书写指导,左部短小，,“,口,”,略小；右上部扁宽，横长托上。,bi,枚,书写指导,右部上撇略长，下撇,舒展。,m,i,宠,书写指导,“,龙,”,第一撇伸展，竖弯钩有力。,chng,谓 蚀 肌,w,i,我会认,sh,j,人声鼎,沸,沉,淀,侵,蚀,f,i,di,n,易读错字,sh,泊,b,（淡泊）,p,（湖泊）,传,chu,n,（传统）,zhu,n,（传记）,多音字,庄重：,淡泊：,幽暗：,理解词语,(,言语、举止,),不随便；不轻浮。本课用来形容居里夫人的神态。,造句：他,庄重,地站在国旗下，举手敬礼。,(,对名利等,),超脱，不追求。本课指居里夫人不追求名利，而是把一生的精力都献给了科研事业。,造句：作为一名科技工作者，你不应该追求奢华，而要,淡泊,名利。,昏暗。本课指破木棚里光线很暗。,信念：,盛名：,里程碑：,理解词语,自己认为可以确信的看法。,造句：靠着活下去的,信念,，小姑娘在废墟里坚持了三天三夜。,很大的名声。本课指居里夫人获得了很多荣誉，名声很大。,比喻在历史发展过程中可作为标志的大事。,造句：,2008,年的北京奥运会是中国体育事业发展的一个,里程碑,。,人声鼎沸：,卓有成效：,一如既往：,理解词语,人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。本课指法国科学院里人多，嘈杂。,造句：新中国成立那天，天安门广场上,人声鼎沸,。,成绩和效果显著。本课指居里夫人的研究有了很突出的成绩。,造句：居里夫人在工作,卓有成效,的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。,完全跟过去一样。本课指居里夫人在获得各种奖项后并没有尽情享受，而是一直埋头工作。,造句：国家将,一如既往,地采取有效措施，给贫困地区以有力的扶助。,庄重庄严,都有,“,不随便、不轻浮,”,的意思。,“,庄重,”,侧重于端庄、不轻浮，多形容人的言谈、举止、神态、情调、品行等；,“,庄严,”,侧重于壮美、严肃，不可侵犯，多形容气氛，也指较重大的事物，使用范围广。,1.,他谈吐文雅，举止,庄重,。,2.,我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、,庄严,的纪念碑。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,流传传播,都有,“,传扬出去,”,的意思。,“,流传,”,可以指代代相传，也可以指在一定范围内传扬，多用于事迹、作品；,“,传播,”,指有意或无意地散布，既可用于具体事物，如种子、病毒等，也可用于抽象事物，如思想、友谊等。,1.,刘三姐的故事在民间广为,流传,。,2.,有了多媒体电脑，如今的信息,传播,更加便捷。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,点击,听朗读,第一部分,(,第,1,、,2,自然段,),美丽形象。,写这,“,美丽,”,是居里夫人,“,定格在历史上，定格在每个人的心里,”,的形象,。,第二部分,(,第,3,、,4,自然段,),精神美。,写这,“,美丽,”,是居里夫人用生命和信念换来的,。,第三部分,(,第,5,自然段,),人格美。,写这,“,美丽,”,是居里夫人伟大的人格力量，是她流传于世的美名。,课文主要描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，详尽描述了她为寻找镭而进行艰苦卓绝的研究，直到发现镭的过程。,课文主要讲了什么内容？,课堂小结,作者撷取了居里夫人一生中的几个极具典型意义的画面：,法国科学院作报告,、,探索发现镭,和,捐赠奖金,等，不但写出了居里夫人的,外在形象,美，还写出了她的,贡献,之美、,人格,之美、,人生,之美。,1,看拼音，写词语。,ch,ng,p,o,lin,p,ng,sh,bi,go,d,o,chng,i,j,t,zhu,yu,o,xi,n,长 袍,脸 庞,石 碑,搞 到,宠 爱,肌 体,卓 越,凹 陷,2,给加点的字词选择恰当的解释。,(1),法国科学院里人声鼎沸。,(,),A,喧嚣嘈杂。,B,情绪高涨。,C,火热。,(2),在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。,(,),A,高而直。,B,高明，高超。,C,姓。,(3),她一如既往，埋头工作到六十七岁离开人世。,(,),A,始终如一。,B,尽情享受。,C,已经像过去的往事一样。,A,B,A,3,用加点的字词造句。,(1),望着幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光，她的心里就会涌起一种自豪感。,_,_,(2),直到她死后四十年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。