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返回,上页,下页,知识速览,归纳拓展,高考突破,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一部分 必修专题突破,专题一 中国古代文明的演进历程,【,专题考纲,重点解读,】,考纲考点,考点解读,古代中国的,政治制度,(1),理解分封制与宗法制的概念及相互关系，认识中国早期政治制度的特点,(2),梳理秦至明清专制主义中央集权制度演变的史实，归纳中国古代选官制度、监察制度的演变，分析专制主义中央集权制度对中国社会发展的影响，认识中国古代政治制度的特点,2.,古代中国的经济,(1),掌握古代农业的主要耕作方式和土地制度，认识古代农业经济的基本特点；列举古代手工业发展的基本史实，认识手工业发展的基本形态和特征,(2),概述古代商业发展的表现及特征，认识古代商业发展的特点；理解,“,重农抑商,”,、,“,海禁,”,等政策及影响，分析资本主义萌芽发展缓慢的原因,3.,传统文化主流,思想的演变,(1),掌握诸子百家的思想，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义,(2),掌握儒家思想的形成发展的演变历程，理解董仲舒新儒学、宋明理学的影响；分析明清进步思想家的主张及对儒学发展的影响,4.,古代中国,的科学技,术与文学,艺术,(1),掌握中国四大发明等主要科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献,(2),梳理中国书画艺术的起源与发展历程，认识中国书画艺术的发展脉络,(3),掌握中国古代文学的发展历程及成就，理解中国古代不同时期的文学特色及原因；掌握京剧等剧种产生发展的历程，说明其艺术特征；认识京剧艺术在中国传统文化中的地位,第,1,讲 中国古代文明的形成与发展,先秦、秦汉,知,识,速,览,考点导图,1,阶段特征,(1),先秦时期是中华文明的勃兴阶段，经历了从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程。政治上，中国早期政治制度确立、发展及逐步瓦解；经济上，生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；思想文化上，中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基本精神。,(2),秦汉时期是中国历史上第一个大一统的时代，也是统一的多民族国家的奠基时期。其开创的专制主义中央集权制度，为以后历代王朝所沿袭；秦汉时期，农耕经济进一步发展；秦汉文化作为先秦文化成就的总结和升华，为后世文化的进一步发展奠定了基础。,历史特征,2,主要表现,先秦,秦汉,时间,跨度,公元前,2070,年夏朝建立公元前,221,年秦朝统一,公元前,221,年秦朝统一,220,年魏国代汉,政治,角度,(1),西周时期，王位、爵位实行世袭制；地方管理实行分封制，确立了周王天下共主的地位；王族内部实行宗法制,(2),春秋战国时期，分封制逐步走向瓦解，出现诸侯争霸和割据混战的局面；各国纷纷变法，封建制度逐步确立,(1),秦朝统一，中央实行皇帝制度、三公九卿制；地方推行郡县制，建立起专制主义中央集权制度,(2),汉承秦制，汉武帝时重用亲信近臣，削弱相权；地方推行郡国并行制，汉武帝实行,“,推恩令,”,等措施，解决了王国割据问题,经济,角度,(1),从原始的刀耕火种到春秋战国时期铁犁牛耕方式的转变，自给自足的小农经济成为我国古代最基本的经济形态,(2),土地制度经历了从土地公有到土地私有制的发展过程，土地私有制成为社会土地兼并现象的根源,(3),商业发展从西周,“,工商食官,”,到战国时期大商人的出现，重农抑商政策开始出现,(1),秦汉统一货币，继续推行重农抑商政策，歧视商人，实行专卖制度,(2),汉代手工业有所发展。开始用煤作燃料冶铁；丝绸远销欧洲，获,“,丝国,”,称号,思想,角度,(1),春秋战国时期，儒家、法家、墨家、道家纷纷登场，提出不同的治国方案和思想主张，奠定了中国传统文化的基础,(2),春秋战国时期，,石氏星表,成为天文历法成就的代表；,诗经,、楚辞代表了当时的文学成就；战国的帛画浪漫而古拙,(1),从百家争鸣到思想专制。