公休仪拒收礼物

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,(,独幕剧）,10,公仪休拒收礼物,1,自由读课文，了解故事发生的时间、地点、人物，初步把握剧情的发展。,熟悉剧情,2,时间,：,两千多年前的一天下午,地点：,公仪休家的客厅,人物,：,公仪休：鲁国的宰相。,子 明：公仪休的学生。,鲁国某大夫的管家。,3,1,）（看剧本开头,5,行内容）知道开头点明了故事发生的时间、地点和剧中人物。,2,）（浏览剧本）了解剧本的主要内容是人物的对话。,3,）（看课文方括号里的内容）知道方括号主要交代布景和人物活动等。,4,）（看课文圆括号里的内容）知道圆括号主要交代人物说话时的表情、动作等。,4,鲁国 宰相 盛情 无可奈何,违犯 腥味 务必 心满意足,回味 难免 鲜美 日夜操劳,拒绝 鲤鱼 呕吐 恍然大悟,5,剧情是怎样发展的？,先写 ，然后,写 ， 最后,写 。,6,理解剧情：,自由读台词，说说剧中人物各有什么特点？,7,公仪休,（回味似的）,鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。,只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。,8,管家,:(,满脸堆笑地,),大人,我家主人,说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了,!,特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子。,9,管家：,阿谀奉承,虚伪做作,10,管家,:(,满脸堆笑地,),大人,我家主人,说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了,!,特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子。,公仪休：谢谢你家大人的盛情，可,这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一,闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告,你家大人。,11,公仪休：,聪明机智,清正廉洁,12,老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？,13,正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收,人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，,就要照人家的意思办事，这样就难免,要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成,了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼,就自己去买，不是一直有鱼吃吗？,14,正因为,我喜欢吃鱼，,所以,才不能收,人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，,就要照人家的意思办事，这样就难免,要违反国家的法纪。如果我犯了法，成,了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼,就自己去买，不是一直有鱼吃吗？,. .,.,.,. .,15,公仪休：聪明机智 清正廉洁,子 明：谦逊有礼 勤奋好学,管 家：阿谀奉承 虚伪做作,16,1.,仔细阅读公仪休谈吃鱼的这段话，谈谈你的理解。,2.,小组合作排演：,公仪休拒收礼物,。,作业超市：,17,