,_,望着公园里追逐嬉戏的小朋友，她就会产生一种对生命的热爱之情。,直到第二天早晨，大雪还在下。,品,读,释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,第 二 课时,跨越百年的美丽,21,1.,有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。,2.,通过理解课文，感受居里夫人的崇高精神和人格魅力。感悟作者的表达方法。,（难点）,学习目标,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,一读：,读课文，找出文中居里夫人一生中具有典型意义的画面。,二思：,课文从哪些方面体现了居里夫妇为了提炼纯净的镭所付出的艰辛？,四悟：,居里夫人的美丽给我们什么样的启迪？,三探：,探究课文内容，想一想居里夫人的美丽表现在哪里？,核心问题：,为什么说居里夫人的美丽是,“,跨越百年的美丽,”,?,美丽,点击,听朗读,听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。,通过,“,人声鼎沸,”,与,“,肃然无声,”,的对比，表现了这位女子在走上讲台的那一刻，对在场的所有人带来的巨大影响，对女子外貌、神态的描写，表现了她的美丽和稳重，为下文描写她投身科学事业而损害了健康和容颜埋下了伏笔。,一百年前的,1898,年,12,月,26,日，法国科学院里,人声鼎沸,，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的女子走上了讲台，全场立即,肃然无声,。,她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。,“,她的报告,”,宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。,“,她那美丽庄重的形象,”,是指,“,一袭黑色长袍,”“,白净端庄的脸庞,”“,坚定又略带淡泊的神情,”“,微微内陷的大眼睛,”,，也暗指这一形象背后坚毅执着的精神。对科学作出的杰出贡献，成就了居里夫人的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。这句话写出了居里夫人对科学的巨大贡献。,思考：如何理解这句话？,仿写,：,模仿第,2,自然段对居里夫人进行外貌描写的句子，描写一个人的外貌。,_,我的哥哥面色红润，手臂上的血管突起，眼睛里充满了朝气，仿佛一列向前行驶的小火车。,旧木棚里这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。,思考,(,重点,),：为什么说,“,这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的,”,？,“,淡蓝色荧光,”,是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的,0.1,克镭发出的，也就是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了美丽的,“,生命,”,。,但她什么也不管，只是默默地工作。,探究,(,重点,),；,“,她什么也不管,”,中的,“,什么,”,具体指什么？,“,什么,”,指镭射线对她肌体的侵蚀；丈夫的早逝；社会对女性的歧视。,她从一个漂亮的小姑娘，一位端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词,“,放射线,”,，变成物理学的一个新计量单位,“,居里,”,，变成一条条科学定理。她变成了科学史上一块永恒的里程碑。,这个句子用,排比,句式，写出了居里夫人,“,默默地工作,”,的结果是：,“,从,变成,变成,变成,变成了,。,”,这是说她对真理不懈地追求，在科学道路上用汗水、心血和牺牲换来了一个个辉煌的成就。她在科学上做出的伟大功绩具有划时代的意义，是一块,“,里程碑,”,，永远闪烁着美丽的光芒。,爱因斯坦说：,“,在所有的世界名人当中，玛丽,居里是唯一没有被盛名宠坏的人。,”,引用,爱因斯坦的话，说明居里夫人的风骨和品格给予人们的是伟大的精神力量，是一种,“,永恒,”,的美丽。,阅读方法解密：,品析引用,什么是,引用,？,写文章时，有意引用成语、诗句、名人名言、典故等，以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。本课引用爱因斯坦的言论，说明居里夫人的内在美。,怎样判断引用,？,加,引号，内容是成语、诗句、格言、典故等。