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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,认识人民币,1,难点名称：,在,实际生活中能理解并掌握,“,人民币单位之间的进率,” 。,一年级,-,下册,-,第五单元 第一课时,目录,CONTENTS,2,导入,知识讲解,课堂练习,小节,看一看，小朋友,们都在做什么？,我要买两个练习本和一个,铅笔盒，一共花了,我们平时不要乱花钱。,可以把钱存起来，养,成勤俭节约的好习惯。,我想玩碰碰船，,需要多少钱？,阿姨，我买一份晚报。,买东西时要用到钱，我们,国家的钱叫人民币。,是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。,导入,导入,人民币的单位是什么？,人民币的单位有元、角、分。,你们知道元、角、分之间有什,么关系吗？,活动与探究,（,温馨提示：规范操作、注意安全,）,难点突破,“,人民币单位之间的进率,”,知识讲解,那反过来呢？几个,1,角可以换成,1,元？,10,个,1,角换,1,元。,10,角,1,元,1,元,=10,角,1,元,=10,角,1,、角和元之间怎样换呢？,2,、角和分之间怎样换呢？,1,角,10,分,10,分,1,角,1,角可以换,10,分。,10,分可以换,1,角。,1,角,10,分，反过来,10,分,1,角。,知识讲解,难点突破,“,人民币单位之间的进率,”,知识讲解,难点突破,“,人民币单位之间的进率,”,1,元,=,（）分,？,怎么想呢？,1,元就是,10,角，,1,角是,10,分，,所以,1,元就是,100,分。,10,1,2,4,10,50,怎么想呢？,20,分就是,2,个,10,分，,1,个,10,分,是,1,角，,2,个,10,分是,2,角。几个,10,分就是几角。,1,元,10,角，,5,元里有,5,个,10,角，就是,50,角。,几元就是几十角。,40,角就是,4,个,10,角，,1,个,10,角,是,1,元，,4,个,10,角是,4,元。几个,10,角就是几元。,难点巩固：,1,、填空,课堂练习,2,、换币,（,1,）老师出币，学生换币。,（,2,）学生小组换币。（小组长负责出币）,3,、摆币,老师摆币，学生说出钱数。（小组先摆出和老师一样的币，然后说钱数。）,课堂练习,小结,今天我们这节课，我们学了什么？我们来回顾一下。,元和角之间的关系：元是比角大的人民币单位，,10,个一角是,1,元，所以一张,1,元的纸币可以换,10,张,1,角的纸币；同样的一个,1,元硬币可以换,10,个,1,角硬币。,1,元,=10,角,角和分之间的关系：角是比分大的人民币单位，,10,个,1,分是一角，所以一个,1,角的硬币可以换,10,个,1,分硬币。,1,角,=10,分,
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