专题八　记叙文阅读&amp#183;散文类

,专题八记叙文阅读,散文类,点此链接阅读文章,家乡的古水井,1.,文章围绕,“,家乡的古水井,”,写了哪几方面的内容？请分点简要回答。,(3,分,),家乡水井多；,古水井里水的特点；,古水井边的风景；,古水井为附近的住户、往来的人们提供了便利；,夏天古水井旁热闹的景象；,古水井见证了儿时的欢乐和我们的成长。,(,每两点,1,分，意对即可，有欠缺酌扣,),2.,分析下列句子中加点词语在文中的含义。,(4,分,),(1),打招呼声、欢笑声和打水时木桶与井沿的碰撞声、提桶时水从桶里泼洒出的哗啦声交织在一起，打破了清晨的宁静，奏响着一支快乐的,生活交响曲,，让人心情愉悦，也预示着新一天的开始。,清晨人们在井边活动时发出的各种美妙的声音交织在一起。,(2),而取水的人也都会善意地将打好水的水桶交到路人手上，大家似乎都有一种,默契,。,井边取水的人和想喝水的路人彼此心灵相通，都愿意分享和享受古水井带给人们的滋养。,3.,分析,“,古水井,”,在文中的象征意义以及在结构上的作用。,(4,分,),象征意义：象征着家乡；象征着快乐无忧、悠闲惬意的时光；象征着淳朴的民风。结构作用：,“,古水井,”,是行文的线索，贯穿文章的始终，使文章内容集中、结构紧湊，同时奠定了全文思乡的感情基调。,(,象征意义,2,分，结构作用,2,分。,),4.,关于文章主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。,(5,分,),第一种：随着城市建设的发展，古水井消失了，让乡愁渐行渐远，无处寄托。,第二种：表现村里人和睦相处、彼此关爱、民风淳朴。,第三种：反映作者对滋养村民的古水井的感激，对快乐无忧的少年时光的怀念。,示例：,同意第一种说法。理由：文章第,1,段写,“,乡愁总是跟童年的记忆紧密相连,”,，然后正文写的就是记忆中的古水井，最后一段又写到,“,随着城市建设的发展，当年那口古井已不存在了,”,，这些内容表明古水井是思念故乡的载体，古水井的消失，让乡愁成了无根的浮萍，渐行渐远。,同意第二种说法。理由：文章的主体写在古水井边人们的活动，人们打水的场面、口渴的路人在这里得到善意的款待、,夏天人们在古水井旁休息时的和谐场面，这些都体现了村里人和睦相处、彼此关爱、民风淳朴的特点。,同意第三种说法。理由：文章第,6,段写孩子们夏天喜欢到古水井边凑热闹，他们玩游戏，冲澡，听故事，在星光和月光的陪伴下甜蜜无忧地生活着，以及后面写,“,我,”,工作后，回家想要去看古水井，,“,每当我想起家乡，就常常会想起那口古水井，,想起那清爽甘甜的井水给我们的滋养，想起我在井台边度过的快乐无忧的少年时光,”,，这些都表明作者对滋养村民的古水井的感激，对快乐无忧的少年时光的怀念。,(,同意第一种或者第三种，说明理由得,5,分，同意第二种并说明理由得,3,分。,),点此链接阅读文章,青青艾草香,1.,第一段中说,“,那是艾，一种叫起来就暖透心肺的平凡而伟大的草,”,。艾的,“,平凡,”,和,“,伟大,”,各表现在哪些方面？请根据文意简要回答,(4,分,),平凡：朴实地生长在斜坡河畔上，清雅青嫩，高不过人的肩背；伟大：散去淤血，治愈伤痛，是驱邪祛毒医治百病的仙草，有救苦救难的慈母情怀；不张扬，每一叶每一茎每一根都有其价值，有着人类不能触及的深度,。,2.,下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。,(4,分,),(1),艾如睿智的老者，在缈缈青烟里，以悠悠的香气为语言，劝导恶而高扬善；它像飘逸的仙子，轻舞烟袖，还人间的洁净之境；它是宽宏仁慈的神，同灵芝一样，是驱邪祛毒医治百病的仙草。,运用排比、比喻、拟人的修辞，生动地写出艾以一种神秘的力量使百虫各归其所而不来骚扰人类，体现艾的智慧、仁慈，表达作者对艾的喜爱与赞美。,(2),它不像一些植物把自身的价值投注在一次美丽的绽放，一次骄傲的展示上，它的每一叶每一茎每一根都有其价值。,运用对比手法，与其他植物孤注一掷于美丽绽放相比，衬托出艾的不张扬，表现出艾的大爱。