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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课前检查,1,1、下列词语中，有两个错别字的是:,A 啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺,B辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝,C秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆,D摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵,答案：D 娑挲 驶使,A、嗑磕 B、辑缉 C、稗裨,2,2、下列划横线的熟语，使用恰当的一项：,A、面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧,替古人担忧,，写出了流传千古的阿房宫赋。,B、有些散文语言自然朴素，浑然天成，而细细品味，就会发现作者,苦心经营,的妙笔。,C、培根和笛卡尔提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了,敲门砖,的作用。,D、不管走到哪儿，他总是穿金戴银，,珠圆玉润,，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。,A、替古人担忧：比喻多余的困扰，与语境不合。,C、敲门砖：比喻借此牟取名利的工具，达到目的后即丢弃，有贬义色彩。,D、珠圆玉润：比喻歌声婉转或文字流畅，也比喻人肌肤润泽。,B,3,3、下列各句中，有语病的一句是：,A、经过艰难跋涉，我们发现，如果没有科学发展观作指导，任何理顺国家、社会、市场关系的举措，都将事倍功半。,B、工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。,C、自然界中存在着一种共生现象，如燕千鸟从鳄鱼牙中捉取水蛭，为鳄鱼提供口腔卫生服务，同时它自己也得到了所需的食物。,D、世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，是因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。,B：“下降”不跟“倍数”在一起用,4,4、默写：,（1）,不知我者谓我何求。（诗经,黍离),（2）长桥卧波，未云何龙？,，,？（阿房宫 赋）,（3）是故无贵无贱，无长无少，,，,。（师说),（4）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,，,。（念奴娇),（1）知我者谓我心忧,（2）复道行空，不霁何虹？,（3）道之所存,师之所存也,（4）江山如画,一时多少豪杰,5,简明 连贯 得体,6,教学目标：,1、明确高考中简明、连贯、得体各考点的考查特点,2、理清各考点的做题思路,7,(一)简明,简明，简就是简要，言少意丰，没有多余的词句；明，就是明白、明确，清楚易懂，没有费解的词句。要求：1、不重复啰嗦,2、没有歧义,8,示例1：,下面一段文字画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去，请找出来，将题号分别写在相应题号横线上。,夏天到了，人们喜欢吃一些生冷,的,食品，外出就餐,的,频率,也,高了，,这,都,将,给肠道传染病,的,发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79%,的,痢疾患者有,过,不洁饮食史，他们食用,的,不洁物多为不干净,的,熟食、冷荤或剩米饭等；从饮食地点看，51%的患者曾在外就餐，13%,为,有野炊经历。,必须删去的是：,不能删去的是：,9,示例2：,下列各句中,语意明确的一句是(05全国卷二),A.印度洋海啸发生后,中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动.,B.今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力.,C.祈爱群看到组织部新来的援藏干部很高兴,于是两人亲切地交谈起来.,D.因患病住院,83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖.,表意不明确,歧义,答案:A,10,练习1：,为使下面画线语句简洁顺畅并保持原意,需要删掉一些词语,在删改时哪些词语是必须保留的?写出其序号.(00全国卷),记得,在,一次,期末,考试,中,在,考完,了,语文,后,我感觉相当不错,兴奋了很长时间.,必须保留的词语是:,多余的词语,不简明,11,练习2：选出句意明确的一句,A他遇到她那年才17岁。,B孩子们喜欢丁老师，一到这里就有说有笑，十分高兴。,C李明认识高君，源自他与张星在一起工作过。,D这样的发布会，今后每隔半年举行一次。,D,12,（二）连贯：即一个语段的各个句子之间，或是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上，扣得紧，意思贯通，文笔流畅，准确完整地表达一个意思。,四方面要求（1）要有合理的顺序,（2）陈述对象或话题应保持一致,（3）要符合语境,（4） 句式结构要一致,13,示例1：,把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（07山东卷）,百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。,王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？,从古至今，乡愁是诗人的惆怅。,没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀 ，只有诗人才能表达。,诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。,句子内部逻辑合理,14,示例2：在空白处填上有机衔接的语句:,这是一个秋季的薄阴天气,:岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意.而瀑布也似乎分外的响了.,A厚厚的云在我们顶上罩着,B层层的云在我们顶上浮着,C薄薄的云在我们顶上压着,D微微的云在我们顶上流着,答案:D,符合语境,15,示例3：与上下文衔接较好的语句,（,92高考）,小明爬到床底下,偷偷躲了起来,从床底下拽了出来,送到幼儿园去了.,A妈妈找了很久,最后才发现他,B但后来还是让妈妈给找到了,C使妈妈找了很久,终于把他找到了,D但妈妈毕竟发现了他,答案:B,陈述对象前后一致,简练,16,示例4：这位老先生头发斑白,衣着朴素, 留给我的印象太深了.,A.风趣的谈吐,渊博的知识,B.谈吐学问,风趣渊博,C谈吐风趣,学问渊博,D谈吐风趣,渊博的学问,答案:C,句式结构保持一致,17,练习1：把下列句子组成前后衔接意思完整的一句话.