城市社区健康教育课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,BEA Confidential. |,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,城市社区健康教育,我国城市现状,中国社会科学院,城市蓝皮书,国家统计局,2,城市社区的基本特点,1,、人口密集,2,、污染严重,3,、人工环境,4,、心理因素,5,、营养过剩,6,、文化教育程度较高,3,我国城市社区健康现状,保定、深圳、福州三城市社区健康教育现状、经验、问题,提出发展建议。方法采取查资料、听汇报、看现场、个别访谈、小组访谈等方法,对,1 6,个社区卫生服务中心、,84,名医护人员和群众进行调查。,结果,：,社区健康教育的组织形式依附于社区卫生服务中心,由于,运行机制,的一些问题,导致中心重视有经济收入的工作,轻健康教育,;,社区健康教育还处于一般的卫生宣传阶段,还未融入预防、医疗、保健、康复、计划生育技术服务工作之中而形成“六位一体”。,4,政府主责模式,卫生部门主责模式,社会协调模式,市场发展模式,我国城市社区健康模式,5,城市社区健康教育的基本内容,社区健康观念与卫生法规普及,1,社区健康行为培养,3,健康知识教育及社区常见病预防,2,6,社区健康观念与卫生法规普及,健康观念教育 知、信、行,古人称为闻道、悟道、行道公式。这个公式是：100个人听道，其中能领悟道的仅50人，而真正能去行动、去做的则不到10人。以吸烟为例，据流行病学调查：100个人中有95人知道吸烟有害，但愿意戒烟者仅50人，而真正戒烟成功者不足4人，可见落差之大。比如有的人宁愿生病了花1000千块钱去看医生，都不愿花1块钱去预防,卫生法律及法规教育,中华人民共和国环境保护法,中华人民共和国食品卫生法,中华人民共和国传染病防治法,公共场所管理条例,7,健康知识教育及社区常见病预防,社区健康知识教育,疾病防治知识教育,各种常见病的预防 早期治疗知识,家庭急救与护理,环境保护知识教育,社区常见病的预防,慢性病的社区防治,城市传染病的预防,加强健康教育，防止意外伤害,社区居民健康行为的培养,8,二、城市社区健康教育策略方法,（一）利用各种传播渠道普及健康知识,（二）在社区卫生服务中开展健康教育,（三）结合创建国家卫生城市开展健康教育,（四）建立健康教育示范小区,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,（二）在社区卫生服务中开展健康教育,社区卫生服务,以老年人、妇女、儿童和残疾人为重点服务对象，将预防、保健、医疗、康复、健康教育与计划生育技术指导等内容融为一体，为社区居民提供综合性医疗保健服务的基本健康服务模式。,25,途径,：,1.,个人：定期健康检查,2.,高危人群：经常性健康教育,3.,单位：开展定期健康教育和咨询,4.,家庭：开展家庭病床护理及疾病 康复的健康教育,5.,社区：开展社区健康诊断,26,（三）结合创建国家卫生城市开展健康教育,27,28,（四）建立健康教育示范小区,30,选择标准,：,1.,有明确目的,2.,有代表性,3.,有成功的可能性,谢谢！,