资源描述
双休,作业二,第,二,课 青春的心弦,1,2,3,4,5,6,7,8,D,B,B,A,B,C,C,见习题,提示,：,点击 进入习题。,好题必练 练经典,9,12,11,10,C,C,D,A,见习题,13,14,B,1.,认识,并正确对待男生女生的差异,性别差异,表现,到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。,在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。,性别差异,正确对待,平静而欣然地接受青春期特有的生理变化。,克服性别刻板印象，正确认识性别角色。,优势互补,取长补短,原因：,男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。,要求：,不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。,优势互补,相互理解、帮助、学习，共同,进步,正确对待自己的优势和不足，不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。,男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,2.,认识,并正确对待异性朋友和异性情感,异性朋友,意义,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。,能从对方身上看到某些优秀品质，相互学习，取长补短。,方式,内心坦荡、言谈得当、举止得体。,异性情感,态度,相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。,我们对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。,异性情感,态度,爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。,面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。,【,例题,1】,脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元；而女性擅长用大脑中的白质思考，白质中包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男生女生正常交往可以,(,),A,把握交往,分寸,B,消除性别差异,C,扩大交往范围,D,学习对方长处,【,点拨,】 D,本题主要考查学生对“男生女生”的理解。脑科学研究表明，男生女生在思考方式上存在不同，这告诉我们男生女生正常交往可以学习对方长处，,D,项正确。,A,项是男生女生交往中应注意的问题，不是交往的意义；,B,项观点错误，男生女生交往不可能消除性别差异；,C,项观点本身正确，但与题意不符。故选,D,。,【,例题,2】,对于漫画中中学生的做法，你的正确认识是,(,),青春期男生女生萌发一些对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象,青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情,我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感,青春期的我们应以学习为主要任务，不能与异性同学交往,A,B,C,D,【,点拨,】,A,本题考查如何正确对待对异性朦胧的情感。青春期男生女生萌发一些对异性朦胧的情感是对异性的欣赏和向往，但不是真正的爱情，我们应慎重对待、理智处理，是正确的；只要我们掌握与异性交往的原则，正确交往，就有利于青春期的身心健康，观点是错误的。故选,A,。,【,例题,3】,不经意间，青春向我们走来，在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年级某班的同学想创建一个关于青春期的网页，请你帮助他们完善网页的内容。,板块一：青春的认识,男生：我们男生喜欢温柔、苗条、高挑的女生，不喜欢强势的“女汉子”“假小子”,。,女生,：我们女生欣赏威猛、高大、英俊有型、有担当的男生，不喜欢胆小怕事、有“娘娘腔”的男生,。,(1),运用所学知识，谈谈你对男女性别特征的认识。,【,点拨,】,本题主要考查学生对性别刻板印象、青春期朦胧情感的认识和理解,。材料,中“女汉子”“假小子”“娘娘腔”都是性别刻板印象。本题围绕性别刻板印象展开回答即,可。,男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。,我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,板块二：青春的萌动,李娟和李刚是同桌，两人因为都喜欢钻研数学，所以经常在一起学习、讨论问题。久而久之，有同学就说李刚喜欢李娟，而李刚也意识到自己越来越喜欢聪明、善解人意的李娟了。难道自己陷入“爱情”了？李刚开始有些迷茫。,(2),请结合自己的理解，谈谈正值青春期的我们应如何看待对异性朦胧的情感,。,【,点拨,】,考查青春期的我们如何看待对异性朦胧的情感，可结合所学知识进行,回答。,相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象,。,在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。,面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。,1,对异性同学之间的友谊，我们应这样看,(,),A,异性同学之间没有纯洁的友谊,B,异性同学之间的友谊一定会遭到父母、老师的反对,C,异性同学之间的友谊是以彼此都有好感为基础的,D,异性同学之间的友谊能让我们的青春更美好,D,2,七年级女生小君成绩优秀、长相甜美、能歌善舞，深受老师和同学们的喜欢。同班男生李强被她深深吸引，小君的一举一动都会引起李强的无限遐想。对此，李强应该,(,),A,大胆向小君表白,B,明白这种对异性的欣赏并不是真正的爱情,C,尝试与小君交往，期待着进一步发展,D,断绝与小君的任何交往，安心学习,B,3,十六岁的晨晨发现，比她小两岁的弟弟自从进入初中后，个子长得很快，身体也变得很强壮，这让她对自己多年没怎么变化的身高感到很失望。