西汉董仲舒改造形成新儒学；汉武帝接受董仲舒,“,罢黜百家，独尊儒术,”,的建议，儒家思想逐渐成为官方思想和中国传统文化的主流,(2),以医学、数学、天文学和造纸术为代表的古代科技得到发展；,“,赋,”,成为汉代的主要文学体裁；,“,印宗秦汉,”,的篆刻艺术产生,高,考,突,破,【,典例,1】 (2011,新课标全国文综，,24,),董仲舒认为孔子撰,春秋,的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于,(,),。,考向一 早期政治制度的特点、影响,典题例证,A,构建了中央有效控制地方的制度,B,确立了君主大权独揽的集权意识,C,形成了天下一家的文化心理认同,D,实现了国家对土地与人口的控制,命题揭秘,本题借用董仲舒的言论为切入点，巧妙地创设问题情境，考查对西周宗法制与分封制影响的理解，主要考查学生比较分析和理解问题的能力。试题具有一定的思维难度，备选项干扰性很强，难度较大。学生极容易错选,A,项或,B,项，错因主要是对董仲舒宣扬孔子撰,春秋,的实质目的和西周政治制度特点理解不到位。,解题思路,分封制通过层层分封，确立周王天下共主的地位，而受封者在自己的封地内大权独揽，享有较强独立性，,A,项错在有效控制；土地与人口控制在受封者而非国家手中，,D,项错误；周王对诸侯缺乏有效的控制，不可能大权独揽，,B,项不符合事实；宗法制实行嫡长子继承制，把血缘关系与政治关系相结合，从而把家与国结合起来，形成天下一家的文化心理认同，对后世影响深远。,答案,C,【,变式训练,1,】,刘邦建立西汉后，将异姓王铲除，并约定此后“非刘姓而王者天下共击之”。这主要是承袭了,(,),。,A,分封制度,B,宗法制度,C,继承制度,D,祭祀制度,解析,分封制与宗法制是互为表里的制度。分封制是宗法制在政治制度方面的体现，但分封制并不是全部以血缘关系为基础的政治制度。从材料获取有效信息，西汉初期郡国并行，虽然有分封制的实施，但抓住铲除异姓王后分封同姓王的变化，就是反映了以血缘关系为纽带的宗法制度的延续。故可以排除,A,、,C,、,D,三项。,答案,B, 宗法制的特点及影响,1,宗法制的特点,(1),以嫡长子继承制为核心。,(2),大、小宗具有相对性。周天子是天下的大宗，也是政治上的最高领袖；确立严格的大宗、小宗体系。,(3),把血缘纽带同政治关系结合起来， 形成“家”和“国”一体的统治。,知识必备,2,对后世的影响,(1),宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜，也影响了封建社会中皇位继承的嫡长子制等原则的形成。,(2),后世的百家姓系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙的建立以及民间存在的尊宗敬祖、认宗归祖、祭祖扫墓等社会风俗，都是宗法制的历史遗存。,(3),就今天而言，其重视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强中华民族的凝聚力；但是过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑等，违背了现代的平等和法制意识。, 历史选择题审题的思路,1,解读题干材料，明确试题结构,仔细推敲题干，搞清楚题干中的答题项、主干语和条件限定语；答题项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。,2,确定时间空间范围,根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确时限，搞清历史现象在历史空间和阶段的特征，明确题目考查的时间空间和范围。,方法通关,3,弄清基本题型的特点,根据命题特点，明确题目的基本类型，根据各题型的答题方法进行思考。,4,分析推敲备选项,认真推敲备选项。通过比较，掌握知识之间的区别，明确选项与题干的关系。,【,典例,2】 (2012,广东文综，,13,)“,诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象反映了,(,),。,考向二 先秦至秦汉地方管理制度的演变,典题例证,A,君主专制的削弱,B,宗法制的消亡,C,中央集权的加强,D,分封制的巩固,命题揭秘,本题利用古代一段史料为载体，考查中国古代地方行政制度演变，诸侯权力和地位的变化角度认识中央集权加强的实质，主要考查考生准确解读有效信息、准确理解历史概念的能力，题目难度中等。,解题思路,解答本题的关键要注意理解材料的含义。