课前十分钟常规测试

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前十分钟常规测试,5月11日,1,一、给下列加点字注音,啜,泣 ,蜕,变 ,骸,骨 枯,涸,喑,哑 脸,颊,埋,怨 ,创,伤 单,薄,玷,污,二、听写,2,三、写出上下句,万里赴戎机，_。木兰诗,我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标）,_，江春入旧年。（王湾次北固山下）,征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）,_，虽不能察，_。曹刿论战,3,四、理解性默写,十则中表达只要虚心求教，到处都有老师这一意思的名言是_。,辛弃疾破阵子一词中书写作者理想追求的诗句是_，_。,杜牧赤壁一诗中借史事来慨叹自己生不逢时，怀才不遇的两句是_，_。,4,课前十分钟常规测试,5月12日,5,一、给下列加点字注音,荫,庇 ,炽,痛 默,契,嗔,视 ,迸,射 ,栖,息 ,冗,杂 ,讪,笑 匀,称, 执,拗,二、听写,6,三、写出上下句,1、_，悠然见南山。（陶渊明饮酒）,2、杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标）,3、黑云压城城欲摧，_ 。（李贺雁门太守行）,4、_，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）,5、阡陌交通，_。（陶渊明桃花源记）,6、臣本布衣，躬耕于南阳，_，_。,（诸葛亮出师表）,7,四、理解性默写,1、十则中含有“路遥知马力，日久见人心”之意的句子是_。,2、刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，借用典故来书写诗人对旧友的怀念以及因人事沧桑而产生的生疏、惆怅之情的两句是_，_。,8,五、解释加下列字词,1、才美不外见 见：_,2、此诚不可与争锋 诚：_,3、会宾客大宴 宴：_,4、大王加惠， 加：_,5、友人惭，下车引之 引：_,9,课前十分钟常规测试,5月15日,10,一、给下列加点字注音,迭,起 悲,怆,犷,野 ,倜傥,攒,成 菜,畦, 收,敛, 沉,淀,紊,乱 ,虬,须,二、听写,11,三、写出上下句,1、种豆南山下，_。（陶渊明归园田居）,2、_，风烟望五津。（王勃送杜少府之任蜀州）,3、金樽清酒斗十千，_ 。（李白行路难）,4、相见时难别亦难，_。（李商隐无题）,5、无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）,6、故渔者歌曰：“_，_。”（郦道元三峡）,12,四、理解性默写,1、韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘一诗中表明自己对国家的忠心的诗句是：_，_。,2、李白宣州谢眺楼饯别校书书云表现作者不甘沉沦、豁达乐观的思想性格的两句是_，_。,13,五、解释加下列字词,1、吾与汝毕力平险 毕：_,2、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 信：_,3、卧右膝，诎右臂支船。 诎：_,4、云归而岩穴暝 归：_,5、惩山北之塞 惩：_,14,课前十分钟常规测试,5月18日,15,一、给下列加点字注音,倔,强 ,姊,妹 归,省, 污,秽, 躯,壳, 抽,搐, 收,敛,贮,藏 阔,绰,毋,宁,二、听写,16,三、写出上下句,1、_，云生结海楼。（李白渡荆门送别）,2、浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗）,3、登临吴蜀横分地，_ 。（陈与义登岳阳楼其一）,4、_，西出阳关无故人。（王维送元二使安西）,5、明月楼高休独倚，_，化作相思泪。（范仲淹苏幕遮）,6、不宜妄自菲薄，_，以塞忠谏之路。（诸葛亮出师表）,17,四、理解性默写,1、曹植送别弟弟曹彪时写道：“丈夫志四海，万里犹比邻。”王勃的送杜少府之任蜀州的“_，_”诗句就是由此化用而来的。,2、李商隐夜雨寄北一诗中写诗人夫妻（一说与友人）相互思念而无法团聚的抑郁愁苦之情的两句是_，_。,18,五、解释加下列字词,1、闻寡人之耳者 闻：_,2、每有会意，便欣然忘食 意：_,3、一厝朔东，一厝雍南 厝：_,4、肉食者谋之，又何间焉 间：_,5、衣食所安，弗敢专也 安：_,19,课前十分钟常规测试,5月19日,20,一、给下列加点字注音, 相,觑,粲,然 ,踝,骨 ,癖,性 涟,漪,哺,育 沉,湎,馈,赠 告,禀, 愤,懑,二、听写,21,三、写出上下句,1、过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南）,2、_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）,3、_，拾此充饥肠 。（白居易观刈麦）,4、布衾多年冷似铁，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）,5、_，西山寇盗莫相侵。（杜甫登楼）,6、_，万钟于我何加焉。（孟子鱼我所欲也）,22,四、理解性默写,1、生活中挫折和困难在所难免，但只要你不气馁，认真总结经验教训，坚持不懈地走下去，一定会到达美好的境界。