对此，你会告诉她,(,),男生都比女生个子高,这种差异是生理性别特征的体现,我们要平静而欣然地接受青春期的变化,这种差异是心理性别特征的体现,A,B,C,D,【,答案,】,B,4,歌曲我是女生中唱道：,“,我是女生，漂亮的女生；我是女生，爱哭的女生；我是女生，奇怪的女生。,”,这首歌是女生对自己的评价。通常女生具有的特点是,(,),温柔细腻,坚强勇敢,敏感,决策果断,A,B,C,D,A,5,青涩的少年时光，同学之间的感情纯洁而美好。偶尔，我们会收到来自异性同学特别的关爱，此时的你，可以选择的回复有,(,),我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光,失去我你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语,请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处,载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人,A,B,C,D,B,6,下列异性同学交往中的做法不可取的有,(,),在和异性交流的时候要自然一些，不闪烁其词，也不刻意表现自我,以群体交往为佳，不独处,放学时，男生女生一起手牵手离校,男生拽女生的辫子，女生拉扯男生的胳膊,A,B,C,D,C,7,处于青春期的男生女生,(,),性格互为补充，互为映衬，构成社会最美丽的风景,可以有超出异性同学之间友谊的交往,可以按照自己喜欢的方式表达对异性同学的爱慕之情,如果珍惜自己的情感，会赢得他人对自己的尊重；尊重他人的情感，他人会更珍惜与自己的交往,A,B,C,D,C,8,“,阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。,”,我国历史上木兰代父从军的故事广为流传。在当时，去边关打仗对于很多男人来说都是非常艰苦的事情，更不要说女孩木兰了，所以木兰的决定一开始就遭到了家人的反对。对于家人的反对，下列能够支持这一决定的最有力的观点是,(,),A,男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短,B,只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象,C,打破性别刻板印象，有利于发掘自身的潜能,D,替父从军能够让她正确了解自己与异性的不同特点,【,答案,】,C,9,小丹是班里的,“,万事通,”,。她不知从何处知道班里的小晴喜欢上了邻班的小白，于是将这一信息在班级里大肆传播。小丹的做法,(,),不利于班级团结，也不利于同学间的正常交往,是不道德的，也是对同学的不尊重,侵害了他人的名誉，应该反省,不是她的错，告诉别人无所谓,A,B,C,D,【,答案,】,C,10,下列是七年级学生小洪在学习和生活中的点滴记录及自我反思，你认为其中正确的一项是,(,),A,升入中学不久：个子像豆芽似的猛长，喉结明显出现，脸上长讨厌的,“,痘痘,”,。,这是青春期的心理变化，很典型,B,一次数学课上：被老师误解，挨了批评，当堂和老师大吵争辩。,这是合理主张自己的权利，是有个性的表现,C,冬天的一个上午：起床晚了，上学迟到，却故意对班主任说是因为自行车坏了。,这是灵活应对的机敏表现，给自己点赞,D,自习课上：向女同学请教一道难题，有礼有节，不乱说其他事情。,这是尊重女同学的表现，是正确的交往,【,答案,】,D,11,下图告诉我们，真正的爱情应该包括,(,),尊重,责任,能力,富有,A,B,C,D,【,答案,】,A,12,某中学教学楼黑板报上有这样一段话：,“,如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌、聊天、吃饭，而是做一个出色的人。以后可能还有别人爱她,(,他,),，你所要做的就是把别人比下去！,”,这段文字告诉我们,(,),A,青春期对异性有爱慕之情是正常的事情,B,爱情需要有爱他人的能力，不仅仅是好感,C,爱情是美好的，中学阶段可以发展恋情,D,真正的爱情就是不要打扰对方的生活,【,答案,】,B,13,阅读材料，回答问题。,材料一,随着各种,“,小鲜肉,”“,花美男,”,等偶像的出现，网络上亦出现了担忧,“,少年娘则国娘,”,的各式批判之声。与此同时，认为如今的女生们,“,没有女孩子样,”“,像个女汉子,”,的声音也此起彼伏。,材料二,美国当地时间,2019,年,4,月,30,日，美国国家科学院公布新入选的院士名单，中国科学家颜宁入选,25,名,美国国家科学院,外籍院士名单。几年前在参加中央电视台开讲啦栏目时，颜宁一身红色上衣，踩着高跟鞋出场，让现场观众大为惊艳，颠覆了大家对,“,女科学家,”,的想象。当主持人介绍她为,“,女科学家,”,时，她随即反问道：,“,其实我对,女科学家,这个说法是拒绝的。为什么女科学家前面一定要加个女字呢？”,(1),请结合自己的理解，谈谈你对材料一的认识,。,无论是“花美男”还是“女汉子”的流行都不必过于担忧。新时代的审美不再过于受性别刻板印象的影响，而是鼓励人们无须拘泥于自己的性别，自由地 追求个人发展。,(2,),请,结合颜宁的事例，谈谈我们应如何看待自身的性别角色,。,生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己的特点，学会如何塑造自我形象。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，做到既不自傲，也不自卑。,14,阅读材料，回答问题。,少年说是一档针对青少年教育的节目。在一期节目中，一名学妹站在台上大声地对学长表白：,“,一开始我以为你只是体育方面很优秀，后来在月考红榜上看到你的名字，我很惊讶，没想到你的成绩竟然也这么好。我开始默默地把你当成我的一个学习目标，心里想着进步到多少名就去认识你。后来,每次,看到红榜上你的名字，我就暗自跟自己较劲，我也要进步。就这样，每次考试我都进步一点。希望你也能向着自己的目标不断努力，前程似锦，未来可期。我也会不断努力，总有一天，我会优秀到让你来认识我。”,(1),这名学妹对学长产生好感是正常现象吗？请说明理由,。,是正常现象。理由：进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。,(2,),这,名学妹的表白内容让我们感受到与异性交往有何意义,？,与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上的某些优秀品质,。,
展开阅读全文