资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,做与不做,怎会一样,一年级四班家长会,一年级,王老师,班主任,数学,付老师,语文,more,其他,我,的,老师,关于,语文,学习,物品,阅读,作业,说话说话,识字,拼音,具体要求：,1、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，使学生很快进入角色。学校将定期召开家长会，开展家长学校活动，教师也会通过多种途径和您联系，希望得到您的热情支持和帮助。（微信群、校讯通）,2,、家长要培养学生的处理事情的能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。在学校学习期间，,不要让孩子把玩具和零食带到学校,，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。体育课当天要穿好鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具。,3,、若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，及时和老师联系。,4,、督促孩子每天早睡早起，按时上学，早餐要吃饱吃好，7：,40,到校，中午11：,20,放学，下午,1,；,30,到校，下午是5：10放学。家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性，小学生上一节课要能保持40分钟以上的注意力，这个能力是需要练习的。,5,、,口头作业,一定要监督孩子，按时按量按质的完成。,6,、帮孩子养成听讲的好习惯。在接送孩子的路上，进行,亲子交流,。随时指引孩子上课应怎么办。检查家庭作业要细，如果孩子的家庭作业顺利的就能完成，说明孩子上课听讲情况很好，您就表扬孩子“孩子，今天，你一定在课堂上小眼睛盯着老师，真正记住老师讲的知识了。”明天孩子就会更加抓住老师。如果发现孩子的作业有问题，需要分析，是因为孩子没有听懂，还是孩子没有认真听，还是老师没有讲清楚。,对症下药,。孩子慢慢就会听课。学习也会很轻松。,其他说明：,1、,排座位,时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况安排。请家长尊重老师意见，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。等老师进一步了解学生的性格后，还要做个别调整。每两周左右调换一次。,2、班干部的任命是在老师的观察后进行，尽量做到人尽其才，给更多的孩子以锻炼的机会。你也可以推荐你的孩子。,给孩子适宜的爱,亮点要放大,用爱的眼睛发现孩子,鼓励要及时,用爱的鼓励调动孩子,有人在爱我,用爱的感受滋养孩子,陪伴,榜样胜过言语用爱的行为影响孩子,娇生不能惯养用爱的理由拒绝孩子,自作必须自受用爱的责任惩罚孩子,物品准备,:,1、铅笔盒：,尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。,2、铅笔：,每天在笔袋里应该准备,4,支左右削好,的铅笔。（晚上回家再削好，不准使用自动铅笔。铅笔不准两头都要削）卷笔刀最好不带。,3、橡皮：,一定要擦得干净，质量保证。（绘图橡皮为佳）,4,、准备拼音本、生字本,.,田字格,.,数学本各两个。,心理准备：,1、注意培养孩子的,自信、积极、乐观,的情绪,孩子刚进入小学，将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。对这个阶段的孩子来说，“成功”才是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要用欣赏的眼光对待孩子。,、要培养孩子,坚强,的意志,小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感到压力，遇到挫折。挫折是生命不可缺少的一部分。作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，培养孩子坚强的意志。,态度、习惯准备：,情商和智商同等重要,1）培养深厚的,学习兴趣,：,兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。引导孩子爱老师，也是一种方法。对孩子讲述上学是一件很愉快的事，唤起孩子求学的热情。告诉他学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。同时培养孩子的读书热情，让读书成为孩子、甚至是家庭的一种习惯。,2）培养孩子,主动积极、努力上进,让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。,3,）培养良好的,学习习惯,a,、,帮孩子树立正确的,学习观念,让孩子树立好的学习观念，使孩子意识到自己现在是小学生了，每天除了在校认真学习外，回家也要主动学习，帮助孩子养成按时完成作业的良好习惯。家长要特别注意，我们的作业有很多口头作业需要家长配合，如：预习、复习、读课文等，也就是说，并不是仅仅是完成书面作业就行了，自主预习和及时复习也是作业，要认真对待。,b,、,帮孩子制定可行的,学习计划,孩子刚开始接触正规的学习，对学习一点规划也没有，所以就需要家长帮其制定可行的学习计划并及时鼓励督促完成计划，比如回到家先写作业，写完再玩；写作业时不能看电视、听音乐、吃东西，要一心一意；必须在规定内完成作业，不能磨蹭；在睡前要整理好自己的学习用品，不能忘带东西等。一旦形成习惯，家长就可省心省力，孩子也能更好地学习，实现自我管理。,c、帮孩子养成,认真书写,的习惯,常言道：字如其人。让孩子从小养成认真书写的好习惯，既能减少因书写潦草而导致的差错，又能培养其思维的条理性，提高自制能力，形成稳定的心理品质，可谓“一举数得”。孩子在写作业时，家长一定要力争让其做到笔画规范、整齐美观，并保持卷面整洁，同时告诉孩子书本和作业本是不可以随意乱画的。如果孩子的铅笔尖用粗了，应告诉他及时更换；孩子写字时如果笔画写歪了，告诉他擦掉重写,；,d、,帮孩子养成良好的,书写姿势,家长在家指导孩子学习时，一定要特别关注孩子的书写姿势。书写姿势主要是孩子的握笔姿势和坐姿。不正确的书写姿势可能产生如下危害：易得近视、肩膀歪斜、后背微驼、颈椎弯曲等。所以说我们要及时地提醒孩子纠正不良的姿势，使孩子将来拥有一个健康的身体。,e、帮孩子养成善于,倾听,的习惯,倾听是一种重要的学习素质，是孩子摄取知识的有效保证。善于倾听会学到更多的知识，提高学习效率。一年级的孩子活泼好动，上课开小差走神是常有的事，如果孩子上课不认真听讲，回家做作业就会感到困难，长此以往就会恶性循环，失去学习兴趣和动力。所以在孩子回家后，家长可以让孩子说一说当天的学习内容，即加强了亲子交流，又可掌握孩子的听课情况。,4,）培养,自主自立,的习惯,逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识,只能指导，不要替代,。,整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（明天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐。,5）培养,交往合作,的习惯,要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系,。,拼音,:,坚持每天读,带调的单韵母要打乱顺序随意点读，要求做到脱口而出，不会的要她用手指比划帮着读,每一课书上老师让抄写的拼音词语一定要会拼读，孩子如果熟练后，家长要多出一些类似的词语句子让孩子多拼读，由慢到快，最后做到，不管多长的词语或句子看一眼就能脱口而出。,每一个学了的拼音家长要及时帮孩子,复习,，要多听写默写,识字,:,巧妙地运用生活的一切，制作识字课本,正确书写。注意笔画、笔顺,每一个学了的字家长要及时帮孩子复习，要多听写默写,说话,激发说话兴趣,多种渠道，多种形式训练说话,将孩子说的好的句子进行记录，定期分享,阅读,坚持每天阅读，不少于15分钟,亲子共读,基本的阅读方法,作业,让孩子养成自己记作业的好习惯,今日是今日毕,及时订正,重视口头作业,谢谢大家,201,8.09.29,一年级四班,
展开阅读全文