题干中的现象说明了诸侯权力的削弱，其依据是：惟得衣食税租，不与政事。秦朝实行郡县制，汉武帝颁布“推恩令”，诸侯逐渐成为只领俸禄、不参与政治的空头衔，从而加强了中央集权，,C,项正确；,A,、,B,、,D,三项说法错误，排除。,答案,C,【,变式训练,2】 (2012,南通模拟,),据,史记,记载，公元前,544,年“齐相庆封有罪，自齐来奔吴。吴予庆封朱方,(,县名，后改名为丹徒,),之县，以为奉邑，以女妻之，富于在齐”。材料反映了春秋时期,(,),。,A,分封制全面崩溃,B,宗法制荡然无存,C,郡县制初现雏形,D,实行郡国并行制,解析,材料的关键是关于“朱方之县”即后来的丹徒县的记载，说明公元前,544,年已经有了县级辖区，这是郡县制的雏形。,A,、,B,与材料无关，排除；郡国并行制实行于西汉初年，排除,D,。答案为,C,项。,答案,C, 地方制度的演变历程及制度特点,知识必备, 准确把握历史概念的内涵与外延,1,历史概念是人们对历史事实的概括和总结，它包含着特定的含义。概念的内涵就是概念所反映的对象的特有属性或本质属性；概念的外延就是指概念所反映的具有特有属性的对象，即所谓概念的适用范围。,2,历史概念的内涵和外延决定了历史概念的广度和深度，是判断该历史概念与其他概念有无交叉及交叉深浅的重要标准。如早期政治制度中的世袭制、分封制和宗法制。世袭制的内涵是指权力在本家族中世世代代沿袭传承；分封制的内涵是周天子把王畿以外的土地和人民分,方法通关,封给王族、功臣和古代帝王的后代；宗法制的内涵是嫡长子继承制。从外延看，这三者相互关联，权力如何在家族中世袭，需要宗法制的保障；分封制如何有序进行，也需要通过宗法制来实现。,【,典例,3】 (2012,海南单科，,1,),礼记,月令,载，每年正月周天子亲率臣下耕作，称为“藉田”；三月王后亲率嫔妃举行采桑养蚕仪式，称为“ 亲蚕”。后来，历代皇帝、皇后不断举行这样的仪式。这反映了,(,),。,考向三 小农经济的形成、特点及影响,典题例证,A,周代制度在后代被严格奉行,B,古代政治制度变迁异常缓慢,C,重农抑商从周代始一直推行,D,农桑是古代社会经济的主体,命题揭秘,本题利用历史记载材料为切入点，考查对中国古代小农经济下农业生产地位的理解认识。主要考查考生解读历史情境，调动和运用已有历史知识分析、判断历史事实的能力，难度中等。,解题思路,解题的关键是抓住材料中的时间以及周朝制度的沿革。分析如下：,选项,具体分析,结论,A,周代制度基本被废除，只是留下某些观念,错误,B,题干反映的是政府的经济活动,错误,C,重农抑商是战国商鞅提出来的,错误,D,强调经济的主体是农业和纺织业,正确,答案,D,【,变式训练,3】 (2012,泉州质检,),下图为嘉峪关地区出土的魏晋时期画像砖，据此可以判断当时,(,),。,A,我国北方开始出现铁犁牛耕,B,西北地区农耕技术全国领先,C,农业技术创新成果得到推广,D,我国古代犁耕技术已经定型,解析,本题考查中国古代小农经济的特点。解答此题注意观察图片，获取图片蕴含的历史信息。从图片看，结合题干，反映了魏晋时期耕作技术的发展与推广，,C,项符合题意；,A,项应该是春秋战国时期；,B,项从题干图文反映不出来；,D,项应该是唐代江南曲辕犁的出现，答案为,C,项。,答案,C, 小农经济的特点及影响,1,特点,(1),以家庭为生产、生活的基本单位，精耕细作。,(2),农业和家庭手工业相结合、男耕女织的基本生产模式。,(3),生产主要为满足自家的基本生活需要和交纳赋税，自给自足的自然经济。,(4),具有规模小、水平低、分散性和抵御天灾人祸的脆弱性。,知识必备,2,影响,(1),积极影响：小农经济是中国古代社会农业生产的基本模式，一直占据主导地位。自给自足，农民生产积极性高，推动中国精耕细作农业的发展，是中国古代经济不断向前发展的重要因素。在封建社会形成和发展时期，基本上适应了生产力发展的基本要求，有利于经济发展和社会的进步。,(2),消极影响：小农经济的分散性、封闭型、保守性等弱点，导致人们具有“安土重迁”的观念，阻碍了社会分工和商品经济的发展，特别是在明清时期阻碍了资本主义萌芽的发展。, 解读图片注意的“四点”,1,“,审,”：首先审图，要弄清图片包含的要素和表达的意思；再审注，注的内容对图起补充性或解释的作用，有助于理解图的深层次寓意及解答题目。,2,“,比,”：比较两幅图之间的联系，注意横向或纵向比较，通过比较分析把握历史事物的内在联系。,3,“,联,”：抓住图片中的文字、数据等关键信息，结合题干与教材的相关内容联系，以准确判断答题的重点和方向。