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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文言文知识梳理与阅读,专题五,提示,：,点击 进入习题。,一、,鱼我所欲也,二、,唐雎不辱使命,4,5,6,1,2,3,三、,送东阳马生序,7,8,9,10,一、文言文知识梳理,提示,：,点击 进入习题。,四、,曹刿论战,五、,邹忌讽齐王纳谏,15,16,17,11,12,13,14,18,提示,：,点击 进入习题。,七、,出师表,25,24,26,六、,陈涉世家,19,20,21,22,23,提示,：,点击 进入习题。,33,32,34,二、文言文阅读,27,28,29,30,31,35,1,解释下列加点的词。,(1),故不为苟得也 苟得：,_ _,(2),蹴尔而与之 蹴：,_,(3),万钟于我何加焉 何加：,_,(4),此之谓失其本心 本心：,_ _,一、,鱼我所欲也,苟且取得，这里是苟且偷生的,意思,本性，这里指人的羞恶 之心,有什么益处,踩踏,2,指出下列句中的通假字并解释。,(1),故患有所不辟也,(2),万钟则不辩礼义而受之,(3),所识穷乏者得我与,(4),乡为身死而不受,“,辟”同“避”，躲避。,“辩”同“辨”，辨别。,“得”同“德”，感恩、感激。“与”同“欤”，语气词。,“乡”同“向”，先前、从前。,3,指出下列句中加点词的古义。,(1),则凡可以得生者何不用也,古义：,_,今义：表示许可。,(2),是亦不可以已乎,古义：,_,今义：常用作判断动词。,可以用来。,代词，这。,4,解释下列句中加点的词。,(1),寡人欲以五百里之地易安陵易：,_ (2),岂直五百里哉直：,_,(3),秦王怫然怒怫然：,_,(4),挺剑而起 挺：,_,(5),秦王色挠 色挠：,_ (6),寡人谕矣 谕：,_,交换,明白，懂得,二、,唐雎不辱使命,愤怒的样子,拔,面露胆怯之色,只是,5,指出下列句子中的通假字并解释。,(1),秦王不说,(2),故不错意也,(3),仓鹰击于殿上,“说”同“悦”，高兴。,“错”同“措”，置，安放。,“,仓”同“苍”，青色。,6.,辨析下列各组加点词的意义和用法。,(1),使秦王使人谓安陵君曰,_,安陵君因使唐雎使于秦,_,(2),于受地于先王,_,安陵君因使唐雎使于秦,_,(3),徒亦免冠徒跣,_,徒以有先生也,_,动词，派,动词，出使,介词，从,介词，到,动词，裸露,副词，只，仅仅,(4),以而安陵以五十里之地存者,_,寡人以五百里之地易安陵,_,以君为长者，故不错意也,_,徒以有先生也,_,(5),虽虽然，受地于先王,_,虽千里不敢易也,_,介词，凭借,介词，用,介词，把,介词，因为,连词，虽然,连词，即使,7,解释下列句中加点的词。,(1),无从致书以观致：,_ (2),弗之怠 怠：,_ (3),尝趋百里外 趋：,_,(4),俟其欣悦 俟：,_,得到,懈怠，放松,快步走,等待,三、,送东阳马生序,(5),色愈恭，礼愈至 至：,_,(6),无冻馁之患矣 馁：,_,(7),缀公卿之后 缀：,_,(8),父母岁有裘葛之遗遗：,_,周到,饥饿,跟随,给予，赠送,8,指出下列句中的通假字并解释。,(1),四支僵劲不能动,(2),同舍生皆被绮绣,“支”同“肢”，肢体。,“被”同“披”，穿。,9,指出下列句中加点词的古义。,(1),以是人多以书假余,古义：,_,今义：与“真”相对。,(2),走送之,古义：,_,今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。,(3),日再食,古义：,_,今义：表示又一次。,(4),右备容臭,古义：,_,今义：,(,气味,),难闻,(,与,“,香,”,相对,),。,借。,跑。,两次。,香气。,10,指出下列句中加点词的词类活用现象。,(1),腰白玉之环,_,(2),手自笔录,_,(3),寓逆旅,_,(4),主人日再食,_,(5),无鲜肥滋味之享,_,(6),父母岁有裘葛之遗,_,名词作动词，在腰间佩戴,名词作状语，用笔,名词作动词，寄居,名词作状语，每天,形容词作名词，新鲜肥美的食物,名词作状语，每年,11,解释下列句中加点的词。,(1),对曰 对：,_,(2),小惠未遍 遍：,_,(3),望其旗靡 靡：,_,(4),既克，公问其故既克：,_,(5),彼竭我盈 竭：,_,(6),忠之属也 忠：,_,回答,遍及，普遍,倒下,战胜齐军后,穷尽,尽力做好分内的事,四、,曹刿论战,12,写出下列加点词的古义。,(1),小大之狱,古义：,_,今义：监狱。