2022春六年级语文下册第一单元2腊八粥教学课件新人教版20220409433

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第一单元,2,腊八粥,沈从文,原名沈岳焕,笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等,乳名茂林,字崇文,湖南凤凰人,苗族。沈从文是现代著名作家、历史文物研究家。1925年发表第一篇小说福生,1926年出版第一个创作文集鸭子。沈从文20年代起蜚声文坛,与诗人徐志摩、散文家周作人、杂文家鲁迅齐名。代表作边城长河。,作者介绍,腊八节传说:,农历十二月初八(农历十二月被称为腊月),是我国汉族传统的腊八节,这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗。先秦起,腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。,传说,1,:,据说,佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八,因此腊八也是佛教徒的节日,又称“佛成道节”。,传说,2,:,秦始皇修建长城,天下民工奉命而来,长年不能回家,吃粮靠家里人送。有些民工,家隔千山万水,粮食送不到,致使不少民工饿死于长城工地。有一年腊月初八,无粮吃的民工们合伙积了几把五谷杂粮,放在锅里熬成稀粥,每人喝了一碗,最后还是饿死在长城下。为了悼念饿死在长城工地的民工,人们每年腊月初八吃“腊八粥”,以资纪念。,传说3:,腊八节出于人们对岳飞的怀念,。当年,岳飞率部抗金于朱仙镇,正值严冬,岳家军衣食不济、挨饿受冻,众百姓相继送粥,岳家军饱餐了一顿百姓送的“千家粥”,结果大胜而归。这天正是十二月初八。岳飞死后,人民为了纪念他,每到腊月初八,便以杂粮豆果煮粥,终于成俗。,传说4:,腊八粥救了朱元璋,。当年朱元璋落难在牢监里受苦时,当时正值寒天,又冷又饿的朱元璋竟然从监牢的老鼠洞刨找出一些红豆、大米、红枣等七八种五谷杂粮。朱元璋便把这些东西熬成了粥,因那天正是腊月初八,朱元璋便美名其曰这锅杂粮粥为腊八粥。,腊,八,粥,甜,腻,咽,喉 汤,匙,搅,和,浓,稠,肿,胀,熬,粥 深,褐,染,缸,脏,水,学习字词,1.作者围绕腊八粥讲了一件什么事?,全文围绕“八儿”等着吃妈妈熬煮腊八粥的情态、心情,展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。,整体感知,2.文章的主人公是谁?,迫不及待地想吃腊八粥的八儿。,3.作者是如何描写八儿这个人物的?,文章重在通过主人公八儿的,语言、行为及心理描,写,体现八儿迫不及待地想吃腊八粥,心理活动变化构成了本文的线索。,一、语言描写洞察心理,1,.,“妈,妈,要到什么时候才,”,“那我饿了!”,写出了八儿急于要吃到腊八粥的心情。,赏析人物,2.“妈,妈,你抱我起来看看吧!”,无法马上吃到渴望的腊八粥,八儿便猜想着锅里腊八粥的样子,于是,恳请妈妈抱着自己看看,也看出了八儿急于想证实自己的想法!,3.,“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?”,“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半”,都看出了八儿对腊八粥的渴望,及希望可以吃到更多的腊八粥的强烈愿望!,透过语言描写展示的是八儿的心理变化。,4.“呃”,虽然这一处语言描写只有一个字,却将八儿亲眼见到锅中腊八粥时的惊讶真实地展现在我们面前。,文章中共有七处描写八儿与母亲的对话,虽然语言并不是很多,但却能充分表达出八儿急于吃到腊八粥的心理。,语言不在多少,关键看它的作用!,2,.,“八儿要哭的样子”“他惊异得喊起来了”,真实地将八儿的心理展现给大家。,二、行为、表情展现心理,1,.,“住方家大院的八儿,今天,喜得快要发疯了,。他一个人,进进,出出,灶房”,“,进进,出出”一词把八儿对腊八粥的惦记形象地写了出来。,八儿心理变化的描写将一个嘴馋的小孩子形象刻画得栩栩如生;八儿等吃妈妈熬煮腊八粥的经过,也将八儿一家的其乐融融展现给了大家!,塑造人物手法,它可以凭借各种艺术手段,从各个角度对人物进行,肖像描写、心理描写、对话描写、行为描写和环境描写,,既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态,也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动。,写法点拨,板书设计,语言,动作,表情,主人公:“八儿”,迫不及待,苦苦等待,美妙的猜想,亲见时的惊讶,谢 谢 观 看!,
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