,4,“,甄别,”：一些历史图片或图示反映的历史事件并不完全符合历史，甚至与历史相反，很容易误导答题，审图和解读时要注意甄别，以免产生错误的认识。,方法通关,【,典例,4】 (2012,山东文综，,9,),有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家,他们认为贵族的存在已不合时宜,他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是,(,),。,考向四 春秋战国诸子百家的主张、特点,典题例证,A,儒家,B,道家,C,墨家,D,法家,命题揭秘,本题借用某学者的言论做试题载体，主要考查考生解读材料有效信息，挖掘历史本质的能力，考查考生对诸子百家思想主张、特点及影响的理解认识，题目难度中等。,解题思路,解答此题关键是抓住材料中的有效信息“注重实践的政治家”“贵族的存在已不合时宜”“商人和学者看作是可有可无或多余的人”分析。具体分析如下：,A,项儒家主张，贵贱有序，强调“仁”，排除；,B,项道家主张清静无为，排除；,C,项墨家主张兼爱非攻，排除；,D,项法家重视社会变革，主张重农抑商，代表新兴地主利益，正确。,答案,D,【,变式训练,4,】 ,汉书,艺文志,在评价战国时期的某一学派时说：“盖出于史官，历记成败存亡祸福古今之道，然后知秉要执本，清虚以自守，卑弱以自持，此君人南面之术也。”它所评价的是,(,),。,A,墨家,B,道家,C,儒家,D,法家,解析,从材料提炼关键信息“清虚以自守，卑弱以自持”属于道家清静无为的主张，由此可判断所指的是道家。答案为,B,项。,答案,B, 儒、法、道、墨诸子百家思想的认识,知识必备,学派代表,主张,特点,道家,(,老子,),无为、小国寡民,反映了奴隶主贵族的消极情绪,儒家,(,孔子,),“,仁,”,、克己复礼,缓和社会矛盾，维护奴隶主贵族的统治,儒家,(,孟子、荀子,),“,仁政,”“,仁义,”,新兴地主阶级试图调和社会各阶级矛盾,墨家,(,墨子,),“,兼爱,”“,非攻,”,“,尚贤,”,小生产者要求分享利益、渴望社会安定,法家,(,韩非,),主张改革、,“,君主集权,”,、法治,新兴地主阶级改革和加强专制集权的愿望, 历史材料型题提取信息的方法,1,立足两个原则,：一是立足材料，研读和透彻地理解材料；二是联系教材知识，注意迁移所学知识与材料的内在联系，运用所学的知识和观点进行判断和评论。,2,加强三个关注,：首先是关注材料反映的历史时期或者国别，注意材料所反映的特定历史阶段；其次是细读材料中出现的特定概念，分析材料信息的表象或本质；第三据材料所反映的历史阶段特征，把握材料的中心论点、真实含义，抓住关键性、总结性语句。,方法通关,3.,走出四个误区,： 一是不能分辨史料信息的正误、真伪。注意记录材料的阶级立场、时代局限，剔除或批判虚伪、错误的信息，保存或阐发正确、真实的史实和观点。二是不能从纷繁复杂的史料中甄别有效或无效信息。三是不能深入理解史料信息的本质。 要注意系统地、从深层次对其加以认识和理解，否则难以认清历史现象的本质。 四是不能将史料信息加以迁移、灵活运用。需要运用扎实的历史知识，将所获取的信息做“题内迁移”，对比分析。,归,纳,拓,展,一、归纳春秋战国时期的阶段特征及表现,春秋到战国时期是我国奴隶制度逐渐瓦解，封建社会逐步形成的社会大变革时期，政治制度、生产力、生产关系、经济模式都发生了巨大变化，推动了思想科技文化的变化。其主要表现：,1,政治上,：分封制崩溃，宗法制遭破坏，诸侯国争霸、兼并战争频繁；奴隶主阶级走向衰亡，新兴地主阶级不断走向壮大，诸侯国纷纷进行政治改革，新的封建制度终于在各诸侯国确立；封建国家走向统一的趋势加强。,2,经济上,：春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广，推动了井田制的瓦解，私田出现；新的赋税制度,(,如初税亩,),及经营方式的改变，促使了小农经济的形成；小农经济的发展，使新兴地主阶级力量增强，推动了各国的变法；地主私有土地制度确立，农业、手工业的发展，促进商业兴盛和新城市兴起。,3,思想文化上,：社会大变革促成了思想的空前活跃和文学艺术的繁荣。思想文化最为典型地反映了社会大变革的特征。百家争鸣的局面出现，儒家、道家、墨家、法家各家纷纷登场，形成中国第一次思想解放潮流，奠定了中国传统文化的基础。