找因数和倍数的方法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,寻找倍数和因数,1,1、什么是除尽，除不尽？,2、什么叫整除,？,除尽和整除有什么关系？,3、什么是因数和倍数,？,温故而知新,2,小游戏：找朋友,（学生记住自己的学号，然后听老师的要求，符合要求的站起来，站对了就是老师的好朋友）,3,例：8和36的因数各有哪几个？,找一找：,（小组合作、交流成果）,4,小组寻找方法汇报,关键：,从最小的自然数找起，一直找到它本身，一对对找。,利用积与因数的关系一对一对地找。,5,81=,82=,8,4,18=8,24=8,从最小的自然数找起，一直找到它本身，一对对找。,利用积与因数的关系一对一对地找。,小组寻找方法汇报,6,136=36 218=36,3,12=36 49=36,66=36,从最小的自然数找起，一直找到它本身，一对对找。,利用积与因数的关系一对一对地找。,小组寻找方法汇报,7,想一想：,一个数的因数是有限的，还是无限的？,归纳：,一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的顺数是它本身。,8,练一练：,课本P31第1、2题,1、在下面的圈里填正确的数,18的因数,25的因数,1，2，3，,6，9，18,1，5，25,9,练一练：,课本P31第1、2题,2、写出下面每个数的因数：,15的因数有（）,24的因数有（）,30的因数有（）,91的因数有（）,1 ，7 ，13 ，91,1，3，5，15,1，2，3，4，6，8，12，24,1，2，3，5，6，10，15，30,10,例：2、3和5的倍数各有哪些？,找一找：,（小组合作、交流成果）,11,反馈：,1、找一个数的倍数，从什么数开始找？,2、有没有最大的倍数？,3、怎样找2的倍数？,从本身开始,没有,用2乘以1，2，3，,12,归纳：,一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。,找一个数的倍数从它本身开始，用1，2，3，去乘以可以得到。,13,完成：,课本P32练一练,第1.4,14,1、12能被（ ）整除，所以,（ ）是12的（ ）数。,2、（ ）能被2整除，所以,（ ）是2的（ ）数。,1、2、3、4、6、12,1、2、3、4、6、12,因,2、4、6、8、10,2、4、6、8、10,倍,填一填：,15,小结,怎样寻找倍数和因数？,从最小的自然数1找起，一直找到它本身，一对对找。,找一个数的倍数从它本身开始，用1，2，3，去乘以可以得到,一个数的因数是有限的，倍数是无限的。最小的因数是1，最大的因数它本身；最小的倍数是它本身，没有最大的倍数,16,作业：,优化训练P22(二),要记得完成！,17,再见！,18,