,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧,!,核心问题,：,居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒；她的优秀品质和人格魅力永恒；她所取得的辉煌成就以及高尚的品格、为科学献身的精神将流芳百世。所以说居里夫人的美丽是,“,跨越百年的美丽,”,。,为什么说居里夫人的美丽是,“,跨越百年的美丽,”,?,1.,一读：,读课文，找出文中居里夫人一生中具有典型意义的画面。,(1),法国科学院宣告发现镭；,(2),在艰苦恶劣的条件下提炼镭；,(3),她把奖金赠给科研事业和战争中的法国，把奖章给女儿当玩具。,串珠,问题：,2,.,二思：,课文从哪些方面体现了居里夫妇为了提炼纯净的镭所付出的艰辛？,A.,工作量大。从,“,一吨,”,和,“,一锅一锅,”,两个数量词以及,“,满桌的试管、量杯,”,可以想象出。,B.,条件艰苦。,“,化验室是一个曾经停放尸体的废弃的破棚子。,”,C.,劳动繁重。从,“,终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣,”“,疲劳至极,”“,酸痛的后背,”,可以看出。,D.,工作危险。,“,她的衣裙上、双手上，留下了溶液的点点烧痕。,”,3,.,三探：,探究课文内容，想一想居里夫人的美丽表现在哪里？,居里夫人的美丽表现在她的容貌之美、贡献之美、人生之美、人格之美。,4.,四悟,：,居里夫人的美丽给我们什么样的启迪？,我们都应该从心灵深处敬重那些像居里夫人一样献身科学的人，认同他们对科学精神的追求和对人生价值的追求。,跨越百年的美丽,永不凋谢的美丽,艰辛漫长的提炼，发现了镭,献身科学事业，变成了里程碑,形象白净端庄，坚定淡泊,登台报告，全场震惊,视名利如粪土，捐赠奖金,埋头工作，永葆理性美丽,淡泊名利的美丽人格,生命信念换来的美丽,热爱科学 追求真理,勤奋忘我 淡泊名利,课文结构,课文选取了居里夫人一生中几个极具典型意义的画面，以柔和而深沉的文笔塑造了一个,“,美丽庄重,”,的居里夫人的形象，赞扬了居里夫人为科学献身的崇高精神以及淡泊名利的人格魅力。同时引发人们深深地思索：什么样的美丽才能永恒呢？,课文主旨,推荐阅读,居里夫人的三克镭,1920,年,5,月的一个早晨，一位叫麦隆内夫人的美国记者几经周折，终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者,居里夫人。端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。此时，镭问世已经十八年了，它当初的身价，每克曾高达七十五万法郎。这位美国记者由此推断，仅凭这项专利技术，居里夫人早就应该富甲一方了。,事实上，居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡：,“,没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。,”,麦隆内夫人困惑不解地问：,“,难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？,”,“,有，一克镭，以便于我的研究。可十八年后的今天我买不起，它的价格太贵了。,”,这出乎意料的回答，使麦隆内夫人感到非常惊讶。镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿！她立即飞回美国，打听到当时一克镭在美国的市价是十万美元，便先找了十个女百万富翁，以为同是女人，又有钱，她们肯定会解囊相助的，万万没想到都碰了壁。麦隆内夫人意识到，这不仅仅是一次金钱的需求，更是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。于是，她在全美妇女中奔走宣传，最终获得成功。,1921,年,5,月,20,日，美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。,数年之后，当居里夫人想在自己的祖国波兰华沙创设一所镭研究院，开展治疗癌症的时候，美国公众再次向她捐赠了一克镭。,一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人后来在自传中回答了这个问题：,“,他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。,”,居里夫人一生曾拥有过三克镭，这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,(,己亥杂诗,龚自珍,),春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,（,无题,李商隐）,不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,(,墨梅,王冕,),国学诵读,鲁班、张衡、张仲景、郭守敬、李时珍、蔡伦、毕升等。