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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,花卉的线描写生,教学说明,一,、教学目的:通过写生积累必要的创作素材,获得真实的生活感受,使学生明白生活是艺术的源泉。,二,、教学要求:学生通过客观实地的写生,收集创作素材;通过对客观实物的描写才能掌握对象的生长结构、生活习性、生存状态、为以后的艺术创作从思想内涵到表现语言形式作出必要的准备。,三,、教学重点:写生的步骤。,四、教学难点:写生的提炼和构图。,五、教学过程:引言及本节课的主要授课五部分,本节课的主要内容,一:写生工具的介绍,二:写生角度的选择,三:写生的步骤(教学重点),1,、确定所画对象角度,2,、大致确定一下构图,3,、写生时最基本的方法,4,、画面的注意事项,5,、最后调整和记录,四:写生搜集素材的三个方面,五:写生的提炼和构图(教学难点),引言,(花卉线描写生的作用和意义),花鸟画的学习离不开写生,然而花卉线描写生的练习是学习花鸟画的决定性基础,所以花卉线描写生在花鸟画的学习过程中是非常重要的。,一:写生的工具,1,:硬笔(铅笔、钢笔、签字笔、橡皮、素描纸、白板纸、画板等等)。,2,:软笔(毛笔,勾线笔、墨、水杯、瓷碟、毛毡、熟宣纸或者生宣纸等等)。,二:写生的角度,根据不同的花卉选择不同的写生角度,比如适宜俯视进行写生的花卉有荷花、玉兰花、郁金香等等;适宜仰视进行写生的花卉有倒挂金钟、垂丝海棠、曼陀罗等等。,有些花卉根据它的形态特征,生长规律,选择适宜入画的角度。,1,、适宜俯视进行写生的花卉,2,、适宜仰视写生的花卉,三:写生的步骤(教学重点),1,、确定所画对象角度,2,、大致确定一下构图,3,、写生最基本的方法,4,、画面的注意事项,5,、最后调整和记录,四:写生搜集素材的三个方面,1,、首先要画花叶的基本形态,要对花卉的基本形象有所了解,相近的花型各有其不同的特点,要认真观察。,2,、其次是收集花卉形象的特写 ,收集具有代表性入画具有美感的的花卉形象。,3,、注意花卉整枝的记录,他可以体现花卉的动势,便于下一步的学习。,(,1,)、认真观察再下笔,(,2,)、樱花和梨花的区别,(,3,)、对花卉的整枝进行记录,五:写生的提炼和构图(教学难点),感谢各位评委老师,广西艺术学院,邹尚辉,
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