,【,典题训练,1,】,易中天在央视,百家讲坛,讲,先秦诸子 百家争鸣,时说：最近最热的一个词大概就是“救市”，而在两千年前的春秋战国时期也有一个需要,救世。先秦诸子就是出来救世的。这种“救世”出现的共同背景是,(,),。,A,奴隶制彻底瓦解,B,各家思想趋向合流,C,社会矛盾尖锐,D,争霸称雄局面结束,解析,春秋战国时期，奴隶制逐渐瓦解，封建制度逐渐确立，诸侯争霸称雄的局面依然存在，各种社会矛盾丛生，故,C,项符合题意。,A,、,D,两项说法绝对化，西汉武帝时各种思想才趋向合流，故,B,项说法错误。,答案,C,【,典题训练,2】 (2012,上海单科，,31,),孔子说：“天何言哉？ 四时行焉，百物生焉，天何言哉？”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都,(,),。,A,针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张,B,认为自然界的存在不以人的意志为转移,C,表现出人对自然及其规律的尊崇,D,认为自然是可以认识的,解析,分析题干可知，孔子认为天是有意志的，影响四季万物；韩非子认为天是永恒的，不会消亡；“天法道”，老子用“道”解释宇宙万物的演变，“道”为客观自然规律，即天也是有其客观规律的，故三者都表现出人对自然及其规律的尊崇，,B,、,D,两项反映的是其中一个方面。材料观点是针对天人关系提出的，没有涉及政治主张，,A,项错误。,答案,C,二、汉代加强中央集权的措施、影响,1,政治方面,(1),改革官制，加强皇权。任用低级的官吏和侍从人员为尚书令、侍中等职，共议军国大事，形成“中朝”决策机构，其中尚书令权力日重。以丞相为首的官僚机构，演化为一般的执行机构，称为“外朝”。,(2),实行察举制，大量选拔人才，重视官吏的任用和考核，加强皇帝对地方官吏的控制；实行刺史制度，分全国为,13,州，每一州作为一个监察区，设刺史一名进行监察。,(3),逐步削弱王国权力，汉武帝时颁布推恩令，使王国问题得以解决。,2,经济方面,：继续推行重农抑商政策，实行均输平准、盐铁专卖、“算缗”、“告缗”等经济政策，打击私营工商业者；同时加强对土地制度的管理，从经济上巩固政治统治。,3,思想方面,：“罢黜百家，独尊儒术”，尊崇儒学，提倡“大一统”思想，逐步确立儒学在中国传统文化中的主流地位，适应了汉武帝时期的政治统治需要。董仲舒的新儒学成为汉以后中国古代社会的正统思想。,【,典题训练,3】 (2012,新课标全国卷，,24),汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达,300,万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明,(,),。,A,政权的政治与经济支柱是豪强大族,B,政治权力与经济势力出现严重分离,C,抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施,D,经济手段是巩固专制集权的主要方式,解析,从题干的关键信息：“田宅逾制作为重要的监察内容”、“财产,300,万钱的豪族迁到长安附近”，可知题干反映的是地方豪族田宅、财产的内容，由此说明抑制豪强可以防止他们买田置地，以此来缓解土地兼并，由此判断,C,项是符合题意的。题干主旨是中央对地方豪强抑制，而,A,项体现的意思与题干矛盾，排除,A,项；,B,项政治权力与经济势力出现严重分离在题干中看不出来，不合题意，排除,B,项；,D,项说经济手段是巩固专制集权的主要方式的说法错误，排除,D,项。,答案,C,【,典题训练,4,】,董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天”在临鉴。宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义，“天”就会以灾异示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接效果是,(,),。,A,君主专制制度空前加强,B,体现了儒家思想的新发展,C,制约了君主的专制权力,D,形成“天人合一”的哲学观,解析,本题考查从材料中准确获取信息的能力。材料主要意思是：若君主无道“天”就会以灾异示警，可知对君主有一定震慑作用，一定程度上制约了君主的专制权力，故答案为,C,项。,答案,C,
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