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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,表内除法（一）,一、创设情境，建立,“,平均分,”,概念,同学们，我给大家带来了一些,小礼物，快来看看吧！,你能将这些糖分成,3,份吗？,请你来分一分。,有三种不同的分法。,每份都是,2,块糖，同样多。,一、创设情境，建立,“,平均分,”,概念,每份分得同样多，叫,平均分,。,一、创设情境，建立,“,平均分,”,概念,二（,1,）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了么？,哪些分法是平均分？在括号里画,“,”,。,（ ）,练习深化,“,平均分,”,的理解,（ ）,（ ）,（ ）,联系生活，感悟概念,请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？,二、动手操作，探讨,“,平均分,”,方法,把,18,个 平均分成,6,份，每份几个？,分一分。,不论怎样平均分，分的结果都相同，只,要每份分得同样多，就是,“,平均分,”,。,把,18,个 平均分成,6,份，每份（ ）个。,3,二、动手操作，探讨,“,平均分,”,方法,把,10,盒酸奶平均分成,2,份，每份（ ）盒。,（一）基本练习,5,（,1,）一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了 （ ）份。,（二）深化练习,4,16,4,（,2,）如果将这,16,片枫叶，平均分成,2,份，每份（ ）片枫叶。,8,四、课堂作业,作业：,第,11,页练习二，第,1,4,题。,
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