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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,9,木兰诗,(1),对偶、夸张,(2),对偶、互文,(3),排比、互文,(4),反问,D,1,2,3,4,(1),只,(2),为了,(3),越过,(4),外城,(5),穿,(6),动弹,(1),父亲爷爷,(2),只但是,(3),外城姓氏,(4),眯着眼模糊而难以分辨清楚,B,新知积累,基础练,提示,：,点击 进入讲评,5,A,6,7,(1),时间辞爷娘见天子还故乡,(2),万里赴戎机关山度若飞,(3),将军百战死壮士十年归,(4),朔气传金柝寒光照铁衣,(5),策勋十二转赏赐百千强,(6),雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走 安能辨我是雄雌,10,11,12,13,14,语言建构,能力练,提示,：,点击 进入讲评,15,16,8,9,1.,下列加点字词的注音全部正确的一项是,(,),A,可汗,(,k,h,n,),辔头,(,p,i,),金柝,(,tu,),鸣溅溅,(,ji,n,),B,军帖,(,ti,),燕山,(,yn,),十二转,(,zhun,),戎机,(,r,ng,),C,帖花黄,(,ti,),策勋,(,xn,),雄雌,(,ch,),云鬓,(,b,n,),D,朔气,(,shu,),阿姊,(,z,),鞍鞯,(,jin,),机杼,(,zh,),【,答案,】,D,【点拨】,A,项,“,溅,”,应读,ji,n,；,B,项,“,帖,”,应读,ti,；,C,项,“,雌,”,应读,c,。,2.,解释下列句中加点的词。,(1),唯闻女叹息,_,(2),愿为市鞍马,_,(3),关山度若飞,_,(4),出郭相扶将,_,(5),著我旧时裳,_,(6),雄兔脚扑朔,_,只,为了,越过,外城,穿,动弹,(2),但闻燕山胡骑鸣啾啾,古义：,_,；,今义：,_,。,3.,解释下列古今异义词。,(1),阿爷无大儿,古义：,_,；,今义：,_,。,父亲,爷爷,只,但是,(3),出郭相扶将,古义：,_,；,今义：,_,。,(4),雌兔眼迷离,古义：,_,；,今义：,_,。,外城,姓氏,眯着眼,模糊而难以分辨清楚,4.,下列含有通假字的一项是,(,),A,当户理红妆,B,对镜帖花黄,C,出门看火伴,D,安能辨我是雄雌,B,5.,下面的句子，停顿恰当的一项是,(,),A,不闻,/,爷娘唤女声，但闻,/,燕山胡骑鸣啾啾,B,双兔,/,傍地走，安,/,能辨我是雄雌,C,万里赴,/,戎机，关山度,/,若飞,D,爷娘闻,/,女来，出郭相,/,扶将,【,答案,】,A,【点拨】,B.,双兔,/,傍地走，安能,/,辨我是雄雌；,C.,万里,/,赴戎机，关山,/,度若飞；,D.,爷娘,/,闻女来，出郭,/,相扶将。,6.,指出下列句子运用的修辞手法。,(1),策勋十二转，赏赐百千强。,(,),(2),当窗理云鬓，对镜帖花黄。,(,),(3),东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,(,),(4),双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,(,),对偶、夸张,对偶、互文,排比、互文,反问,7.,按要求填空。,(1),木兰诗这首叙事诗以,_,为线索，记叙了木兰女扮男装、替父从军的故事，安排了,“,替爷征,”,“_”,“,赴戎机,”,“_”,和,“_”,五个情节。,时间,辞爷娘,见天子,还故乡,(2),木兰诗中反映军情紧急，疾速奔赴战场的句子是：,_,，,_,。,(3),木兰诗中概括写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：,_,，,_,。,(4),木兰诗中描写边塞战地夜景的句子是：,_,，,_,。