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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,仔细观察右面漫画，分析为什么两位同学的学习体验如此不同？,自上生物课的第一天起，墙壁上就挂了一幅人体解剖图，上面标明了重要的骨骼、肌肉等的名称和部位。整个学期都挂在那里，不过老师从来没有提起它。最近一次测验，学生一走进教室发现人体解剖图不见了，而上面写了一道题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。全班同学异口同声地提出抗议：“我们从来学过这个。,讨论：为什么没有记住那幅人体解剖图?,因为同学的学习依赖于老师，没有积极主动地参与到学习中去。,大家说；,这一事例对我们有什么启示？,进入初中后，我们应逐步摆脱对老师和父母的依赖，积极主动地学习，成为一个自主的学习者。,故事赏析,放学了，,小明,回到家，将各科作业做完，就看电视。母亲让他再预习一下课文，小明说老师没有布置预习作业，所以不用做。,小亮,回到家，父母还没下班。小亮按照计划自主完成了以下任务。复习当天笔记内容 做老师布置的对应练习 找出自己在理解上有问题的知识点，做好标志请教老师 预习明天的功课，有问题的地方做好标注 自己做一些课外的阅读 写日记练笔。,思考：两位同学的,学习方式,有哪些区别？这两种不同的学习方式,分别会产生,怎样的影响？,根据故事内容，归纳自主学习的特征(步骤),自 主 学 习 特征,学习活动前,：,能够确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备。,学习活动中,：,能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节。,学习活动后：,能够对学习结果进行自我总结、自我评价和自我补救。,自主学习的定义：是相对于“被动学习而言的，他是一种积极主动的学习态度和和学习方式，是一种高品质的学习。,能使自己积极主动地学习，不唯书，不唯上，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，使我们成为一个独特的自我。,自主学习的,意义,：,自我反思,1我有明确的学习目标吗？,2我能根据实际制定科学合理的计划吗？,3我能按照计划持之以恒地实施吗？,4我能对自己的学习过程、方法和结果,进行正确的评价并及时地进行适度的调整吗？,5在学习遇到困难时，能采取恰当的途径,寻求帮助吗？,6在学习过程中常常需要父母和老师的督促吗？,盲人摸象的启示,1盲人为什么没有弄清大象的形象？,2他们要真正弄明白大象是什么样子，该怎么办？,“庆元旦黑板报交流活动,1.黑板报名称和各小组成员分配的任务,2.交流为什么要这样分配任务,3.交流小组成员对本次合作活动的感悟,板报名称,主编,文摘,版式,美工,誊写,校对,知识点拨,合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。,什么是合作学习？,合作学习的作用有哪些？,1、众人拾柴火焰高，有利于发挥集体的力量和智慧。,2、有利于取长补短。,3、有利于培养团结协作精神。,合作学习的要求,有共同的目标，完成共同的任务；有明确的责任分工，互相帮助,故事赏析,雁群的飞行特征是以“V字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。,当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁那么会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。,当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。,这则故事对我们如何,进行合作有哪些启示？,我们要增强,合作意识和团队精神,良好的合作需要成员,自觉承担责任和义务,良好的合作需要成员之间,相互鼓励和支持,良好的合作需要成员之间,相互关爱和帮助,良好的合作需要成员有,奉献精神等,如何合作？,我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要,从现在开始，学会学习，终身学习，,才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。,
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