资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,WO DE XIN PENG YOU,我 的 新 朋 友,在学校里你们是不是认识了许多新朋友呢?,说一说你的新朋友的相貌特点,让我们来猜一猜他是谁?,总结:每个人都有自己的特点,认识一个人一定要找准他的相貌特征和性格特点。,今天就让我们来画画,我的新朋友,。,怎样画出新朋友的特点呢?,点击图片,查看大图。,脸型发型,五官表情,看一看画家笔下的小朋友。,仔细观察三位大画家的肖像画,对比他们的照片,把肖像画与画家的照片对应起来看他们的脸型、发型和五官,并说说你的理由。,正确答案:,欣赏小朋友的作品,想一想他们怎样表现人物特点的。,(,1,)画出相貌特点,(,2,)添上生动的表情,(,3,)加上独特的发型,(,4,)再用线条来装饰,总结:是用线条表现人物的,你会按照下面哪幅头像的大小和位置为你的新朋友画像呢?说说你的理由吧。,作业要求:,(,1,)给新朋友画一张肖像画。,(,2,)要求:,找一找,新朋友的脸型、发型、五官有什么特点?,想一想,怎样才能画好新朋友的脸型特点?,试一试,画出自己的新朋友。,作业讲评:,说一说,你画了哪个新朋友?画出了他的什么特点?,评一评,把大家画的新朋友摆在一起,比比谁画得最有特点。,其他创作方法:,泥巴,彩纸,下课,
展开阅读全文