,(2),弗敢加也,古义：,_,今义：增加。,(3),必以信,古义：,_,今义：相信。,(4),牺牲玉帛,古义：,_,今义：为了正义的目的舍弃自己的生命。,指诉讼事件。,虚夸，夸大。,实情。,指祭祀用的纯色全体牲畜。,(5),肉食者鄙,古义：,_,今义：粗俗；低下。,(6),可以一战,古义：,_,今义：助动词，表示可能或能够。,(7),齐师伐我,古义：,_,今义：称某些传授知识技术的人。,(8),又何间焉,古义：,_,今义：空隙。,(9),衣食所安,古义：,_,今义：安定。,浅陋。这里指目光短浅。,可以凭借。,军队。,参与。,指安身。,13,写出下列各组加点词的意义。,(1),故公问其故,_,故逐之,_,(2),从民弗从也,_,战则请从,_,原因，缘故,所以,听从,跟随,(3),以何以战,_,必以分人,_,(4),之,小大之狱,_,公将鼓之,_,故克之,_,助词，补足音节，无实义,凭、靠,把,的,代词，指齐军,14,指出下列句中加点词的词类活用现象。,(1),神弗福也,_,(2),公将鼓之,_,(3),忠之属也,_,(4),弗敢专也,_,(5),下视其辙,_,名词作动词，赐福，保佑,名词作动词，击鼓进军,形容词用作动词，尽力做好分内的事,形容词用作动词，独自享有,名词作状语，向下,15,解释下列句中加点的词。,(1),旦日，客从外来 旦日：,_,(2),形貌昳丽 昳丽：,_,(3),王之蔽甚矣 蔽：,_,(4),期年之后 期年：,_,(5),宫妇左右莫不私王莫：,_,(6),时时而间进 间：,_,(7),虽欲言，无可进者虽：,_,第二天,光艳美丽,蒙蔽，这里指所受的蒙蔽,满一年,没有谁,五、,邹忌讽齐王纳谏,间或、偶然,即使,16,指出下面句中的通假字并解释。,明日徐公来，孰视之风霜高洁。,“孰”同“熟”，仔细。,17,指出下列句中加点词的古义。,(1),今齐地方千里,古义：,_,今义：中央下属的各级行政区划的统称,(,跟,“,中央,”,相对,),。,(2),明日徐公来,古义：,_,今义：今天的下一天。,(3),邹忌修八尺有余,古义：,_,今义：修理；整治。,土地方圆。,次日，第二天。,长，这里指身高。,(4),窥镜而自视,古义：,_,今义：暗中察看。,(5),臣之妻私臣,古义：,_,今义：自私。,(6),宫妇左右莫不私王,古义：,_,今义：左和右两方面。,照。,偏爱。,君主左右的近侍之臣。,18,指出下列句中加点词语的词类活用现象。,(1),朝服衣冠,_,(2),面刺寡人,_,(3),臣之妻私臣,_,(4),吾妻之美我者,_,(5),闻寡人之耳者,_,名词活用作动词，穿戴,名词作状语，当面,形容词活用作动词，偏爱,形容词的意动用法，认为,美,动词的使动用法，使,听到,19,解释下列句中加点的词。,(1),比至陈比：,_,(2),上使外将兵兵：,_,(3),吾闻二世少子也，不当立立：,_,(4),得鱼腹中书得：,_,(5),今亡亦死，举大计亦死大计：,_,(6),并杀两尉并：,_,等到,军队,六、,陈涉世家,立为国君,得到，获得,大事,一齐,20,指出下列句中的通假字并解释。,(1),发闾左適戍渔阳,(2),卜者知其指意,(3),为天下唱,“適”同“谪”，驻守。,“指”同“旨”，意图。,“唱”同“倡”，倡导、发起。,(4),固以怪之矣,(5),将军身被坚执锐,“以”同“已”，已经。,“被”同“披”，穿。,21,指出下列句中加点词的古义。,(1),今亡亦死,古义：,_,今义：死。,(2),又间令吴广之次所旁丛祠中,古义：,_,今义：次序；等第。,逃跑。,军队驻扎。,(3),会天大雨,古义：,_,今义：有一定目的的集会。,(4),号令召三老,豪杰与皆来会计事,豪杰：古义：,_,今义：才能出众的人。,会计：古义：,_,今义：担任会计工作的人员。,适逢，恰巧遇到。,当地有势力有地位的人。,集会讨论。,22,辨析下列各组加点词的意义和用法。,(1),之辍耕之垄上,_,怅恨久之,_,燕雀安知鸿鹄之志哉,_,二世杀之,_,动词，去、往,代词，他，指扶苏,结构助词，无实义,结构助词，的,(2),以扶苏以数谏故,_,或以为死,_,今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,_,固以怪之矣,_,以激怒其众,_,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,_,_,介词，因为,副词，同“已”，已经,动词，认为,介词，把,连词，来，以便,助词，和某些时间词、方位词连用，表示时间或方位,(3),令又间令吴广之次所旁丛祠中,_,令辱之,_,召令徒属曰,_,陈守令皆不在,_,(4),数数日,_,扶苏以数谏故,_,动词，指使,名词，县令,动词，使、让,动词，号令,数词，几,副词，屡次,(5),书乃丹书帛曰,_,得鱼腹中书,_,_,动词，书写,这里指写了“大楚兴，陈胜王”的丝帛,23,指出下列句中加点词的词类活用现象。