,3.,文章写艾草，为何要写屈原和艾青？请简要分析原因。,(4,分,),写屈原日日与艾为伴而写出高洁不俗、气质非凡的诗句，以及艾青的笔名，更能突出艾的智慧与不凡，表现作者对艾的大爱的无尽赞美。,4.,文章结尾写道：,“,我一定要回故乡去采艾，用艾的温暖，驱散每一个人心中的冷漠；艾点燃的火光照亮和艾的思想穿透，以艾淳朴的气息去亲近土地亲近世界。,”,这句话蕴含了作者怎样的人生追求？请结合全文回答。,(4,分,),我带着来自艾和艾一样的理解与关爱，怀着宽容仁慈之心，去感怀身边的一切，去温暖这个世界。,点此链接阅读文章,五月槐花香,1.,这篇散文所描写的槐花有哪些特点？,(3,分,),可做系列菜肴供人类食用。,开花时间在每年四五月间，五月为多，花期不长。,形状为一串串的。,有淡淡的素雅的清香。,2.,联系上下文，回答括号里的问题。,(4,分,),(1),朋友家的槐花包子味道正宗，这源于他母亲是捣鼓槐花的,“,老手,”,。,(,解释加点词语的含义,),说明朋友的母亲做槐花包子经验丰富。,(2),这时凡从槐树下走过的人，都会换上一种愉悦心情，情不自禁地张开嘴巴，大口呼吸着清新的槐花香，脸上荡起甜蜜的微笑。,(,赏析句子,),从,“,情不自禁地张开嘴巴,”,，,“,大口呼吸,”,，,“,微笑,”,等动作、神态描写的词语，写出了人们从槐树下走过，看到槐花，闻到槐花香的行为情景，表现了人们当时的欢喜、惬意、心情舒畅。,3.,文章写的是槐花，为什么在第五段还要写槐树？,(4,分,),内容上：写出了槐树生长的特点是适应性极强，寿命很长，让人难忘，丰富了文章的内容；,结构上：为下文描写槐花盛开的情景和人们在槐花开放季节的行为作铺垫。,4.,简要概括本文的主旨，并谈谈你的感悟。,(5,分,),主旨：通过朋友请,“,我,”,吃槐花包子，引发了,“,我,”,对用槐花做菜的回忆、槐花开放及槐花的贡献的赞美和文人墨客对槐花的赞美，表达了作者对槐花的尽情赞美和对家乡的无限思念。感悟：随着城市化进程的加快，一些事物将离我们而去，这不免让人留恋，我们应该客观看待社会的前进，我们可以采用其他的形式去留存、保护一些仍有实用价值和纪念意义的事物。,点此链接阅读文章,母亲是我心中的一盏明灯,1.,为什么说,“,母亲是我心中的一盏明灯,”,？,(4,分,),母亲教育,“,我,”,要做一个善良孝顺的孩子，即使奶奶和妈妈有争吵，也要尊重奶奶；,母亲教育,“,我,”,要做一个诚实勇敢的孩子，做错了事要承认自己的错误；,在,“,我,”,人生的成长道路上，母亲的教诲时刻陪伴着,“,我,”,成长，在,“,我,”,迷茫的时候，指引,“,我,”,默默前行，让,“,我,”,努力成为一个心地善良、铁骨铮铮的好男儿。,2.,文中画横线的句子富有表现力，请加以赏析。,(4,分,),(1),清澈见底的眸子，似是不经意的平平淡淡的话语中，却有一股不容置疑的威严。,神态描写，写出了母亲教育,“,我,”,时不容反驳的严厉，表明她希望,“,我,”,成为一个善良的、尊重长辈的人。,(2),母亲气极，转身夺过门后暗黄色的竹子枝条，雨点般在我身上抽打了起来，口中还气极地吼道：,“,叫你撒谎，叫你撒谎,”,。,动作描写、语言描写，写出了母亲打,“,我,”,时动作之快、幅度之大，也写出了母亲因为,“,我,”,撒谎而十分生气、失望，她希望,“,我,”,成为一个诚实的孩子。,3.,为什么小时候，母亲总是让,“,我,”,牵着算命先生走下台阶？,(4,分,),因为母亲善良，担心那些眼睛有残疾的算命先生在走路时摔倒受伤。,母亲希望通过这种言传身教的方式，让,“,我,”,成长为一个善良的人。,4.,文中的母亲是个怎样的人？请根据文章内容简要概括。,(4,分,),母亲是一个要强的人。和祖母发生口角时，便和祖母,“,冷战,”,。但不许,“,我,”,模仿，也跟祖母,“,冷战,”,。,母亲是一个温和善良的人。看到眼睛有残疾的算命先生，总是让,“,我,”,扶他们走下台阶。,母亲是个教子有方的人。在,“,我,”,做错事情的时候，会采用合适的方法教育,“,我,”,。,