初中生物细胞结构层次笔记

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,初中生物细胞结构层次笔记,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,转动时可以调节镜筒的升降,转换器：安装物镜的地方，转动可以更换物镜。,压片夹：可夹住玻片。,反光镜：有两面 光线强，用平面镜,光线弱，改用凹面镜,遮光器：紧贴在载物台下面，由一系列大小光圈组成。,光线强，用小光圈,光线弱，用大光圈,练习使用显微镜：,熟悉教材,P3739,，显微镜的使用步骤。,考点：,1,、,对光时,，转动转换器，使,低倍物,镜对准通光孔。用,较大的光圈,对准通光孔，一只眼注视目镜，转动反光镜，使,反射的光线,反光镜,遮光器,通光孔,物镜,镜筒,目镜,，,以通过目镜看到,明亮的圆形视野,为宜。,2,、观察时，玻片标本正面朝上，,标本材料要正对着通光孔的中心,。,3,、转动粗准焦螺旋，,使镜筒缓慢下降,，到物镜接近玻片标本为止。（此时，,眼睛一定要从侧面看着物镜,，,防止物镜压碎玻片。）,4,、一只眼看向目镜，逆时针方向,转动粗准焦螺旋,，,直到看清物像，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,擦拭目镜和物镜，要用擦镜纸,。,显微镜的成像特点：,1,、从目镜内看到的物像是倒像。（上下颠倒、左右相反）,考点,:,倒像（倒过来的像）如“上”的倒像为“ ”,考点：为了将视野中的一个目标移到视野的中央，应继续向该方向移动玻片。,2,、,倍数越小：能看到的细胞数目越多，范围大，视野越亮,倍数越大：能看到的细胞数目越少，范围小，视野越暗。,显微镜中的污点位置判断：,视野中有污点：如果转动目镜，污点也转动了，则污点在目镜上；或者，如果移动玻片，污点也移动了，则污点在玻片上。,如果转动目镜，移动玻片，污点都没动，则污点在物镜上。,植物细胞,1,、光学显微镜观察的材料一定要,薄而透明,。,2,、常见的玻片标本有：切片（切取）、涂片（液体材料涂抹）、装片（撕、挑、刮,）。都可以做成永久的或临时的。,3,、玻片标本的制作需用载玻片和盖玻片。,制作植物临时装片：,擦,滴（清水）,撕,展,盖,染（碘液）,吸,用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后缓缓放下，,避免产生气泡,。,细胞壁（保护和支持作用）,细胞膜（紧贴着细胞壁，不易看到，能控制物质的进出）,细胞质（可以流动）,细胞核（似球体，染色最深，内含遗传物质,DNA,）,液泡（内含细胞液，溶解着多种物质）,叶绿体（,只存在于植物体的绿色部分,，是光合作用的场所）,线粒体（呼吸作用的场所，为生命活动提供能量，被称为“动力车间”）,视野中的气泡：中间亮，四周黑，用镊子轻轻的按压盖玻片，气泡会移动或变形。,动物细胞,人体口腔上皮细胞,临时装片,的制作：,擦,滴（生理盐水）,刮,涂,盖,染（稀碘液） 吸,维持动物细胞的正常形态。,动物细胞与植物细胞相比，不具有：细胞壁、,叶绿体,、液泡。,注意：叶绿体只存在于植物的绿色部分，有的植物细胞没有，如：,洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体,。,细胞是生物体结构和功能的基本单位。,如果生命体是一座房子，那么细胞就是砖头。,德国生物学家,施莱登,和,施旺,共同创建了“细胞学说”。,复习：,洋葱鳞片叶内表皮细胞,与,人体口腔上皮细胞,临时装片制作的比较：,擦,植物细胞,动物细胞,滴一滴,清水,滴一滴,生理盐水,撕,刮,展,涂,盖,用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后缓缓放下，,避免产生气泡,。