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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,撒哈拉以南的非洲,学习目标,运用地图，说出本区的位置范围。,运用地图和资料，说明本区是世界上黑种人的故土。,运用地图，说明本区政治地图的演变。,通过对本区单一商品经济的学习，理解开展中国家和地区在国际贸易中的不利地位。,自学提示,要求：独立自学课本的内容，,完成目标问题和课本中的读图题。,时间7分钟。,自学提示：把问题的答案标注在课,本上和地图上。目标问题：,1.找出本地区的地理位置和重要的地理,事物及主要的国家。,2.找出本区的经济作物和主要矿产。,3.解释“单一的商品经济。,合作探究,要求：小组成员在小组长的带着下核对问题答案并解决成员个别疑难，准备组间竞赛。没有问题的小组开场识记自主建构。,时间：4分钟。,本区目前面临的问题有哪些？小组讨论解决，时间,3,分钟。,合作探究,二、地形,1、地形特点：海岸线平直；,地形以高原为主，有“高原大陆之称；,地势由东南向西北倾斜。,海岸线,平直,最大岛屿：马达加斯加岛,最大半岛：索马里半岛,最大海湾：几内亚湾,好望角,半岛,少 岛屿,海湾,几内亚湾,马达加斯加岛,好望角,红海,地中海,大西洋,印度洋,埃塞俄比亚高原,东非高原,南非高原,刚果盆地,大,西,洋,印,度,洋,几内亚湾,好望角,东南高,西北低,矿产资源,1、特点：种类多，储量大，有“世界矿产宝库之称。也有“富饶大陆之誉。,2,、主要矿产及分布,南非：黄金产量世界第一；,几内亚：铝土产量世界第一；,赞比亚：世界重要产铜国；,刚果金：金刚石产量,世界第一,尼日利亚：重要的石油输,出国,东非大裂谷,乞力马扎罗山,刚果盆地,A,B,C,D,E,非洲与欧洲西部的轮廓比照,欧洲西部,非洲,海岸线平直,黑种人的故土,1、本区居民90是黑种人，所以本区又称“黑非洲。马达加斯加岛主要为黄种人。,此外，本区还有外来移民的阿拉伯人、欧洲人和亚洲人。,2、在历史上，欧洲殖民主义者曾先后侵入非洲，掠夺黄金、香料、象牙等；后来又从事罪恶的奴隶贸易，把黑人运往美洲贩卖。到了19世纪70年代，广阔的非洲大陆先后被英、法、葡、西、比等国强占和瓜分。,3、二战以前，非洲只有埃及、埃塞俄比亚、利比里亚三个独立国。二战后，非洲的民族解放运动蓬勃开展。到1990年3月，撒哈拉以南最后一个殖民地纳米比亚也宣告独立。,4、1994年5月，南非第一次黑人被选为总统，黑人终于站起来了，完毕了种族隔离制度和种族主义者的统治与压迫，黑人和白人一样成了国家的主人。,1,、本区的热带经济作物的种植和出口、矿产资源的开采和出口在经济和贸易中占绝对优势，成为世界上典型的以生产初级产品为主的单一商品经济地区。,单一商品经济是由于长期的殖民统治和外国垄断资本的控制，非洲绝大多数国家的经济构造畸形开展，主要表现为：,1个别面向出口的农矿产品得到片面开展；,2有关国计民生的粮食生产十分落后；,3加工工业更加薄弱。,初级产品为主的经济,人口、粮食与环境问题,1,、人口增长过快，非洲人口自然增长率在世界各大洲中居首位，约为,28,，撒哈位以南更高达,30 ,。,2,、,长期遭受帝国主义、殖民主义的统治和剥削，农牧业生产落后，产量很低。,粮食的增长低于人口的增长。,人口问题,粮食问题,3,、为了多产粮食，这里采用扩大耕地的方法，砍伐大片森林，毁掉大片草原。,八、人口、粮食与环境问题,环境问题,4,、解决问题的途径：,控制人口增长速度，提高人口素质；,提高农牧业生产水平；,保护自然环境。,小结：撒哈拉以南的非洲的知识构造,地形：“高”,气候：“热”,资源：“富”,（草原、矿产、经济作物）,单一商品经济,粮食问题,环境问题,黑色人种,殖民统治恶果,种族主义欺压,黑人奋起反抗,各国宣告独立,人口增长,振兴民族经济,非洲的最顶峰，死火山，海拔5895米。,当堂达标,完成助学本课内容的当堂达标。,
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