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,*,*,*,大青树下的小学,第一课时,图片导入,瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多人，他们分别是哪个民族的？你能选一个给大家介绍一下吗？,傣族,景颇族,阿昌族,德昂族,感知内容,听范读，找出生字，画出,有新鲜感的,词语，画出不理解的地方。,感知内容,自读课文，感知课文内容。,自读要求：,读准字音，读通句子；,不丢字，不添字，不重复；,长的句子注意停顿。,坝 汉 艳 扬 扮,读 摔 跤 凤 洁,b,y,n,shui,jio,认识生字,h,n,f,ng,y,ng,字正腔圆我最行！,ji,b,n,d,说一说你是用怎样的方法记住这些字的？,认识生字,汉,扮,扬,跤,凤,摔,坝,洁,艳,读,打,扮,认读词语,朗,读,b,n,d,认读词语,早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱,国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝,这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子,选一个有新鲜感的词语给大家造个句子吧！,课文朗读,朗读课文第一段。,长句子注意停顿，读出孩子们上学的欢快。,用,“,艳,”,和,“,扬,”,做换一换识字游戏练习。,课文朗读,“,当，当当！当，当当！,”,大青树上的铜钟敲响了。,“,当,”,要读出铜钟的声音。,课文朗读,读好同学们上课时的描写。,体会学生们读书时的书声琅琅意境、和谐的氛围。,体会校园的安静和孩子们的专心致志。,课堂展示,哪些描写可以读出校园的,“,安静,”,呢？找一找，读一读。,课文朗读,想象一下松鼠和山狸,“,看热闹,”,的情景。,朗读,下课时候,的情景，体会和谐友好的情感。,说说自己的课间活动，可以用上,“,下课了,”“,有的,”,等词语。,课堂展示,我的课间,热闹,课文朗读,这,就是我们,可爱的小学,，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。,凤（,f,ng,）尾竹的影子，在洁（,ji,）白的粉墙上摇晃,可爱的小学,，请读出对学校的热爱和喜欢吧！,课堂展示,读一读你喜欢的有新鲜感的句子，比一比谁读得好！,课堂展示,说一说这所学校里有哪些民族的孩子们？有哪些特别的地方呢？,有许多少数民族的学生,有许多小动物在校园里,上课用古老的铜钟打铃,学习生字,学习生字,拇指食指握着，,中指无名指顶着，,笔杆往后躺着。,我们要用钢笔啦！,指实掌虚,看谁写得又快又好！,学习生字,艳,粗,扮,晨,球,服,静,绒,停,读,汉,装,影,规范,端正,整洁,注意,“,三撇,”,的位置。,注意中心点的位置。,左边窄一些，右面宽一点。,不要忘记写最后一笔右上点。,学写生字,绒,装,读,影,
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