这正如陆游在游山西村中所说“_，_”。,2、在朋友远行时，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗送别，略显感伤；不妨借用王勃的诗句“_，_”来表达一种豪迈的情怀。,23,五、解释加下列字词,1、忠之属也，可以一战 属：_,2、肉食者鄙，未能远谋 鄙：_,3、河曲智叟亡以应 亡：_,4、愿为市鞍马 市：_,5、兹若人之俦乎 俦：_,24,课前十分钟常规测试,5月23日,25,一、给下列加点字注音,掸,子 倒,坍, 停,泊, 忌,讳, 鸡,肋,孱,弱 ,纤,绳 ,虔,信 ,勒,断 ,刽,子手,二、听写,26,三、写出上下句,1、_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）,2、白头搔更短，_。（杜甫春望）,3、最是一年春好处，_ 。（韩愈早春呈水部张十八员外）,4、_，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）,5、见贤思齐焉，_。（论语）,6、至于夏水襄陵，_。（郦道元三峡）,27,四、理解性默写,1、,古人的一腔“愁”绪，常在诗文中流露。柳宗元在小石潭记中用“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了“愁”的难以排解，李白在宣州谢眺楼饯别校书叔云中用“_,_。”表达了“愁”之绵长，李清照在武陵春中用“,”,说尽了“愁”之沉重。,2、苏轼在记承天寺夜游一文中描写月下美景的句子是_，_，_。,28,五、解释加下列字词,1、陟罚臧,否,，不宜异同。 否：_,2、尊君在,不,不：_,3、非梧桐不,止,止：_,4、置人所,罾,鱼腹中 罾：_,5、自是指物作诗立,就,就：_,29,课前十分钟常规测试,5月25日,30,一、给下列加点字注音, 蓬,蒿,胚,芽 灰,烬, 慰,藉, 抽,噎, 干,瘪,纤,绳 ,虔,信 社,稷, 黑,黝黝,二、听写,31,三、写出上下句,1、吊影分为千里雁，_。（白居易望月有感）,2、高者挂罥长林梢，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）,3、_ ，影徒随我身。（李白月下独酌）,4、可怜后主还祠庙，_。（杜甫登楼）,5、人知从太守游而乐，_。（欧阳修醉翁亭记）,6、好读书，_；每有会意，_。（陶渊明五柳先生传）,32,四、理解性默写,1、岳阳楼记中描写夜晚波光月影的语句是_，_。,2、面对离别，岑参在白雪歌送武判官归京为归京的友人吟诵：“山回路转不见君，_”表达依依不舍之情。,3、风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象，,“_，散入春风满洛城。”一城春风吹不散李白满腹乡愁。,33,五、解释加下列字词,1、晓雾将,歇,。 歇：_,2、所识穷乏者,得,我与 。 得：_,3、小信未孚，神弗,福,也。 福：_,4、子非鱼，,安,知鱼之乐。 安：_,5、,曾,不能损魁父之丘 曾：_,34,课前十分钟常规测试,5月30日,35,一、给下列加点字注音, 押,解,纤,细 ,恫,吓 静,谧,亘,古 ,猝,然 ,睥睨,稽,首 和,煦, 枸,杞,二、听写,36,三、写出上下句,登临吴蜀横分地，,。（陈与义登岳阳楼其一）,伤心秦汉经行处，,。（张养浩山坡羊潼关怀古）,，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌）,，君子好逑。（关雎）,塞下秋来风景异，,。（范仲淹渔家傲秋思）,，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）,37,四、理解性默写,李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，以景写情，含不尽之意于言外，岑参白雪歌送武判官归京中的“_，_”亦有此妙。,孟浩然的望洞庭湖赠张丞相描写洞庭湖美景，且大气磅礴、备受后人赞赏的诗句是：“_，_。”,38,五、解释加下列字词,（1）其一,犬,坐于前。（狼）,（2）山不在高，有仙则,名,。（陋室铭）,（3）同舍生皆,被,绮绣。（送东阳马生序）,（4）,等,死，死国可乎？陈涉世家）,（5）陈太丘与友,期,行。（陈太丘与友期）,39,课前十分钟常规测试,6月1日,40,一、给下列加点字注音,狩,猎 ,绮,丽 ,缄,默 吊,唁, 追,溯,牟,取 寒,噤,栅,栏 解,剖,佝,偻,二、听写,41,三、写出上下句,白头吊古风霜里，,。（陈与义登岳阳楼其一）,，灵旗空际看（夏完淳别云间）,床头屋漏无干处，,。（杜甫茅屋为秋风所破歌）,，雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）,蒹葭萋萋，,。所谓伊人，_。（蒹葭）,水皆缥碧，,。游鱼细石，_。（吴均与朱元思书）,42,四、理解性默写,白居易观刈麦一诗中，反映当时赋税繁重，人民生活困苦不堪的语句是“_，_”。,范仲淹渔家傲一词中，表达边防将士既怀念家乡，又有崇高的责任感的语句是：“_，_。”,43,五、解释加下列字词,（1）寻向所,志,（桃花源记）,（2）甚矣，汝之不,惠,。（愚公移山）,（3）父,异,焉，借旁近与之。（伤仲永）,（4）广,故,数言欲亡陈涉世家）,（5）小大之,狱,，虽不能察，必以情。（曹刿论战）,44,