人教版六年级上4索溪峪野

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版六年级上4索溪峪野,走进背景林,索溪峪自然保护区位于风景秀丽的张家界国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连，总面积约,180,平方千米。它以奇峰秀水、钟乳洞和深壑而闻名天下。保护区内,200,多个景点星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十里画廊、西海峰林等景区。这里不仅洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多植物种类全，而且景观独特，可以连片纵观，也可以分园细览，可谓景中有景，园外有园。,自读课文，想一想：“野”在本课是什么意思，课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”,?,你是如何快速的找到作者写了哪几方面的？,写法：先概括后具体描写,1,、快速浏览第二段，划一划作者分别从几方面来写山的野？,2,、同桌合作，选择喜欢的一方面读一读，想一想作者用哪些词语来表现山的特点？可以交流一下自己的感受,惊险的美,断壁悬崖拔地而起,望而生畏,一线天,百丈峡,十里画廊,西海峰林,浩气长舒,磅礴的美,峰峦起伏,绵亘蜿蜒,直插云天,随心所欲、不拘一格的美,横栏绿水,旁逸斜出,相对相依,亭亭玉立,这段话是围绕,_,这一 句来写 的，再从,_,、,_,、,_,三方面的美具体来写，是,_,的写法。,师生对读,小组合作，从,3-5,段中任选一段来朗读，边读边想：,1,、作者运用了什么修辞来写水的野？你的感受是什么？,2,、哪些句子最能体现猴子的特点？你喜欢的句子应该怎么读？,3,、返璞归真是什么意思？谁的表现最令人难忘？,2,、哪些句子最能体现猴子的特点？,你喜欢的句子应该怎么读？,3,、返璞归真是什么意思？谁的表现最令人难忘？,索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们眼前，文章表达了作者怎样的心情呢？,表达了作者对大自然的赞美，,对人与人之间质朴真诚情感的向往。,体会情感,本文采用先概括后具体的写作手法。第一自然段以一个“野”字点题，总起全文，第,2,至,5,自然段具体写索溪峪的,山、水、野物、游人都是野的。这样写使文章条理清晰，景物特点十分鲜明。,领悟表达方法,我是一名小导游，我想向你推荐索溪峪的,拓展延伸：,作业：,1,、积累相关语句,2,、写一段导游词,谢谢大家！,