孔子学琴课件好

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孔子学琴,1,春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。相传孔子一生“弟子三千，贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”，入选世界十大文化名人。,世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节，,并设立了,“,孔子教育奖”,.,这是首次以中国人的名字命名的国际奖项。,孔子：,课文讲了一件什么事？,自由读第一 六段，,说一说你体会到了什么？,学习提示：,请同学们默读课文,26,自然段，画出文中表示时间的词语，想一想，你从中体会到了什么？,02,出声朗读课文,画出表示时间的词句，并标出与之相对应的表示孔子练琴程度的词语。,思考：孔子练琴最后达到了一种什么境界？,表示时间变化的词语：,一晃十天过去了,过了几天,又过了些时候,不知过了多少天,（,孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步,）,炉火纯青,:,本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。,比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。,默读课文,24,自然段,画出自己感受深的句子，想一想从中你体会到了什么？,他快步走了过去，激动地说：“你已经,弹出,了乐曲的思想感情，,领会,了音乐的精神，可以学一首新曲子了！,”,孔子又摇摇头，认真地回答：“,不行,啊，我还,没体会出作曲者,是一位怎样的人呢！”,他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正,毕恭毕敬,地弹着那首曲子，弹完一遍,又,一遍，,丝毫没有厌恶,的样子。,师襄轻轻走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天,，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。” 孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”,思考：,孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会，在旁边写上批注。,孔子学琴的句子：,他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正,毕恭毕敬,得弹着那首曲子，,弹完一遍又弹一遍,，,丝毫没有厌倦,的样子。,孔子的语言：,孔子,连忙,站起来，,诚恳,地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。,孔子,摇摇头,说：“我还没有真正领会这首作曲者的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”,孔子,又摇摇头,，,认真地,回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远,突然，琴声戛然而止，孔子,激动地,站起来，,大声,说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”,孔子每次学琴的目标：,第一阶段：学会曲谱,第二阶段：掌握技巧,第三阶段：弹出感情、感动别人,第四阶段：曲中识人,（,不断进取、精益求精,）,师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价：,刚一进门，,他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，,仿佛,被带到 一个从未到过的境地。,一曲弹完，,好半天，,师襄才醒悟过来。他快步走了过去，,激动,地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”,师襄一听，,既惊异，又佩服,。他站起身来，向孔子,深深地行了一礼,，说：“你的琴艺真是,炉火纯青,啊！”,思考：,从孔子学琴的故事中，说说你受到了什么启发？,孔子名言,三人行，必有我师焉。,过而不改，是谓过矣！,人无远虑，必有近忧。,言必行，行必果。,学而时习之，不亦说乎？,温故而知新，可以为师矣。,知之为知之，不知为不知，是知也。,德阳孔庙,广西桂林恭城孔庙,广东肇庆德庆孔庙,台北孔庙,北京孔庙,山东孔庙,