,(1),固以怪之矣,_,(2),置人所罾鱼腹中,_,(3),将军身被坚执锐,_,(4),狐鸣呼曰,_,(5),忿恚尉,_,(6),尉果笞广,_,(7),皆刑其长吏,_,形容词用作名词，铠甲，武器,形容词的意动用法，对,感到奇怪,名词用作动词，用网捕,名词、动词用作状语，模仿狐狸嗥叫的声音,动词使动用法，使,恼怒,名词用作动词，用鞭、杖或竹板打,名词用作动词，惩处,24,解释下列句中加点的词。,(1),猥自枉屈 猥：,_,(2),咨诹善道 诹：,_,(3),此先汉所以兴隆也所以：,_ (4),论其刑赏 刑：,_,(5),陟罚臧否 臧否：,_,辱。谦辞,询问,这里表示原因,罚,赞扬和批评,七、,出师表,25,指出下列句中加点词的古义。,(1),此诚危急存亡之秋也。,古义：,_,今义：秋季。,(2),未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,古义：,_,今义：极端憎恨或悔恨。,(3),臣本布衣，躬耕于南阳。,古义：,_,今义：用布做的衣服。,(4),先帝不以臣卑鄙。,古义：,_,今义：,(,语言、行为,),恶劣；不道德。,时候。,痛心、遗憾。,平民。,社会地位低微，见识短浅。,26,指出下列句中加点词语的词类活用现象。,(1),北定中原,_,(2),不宜妄自菲薄,_,(3),则责攸之、祎、允等之慢,_,(4),优劣得所,_,(5),攘除奸凶,_,(6),亲贤臣,_,(7),此皆良实,_,方位名词用作状语，向北,形容词用作动词，看轻,形容词用作动词，怠慢，疏忽,形容词用作名词，才能高的和才能低的人,形容词用作名词，奸邪凶恶的敌人,形容词用作动词，亲近,形容词用作名词，忠良诚实的人,(,一,),阅读下面的文言文，回答问题。,请同学们看,点拨训练,第,12,页第,27-31,题。,27.,请解释下列句中加点的词。,(1),无从致书以观致：,_,(2),未尝稍降辞色稍：,_,(3),吾材之庸，不逮人也材：,_,(4),久而不怠焉怠：,_,得到,略微,才能，才干,懈怠,28.,翻译下列句子。,(1),或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。,(2),为之，则难者亦易矣。,有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到。,只要做,(,这件事,),，那么困难的事情也变得容易了。,29.,请用“,/”,划分下面语句的朗读节奏,(,只划一处,),。,人之为学有难易乎,30. 【,甲,】,文和,【,乙,】,文都是围绕,_,写的，但两者运用的表达方式不同，,【,甲,】,文主要的表达方式是,_,，,【,乙,】,文主要的表达方式是,_,。,学习,(,求学,),记叙,议论,31.,请归纳“故余虽愚，卒获有所闻”和“聪与敏”者“自败”的原因。,“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是勤奋好学、虚心求教，“聪与敏”者“自败”的原因是自恃聪明而不学习。,(,二,),阅读下面的文言文，回答问题。,请同学们看,点拨训练,第,12,页第,32-35,题。,32.,请解释下列句中加点的词。,(1),益一言益：,_,(2),客趋而进趋：,_,(3),亡，更言之亡：,_,(4),君长有齐阴阴：,_,增加,快步走,同“无”，没有，不,庇荫，庇护,33.,翻译下列句子。,(1),鄙臣不敢以死为戏。,(2),失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。,我不敢拿死开玩笑。,如果失去了齐国的庇护，即使把薛地的城墙修筑到天那么高，也没有什么用处。,34. 【,甲,】,文中的邹忌和,【,乙,】,文中的“客”在劝谏中采用了类似的说理方式，请分别简析。,【,甲,】,文邹忌从自己与徐公比美这件生活小事入手，以此为喻，以私事比国事，委婉劝谏齐威王要广开言路，虚心纳谏。,【,乙,】,文门客以水喻齐国，以大鱼喻靖郭君，靖郭君倚仗齐国，如鱼依靠水，以此劝谏靖郭君放弃在薛地筑城墙的打算。,35.,从,【,甲,】【,乙,】,两文中，你得到了什么启示？,我们要善于听取他人意见，接受他人批评，勇于改正自己的错误。,
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