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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,实力、潜力、定力与努力,一、从调研考数据看我们、他们的当前实力,(数据比较一),1,实力、潜力、定力与努力,一、从调研考数据看我们、他们的当前实力,(数据比较二),科目时段,重本率,本A率,本B率,结果说明,文,科,入学,0,24.2,45.4,1.在进步中开掘力量之源,坚信自己的实力。,2.进步源于一点点改变的累积,调研考,32.4,54.1,62.1,理,科,入学,0,22.5,54.8,调研考,20.5,64.7,76.5,2,实力、潜力、定力与努力,二,、从调研考数据看我们、他们的日后潜力,(与广州市 B 组学校平均分比较),科目,学校,总分,平均,语文,文数,英语,政治,历史,地理,支点文科,473.1,96.2,89.7,81.5,65.5,66.6,73.6,B组文科,488.2,95.4,91.9,88.4,65.2,68.8,78.2,科目,总分,平均,语文,理数,英语,物理,化学,生物,支点理科,474.7,95.1,83.1,77.5,71.9,73.3,73.6,B组理科,479.2,95.4,86.3,88.4,71.1,67.8,70.0,3,一、百日冲刺在即,潜力如何开启:,1.专题型查漏补缺,“回头看”再夯基础,力保80,的基础,题、中档题。,2.限时训练的情境模拟,力避非智力型失分。,3.上课时不要过早地开始“埋头单干”,二、百日冲刺在即,锤炼心理定力,1.越临近高考,越需适当降低期望值,坦然淡定,2.越临近高考,越需要心理正能量的注入,三、百日冲刺在即,相比对手唯有更加努力,1.更努力地惜时 2.更努力地专注,3.更努力地记忆 4.更努力地利用“错题集”,5.更努力地研究题干提问方式、解题思路、答题范式,实力、潜力、定力与努力,4,
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