(05全国卷1),出现在我们面前的是一座美丽的小城,城中有一条小河流过,河水清澈见底.,到了扎兰屯,原始森林的气氛就消失了.,白砖绿瓦的屋舍悠然地倒影在水中,走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长满了柞树.,丛生的柳树散布在山丘脚下,正确排序:,18,练习2：填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最好的一项是（97高考）,泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百多年。,为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。,A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁，,B门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅，,C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅，,D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁，,B,19,练习3：填入下文横线处最恰当的一个比喻句,熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，,。,A像铁骑驰骋在无边的草原,B像麦浪涌着一艘艘的舰船,C像正在草坪上穿梭的剪草机,D像列队正在扬帆出海的小船,答案：B,20,（三）得体：语言表达得体是指在运用语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的特定关系，有意识地对语言材料和表达方式做出不同的安排、选择，使语言合乎表达对象、合乎语言环境、合乎语体特征，从而发挥最佳表达效果。,具体要求：,（1）用语得体 （2）称呼得体,（3）书面语与口语运用得体,（4）注意面陈和转述,21,示例1：穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有四处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。,余爷爷：,惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！,小宇,6月7日,将“惊悉”改为“听说”,将“阁下”改为“您”,将“造访”改为“看望”,将“馈赠”改为“送您”,用语得体 称呼得体,22,示例2：,把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求：不变更原意 人物人称表达准确 时间地点交代清楚合理（92高考）,小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”,A当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。,小王说：,。,B第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。,小王说：,。,A（珊珊），小李说他明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？,B郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行？,面陈或转述,23,练习1：下,面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有四处不得体，请找出并在下面相应的位置上进行修改。,大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学的时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采访，我们对此表示感谢。,将“家父”改为“令尊”,将“小有名气”改为“很有影响”,将“犬子”改为“儿子”,将“有幸”改为“应邀”,24,练习2：根据各种文体对语言的要求，语言得体的一项是,A.自从我国新疆巴楚伽师地区、云南大姚地区发生地震灾害以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿 ）,B.9月14 日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院布告）,C.梅 ：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟后黄色，都可以吃，味酸。（工具书）,D.我校教室一共8间，有五间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为盼。（某校给教委的报告）,C,25,练习1：下面是一份通知稿，有三处必须修改。（94上海卷）,各位来宾、各位校友：,今天是我校建校50周年的大喜日子，感谢大家能在百忙中莅临参加。为了校庆活动的顺利进行，各位务必先到接待处签名，然后领取纪念册。10点钟到礼堂参加庆祝大会。会后欢迎您在母校参观。, 中学校庆会务组,年,月日,“莅临”与“参加”重复,“务必”有强制意味，改为“请”。,“母校”对来宾不合适。,课堂训练：,26,练习2：,日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统.请写出下列不同场合中使用的两个字敬词谦语.（05全国卷二）,(1)探望朋友,可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门,”。,（2）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“,您了”。,（3）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请您,”,。,（4）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家,”,。,答案,（1）拜访 （2）拜托,（3）包涵 （4）高寿,27,练习3：下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？填序号。,一个人,之所以,会变坏,的原因,，,除了受到坏的影响外,，,更重要的是,他自己没有把握自己,，,受了坏人的影响,，,才逐渐变坏的,；如果这个人,能把握住自己,，能抵制,多方面的,各种,坏的,影响，,那么,他还会变坏吗？,答案：（或）、（或）,28,下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请修改。（95高考）,金馆长：,您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。,周华,5月18日,“光临”改为“到、去”,“决定”改为“不得不”,“磋商”改为“商量”,29,
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