,走进中华传统文化,【,中国古代著名科学家,】,课堂小结,外在美是短暂的、易逝的，只有内在的美才是永恒的，不变的。居里夫人的,“,美丽,”,不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定执着的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力。所以，她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，甚至是永远。,有感情地朗读课文，结合有关资料说说居里夫人是一个怎样的人。,教师点拨：,这篇课文以“美丽”为主线，没有泛泛介绍居里夫人的科学成就，而是将作者对科学家生命的理解融合在一起，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格，她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。全篇洋溢着赞美和歌颂之情，朗读时，要抓住各自然段中的重点句子读出不同的感情。如：“她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。”朗读时要读出钦佩和仰慕之情。,参考答案：,居里夫人是一个淡泊名利的人，她坚毅、执着，为了科学勇于献身。,读下面的句子，注意带着重号的词语，想一想：课文的题目有怎样的含义？,1.,她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。,2.,旧木棚里这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。,3.,她淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，自由地驾驭规律，永葆着一种理性的美丽。,参考答案：,(1),“,新时代,”,说明了居里夫人在物理学上的杰出贡献；,“,美丽庄重的形象,”,和,“,定格,”,不仅是指居里夫人外在的美丽容貌，更重要的是指居里夫人的杰出贡献成就了她的历史地位。,(2),“,美丽女子的生命和信念,”,突出了居里夫人的美丽在于她对科学的执着追求和献身精神。,(3),“,理性的美丽,”,不是外在的美丽，而是内在的崇高精神和人格魅力。从这些词句中我们可以感悟到：居里夫人的伟大发现对社会的贡献永在，她的优秀品质和人格魅力永存。她所取得的辉煌成就及其高尚的品质、为科学献身的精神将百世流芳。这便是课文题目,“,跨越百年的美丽,”,的深刻含义。,爱因斯坦与居里夫人有着深厚的友谊，他这样评价居里夫人：,我幸运地同居里夫人有过二十年的崇高而真挚的友谊。我对她人格的伟大越来越感到钦佩。她的坚强、她的纯洁、她的严于律己、她的客观、她的公正不阿，所有这一切都难得地集中在她一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的谦逊永远不给自满留下任何余地。居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲都会面临一个光明的未来。,有条件的话，课外阅读,居里夫人传,，更多地了解这位女科学家的事迹。,神色庄重 一袭长袍 疲劳至极,卓有成效 耳鸣眼花 浑身乏力,流传于世 一如既往,端庄 侵蚀 隐退 坚毅 永恒,迄今 执着,词句积累。,一、用,“,”,给下列加点字选择正确的读音。,驾驭,(,y,y,),淡泊,(,b,b,),燎了眉毛,(,lio,lio,),侵蚀,(,sh,zhu,),迄今,(,q,q,),歧视,(,q,q,),二、根据拼音写汉字。,1.,她身穿一袭长,p,o(,),，白白的脸,p,n(,),透着一丝伤感，她正在,xi,n(,),入对过往的回忆中。,2.,李叔叔是,o(,),科学研究的，经过多年的努力，他的工作,zhu,(,),有成,xi,o(,),，在业界有很好的口,bi(,),。,3.,居里夫人的成就不胜,m,i(,),举，但她依然,chn(,),辱不惊。,袍,庞,陷,搞,卓,效,碑,枚,宠,三、火眼金睛，辨字组词。,谓（ ） 亭（ ）,胃（ ） 亨（ ）,肌（ ） 液（ ）,机（ ） 夜（ ）,称谓,胃口,享用,大亨,肌肉,机会,液体,夜晚,四、精挑细选。,(,为加点字选择恰当的解释,),1.,法国科学院里人声鼎沸。,(,),A.,正当；正在,B.,借指王位、帝业,C.,大,2.,她一如既往，埋头工作到六十七岁离开人世，离开了她心爱的实验室。,(,),A.,已经,B.,既然,C.,完了，尽,3.,他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼。,(,),A.,撑,B.,分支；支派,C.,支持,A,A,A,
展开阅读全文