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第四单元,10,青山处处埋忠骨,在,1950,年,6,月，中华人民共和国派出志愿军赶赴朝鲜进行的战争。,激趣导入,毛泽东,，字润之。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,、,诗人,、,书法家。,人物介绍,毛,岸英（,1922,年,10,月,24,日,1950,年,11,月,25,日），本名远仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，是毛泽东与其妻子杨开慧的长子，在抗美援朝战争中牺牲。,初读感知,这,篇课文讲了毛主席的爱子,在,战争中光荣牺牲后，毛主席在对岸英是否归葬的决定过程中,表现了毛主席常人的感情和超人的胸怀。,拟定,特殊,革命,奔赴,踌 躇,黯然,n,sh,g,f,ch,u,ch,n,学习字词,彭德怀,png,参谋,mu,彭,德怀,拟,定 参,谋,高,瑞,欣,损,失,锻炼,眷,恋,奔,赴,搞,特,殊,尊,重,签,字,革,命,请同学们动笔,画,出表现毛泽东心情悲痛的句子，并思考是怎么描写的？表达了什么？,精读感悟,B.,毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。,A.,从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。,动作描写,他,不想说话只想哭，但是他不能哭，他不仅是父亲还是国家的领袖，他只能通过吸烟来摆脱自己的悲痛。,主席希望通过那黯然的目光将此时的悲痛可以稍微转走一些。,“,岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。,“,儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！,”,毛主席想。,语言和心理描写,主席,情不自禁,地,喊着儿子的名字，希望像从前一样，只要喊儿子的名字，儿子就会回应。可是从此以后再也听不到儿子的声音，表达了一位父亲此时的痛不欲生。,签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。,侧面描写,毛主席,茶饭不思，深深沉浸在失去儿子的痛苦中。我们可以通过文字联想到这一个晚上，,10,多个小时，主席辗转反侧，无声流泪。,毛泽东,作为父亲心里是如何想的？,“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”,毛泽东作为领导人心里是如何想的？,“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。,”,当毛主席要在电报记录稿上签字时，他是什么心情？,“黯然的目光”，这是经历过悲痛后的自然神情。,“转”,、“指”、“示意”，一系列的动作表现了毛泽东仍然沉浸在对儿子死去的悲痛中。,这,意味着毛泽东永远也见不到自己的爱子了，这一处细节描写进一步表现出毛泽东是伟人，也是凡人。毛主席在做最后的决定时，心底又流露出对亲人的无比眷恋。,“青山处处埋忠骨，何须,马革裹尸,还。”,龚自珍,己亥杂诗,用马皮把尸体包裹起来，多指军人战死于沙场。形容为国作战，决心为国捐躯的意志。,意思,：,英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？,我们,可以体会到他的爱似山般的厚重，他的情如海般的,深邃！他,的革命胸怀如海似,山！这,句话中有慈父的痛楚，更有一个领袖的博大,胸襟！,毛泽东为什么说,这句话？,从这句话你能体会到什么？,弟弟毛泽民：,长征,后到达陕北，任财政部长，在新疆被敌人杀害。,小弟弟毛泽覃：,任红军师长、军政委，在瑞金作战时牺牲。,拓展知识,妻子杨开慧：,在,长沙做地方党的工作，被反动派逮捕，壮烈就义。,堂妹毛泽莲：,任游击队队长，在掩护同志们撤退时，被敌人杀害。,平凡的父亲，,伟大的主席。,课堂总结,谢 谢 观 看,！,
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