,万里赴戎机关山度若飞,将军百战死壮士十年归,朔气传金柝寒光照铁衣,(5),木兰诗中侧面描写木兰战功显赫的句子是：,_,，,_,。,(6),木兰诗中用比喻作结，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答的句子是：,_,，,_,；,_,，,_,？,策勋十二转赏赐百千强,雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌,阅读“万里赴戎机,送儿还故乡”，回答问题。,一、课文研读,8.,解释下列句中加点的词。,(1),万里赴戎机,_,(2),朔气传金柝,_,(3),策勋十二转,_,(4),赏赐百千强,_,战事,北方,记功,有余,9.,把下列句子翻译成现代汉语。,将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后得胜归来。,(1),将军百战死，壮士十年归。,(2),策勋十二转，赏赐百千强。,(,木兰被,),记很大的功，赏赐很多的财物。,10.,对有关句子的理解和分析不正确的一项是,(,),A,“,万里赴戎机，关山度若飞,”,运用夸张的修辞手法描写了木兰翻山越岭奔赴战场的情景。,B,“,朔气传金柝，寒光照铁衣,”,从听觉和视觉的角度描写了边塞军营的生活。,C,“,将军百战死，壮士十年归,”,实写将军拼死作战，壮士多年后归来的情景。,D,“,赏赐百千强,”,中的,“,百千,”,表示多数，,“,尚书郎,”,是官职名称。,【,答案,】,C,【点拨】,诗句运用了互文的修辞手法，,“,百战死,”,和,“,十年归,”,的主语都是将军和壮士，不能分开主语理解。,11.,“,可汗问所欲,”,时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。,放弃功名；想要尽快回归故里，与家人团聚。,12.,本诗写的是木兰替父从军的故事，但为什么对多年的征战生活写得比较简单呢？,因为全诗的重点不在于记叙木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄行为，而在于讴歌她孝敬父母、勇于担当、英勇坚毅、不贪图荣华富贵、热爱家乡的高尚情操。所以本诗将木兰的征战生活一笔带过。,江万里字子远，都昌人。大元兵渡江，万里隐草野间，为游骑,所执，大诟，欲自戕,，既而脱归。先是，万里闻襄樊失守，,凿池芝山后圃，扁其亭曰,“,止水,”,，人莫谕其意，及闻警，执门人陈伟器手，曰：,“,大势不可支，余虽不在位，当与国为存亡。,”,及饶州城破，军士执万顷,，索金银不得，支解,之。万里竟赴止水死。左右及子镐,相继投沼中，积尸如叠。,二、拓展阅读,翼日，万里尸独浮出水上，从者草敛之。事闻，赠太傅、益国公，后加赠太师，谥文忠。,(,节选自宋史，有删改,),【注释】,游骑：指元军巡游的骑兵。,自戕,(,qing,),：自杀。,万顷：江万顷，江万里的弟弟。,支解：肢解杀害。,镐：江万里的儿子江镐。,13.,下列句子朗读节奏划分不正确的一项是,(,),A,万里,/,隐草野间,B,既而,/,脱归,C,左右,/,及子镐相继投沼中,D,后,/,加赠太师,C,【点拨】,正确的朗读节奏划分应为：左右及子镐,/,相继投沼中。,“,左右及子镐,”,为句子的主语，本句停顿属于主谓间的停顿。,14.,解释文,中加点的词。,(1),大诟，欲自戕,_,(2),人莫谕其意,_,(3),索金银不得,_,责骂,明白,索要，勒索,15.,用现代汉语翻译文中画线的句子。,在芝山后面园圃里开凿池塘，给那里的亭子挂匾叫作“止水”。,(1),凿池芝山后圃，扁其亭曰,“,止水,”,。,(2),大势不可支，余虽不在位，当与国为存亡。,大势不能支撑，我即使不在相位，也应当同国家一同存亡。,16.,文中哪两处体现了江万里性格刚烈的特点？请用自己的话概述。,江万里被元兵抓住后大骂元军，并且想自杀；饶州城被攻破后，江万里投水池殉国。,
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