,染,吸,动物细胞与植物细胞相比,相同点：都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,不同点：动物细胞不具有细胞壁、,叶绿体,、液泡,细胞的生活,无机物：分子较小，如：水、氧气、无机盐,有机物：分子较大，如：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、核酸,细胞膜能够,控制物质的进出,。,细胞中的能量转换器：,1,、叶绿体：存在于,植物的绿色部分,，能将光能转变为化学能（储存在有机物中），是光合作用的场所。,2,、线粒体：存在于,活细胞中,，能将化学能转换为各种能量，是呼吸作用的场所。,细胞核是,生命控制中心,，细胞核控制着生物的发育和遗传。实验：,英国的克隆羊多莉长相最像提供,细胞核,的母羊。,基因,细胞通过分裂产生新细胞,生物体由小长大的原因,细胞生长,细胞的体积增大,细胞分裂,细胞数目增多,过程,1,、细胞核一分为二,2,、细胞质分为两份,3,、中央形成新的,细胞膜,，植物细胞还要形成,新的细胞壁,。,最明显的变化：染色体的形态变化。,实质：染色体先复制加倍，再平均分配到两个新的细胞中。这样，新形成的两个细胞所含有的遗传物质是一样的。,细胞分化：,动物体的结构层次,1,、动物和人的发育都是从一个细胞开始的,受精卵,。,2,、细胞分化：一群细胞在,形态、结构和生理功能,上发生差异性的变化。,组织：由一群形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起就是组织。,细胞分裂,细胞分化,组织,细胞分裂使细胞的数目增多。,细胞分化能形成不同的组织。,动物的基本组织,上皮组织：,具有保护、分泌功能,。如：,皮肤上皮组织，小肠腺上皮,肌肉组织：,具有收缩和舒张功能。,如：骨骼肌、心肌,神经组织：由神经细胞（神经元）构成，,具有感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用,。,结缔组织：种类多，如骨组织、血液等。,具有支持、连接、保护、营养等功能,。,多个,组织,进一步形成,器官,。,人体的器官：大脑、胃、心脏、皮肤（人体最大的器官）,多个,器官,构成,系统,，进一步构成,动物体或人体,。,【,了解,】,人体内有八大系统：消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。,细胞 组织 器官 系统 动物体或人体,分化,（四种）,（八大）,植物体的结构层次,植物的六大器官,营养器官：根、茎、叶。,生殖器官：花、果实、种子。,植物的五种组织：,1,、保护组织：由表皮细胞构成，有保护作用。,2,、机械组织：细胞壁增厚，有支撑和保护作用。,3,、输导组织：细胞呈管状，,导管,运输水、无机盐。,筛管,运输有机物,4,、分生组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。分布于根尖、茎尖、芽,5,、营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。,植物体的结构层次：,细胞 组织 器官 植物体,植物体与动物体的结构层次相比没有,系统,。,分化,（五种）,（六种）,单细胞生物,单细胞生物：整个身体只由一个细胞构成的生物。,如：大肠杆菌（细菌）、酵母菌（真菌）、,草履虫、变形虫（动物）、衣藻（植物）,生活环境：大多生活在水域或湿润环境中，有些寄生在其他生物体上。,实验：观察草履虫,1,、为什么要在培养液的表层吸一滴进行观察？,草履虫的生活需要氧气。,2,、为什么在载玻片的培养液滴上放几丝棉花纤维？,使草履虫的运动相对缓慢，方便观察。,草履虫的结构和生活：,前端,后端,（与,运动,有关。）,（与,呼吸,有关。）,（摄取食物。）,（排出食物残渣。）,（消化食物。）,草履虫通过分裂产生新的个体。,单细胞生物与人类的关系：,有益：是鱼类饵料、草履虫能吞食细菌，净化污水,有害：危害身体健康、形成赤潮,（赤潮的危害：单细胞生物的大量繁殖会迅速消耗水中的氧气，会使其他的水生生物缺氧死亡，危害渔业。）,谢谢观赏！,2020/11/5,33,