人教版高中生物必修一必备知识点大全62张PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版高中生物必修一必备知识点大全62张PPT,1.,生命活动离不开细胞。病毒必须寄生在活细胞中才能生存。（用培养基无法培养病毒）,2.,细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。,3.,生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,最基本的生命系统是细胞，最大的是生物圈,重点：区分种群、群落、生态系统,在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群,在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。,生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体组成生态系统,2,1.,细胞具有多样性和统一性。细胞的形态结构不相同体现了细胞具有,多样性,；细胞共同的结构有,细胞膜,、 细胞质、,细胞核,，体现了细胞具有统一性,使用高倍镜观察的步骤和要点是：,（,1,）转动反光镜使视野明亮,（,2,）在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像，移至视野中央。,（,3,）转动转换器，换成高倍镜观察。,（,4,）轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。,【,只能转动细准焦螺旋！,】,3,1.,物镜和目镜的特征比较,有,无,大,小,小,大,小而暗,大而亮,大而亮,小而暗,2.,显微镜下所成的像与实物相比是倒置的,3.,显微镜的装片移动方向：,偏哪移哪,4,放大倍数目镜放大倍数,物镜放大倍数,;,这里的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。,5.,视野亮度的调节,光线强时，用小光圈、平面镜调节；,光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。,6.,视野中污点位置的判断,移动目镜,，污点不动，说,明污点不在目镜上,转换装片,，仍可看到污点，说,明不在装片上,旋转物镜,镜头，污点随镜头转动而转动，说明,_在物镜上_,4.,显微镜的放大倍数,5,（,2,）放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系,1.,一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与,视野范围成反比的规律计算。,2.,圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据,看到的实物范围与放大倍数的平方成反比,的规律计算。,6,细胞壁,细胞膜,细胞质,拟核,核糖体,核糖体,拟核,7,原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的,DNA,分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。,小资料：,染色体的主要成分：,DNA,和,蛋白质,。,真核细胞与原核细胞的划分标准,_,有无以核膜为界限的细胞核,拟核与细胞核的区别：拟核无核膜包被，无核仁；遗传物质不以染色体的形式存在，而是直接以,DNA,形式存在。,8,原核细胞和真核细胞的比较,较小,较大,拟核，无核膜核仁，,DNA,不与蛋白质结合,有核膜核仁，,DNA,与,蛋白质结合形成染色体,都有相似的细胞膜、细胞质、核糖体；都由与遗传有关的,DNA,分子,细菌、蓝藻、放线菌,支原体、衣原体等,动物、植物、真菌,9,生物,非细胞生物（病毒）：,细胞生物,肺炎双球菌、大肠杆菌、枯草杆菌、乳酸菌,SARS,病毒；,HIV,病毒；噬菌体等,细菌,真核生物,原核生物,蓝球藻、念珠藻（发菜）、颤藻,蓝藻：,真菌,支原体、衣原体、立克次氏体（三体）,链霉菌,放线菌：,草履虫、变形虫、疟原虫等（单细胞生物）,酵母菌、霉菌（青霉菌、曲霉菌）,食用菌（蘑菇、灵芝、木耳）,低等植物：,动物,高等植物：,植物,低等动物,高等动物：,衣藻、团藻等,【,一般“菌”字前，具有“球”“杆”、“螺旋”、“弧”字,】,10,细胞学说的建立,1,、,19,世纪建立了细胞学说，建立者主要是两位德国科学家,和,。它揭示了,。,2,、细胞学说的主要内容,细胞是一个有机体，一切动植物都有,_,发育而来，并由,_,构成。,细胞是一个,_,单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。,新细胞可以从老细胞中产生。,施莱登,施旺,细胞统一性和生物体结构统一性，标志着生物学的研究进入细胞水平。,细胞,细胞和细胞产物,相对独立,11,12,第二章,13,依据含量分,大量元素：,：,Fe,、,Mn,、,B,、,Zn,、,Cu,、,Mo,等,依据作用分,最基本元素：,基本元素：,元素：,C,、,H,、,O,、,N,、,P,、,S,1.,分类,C,、,H,、,O,、,N,、,S,、,P,、,K,、,Mg,、,Ca,等,微量元素,C,、,H,、,O,、,N,主要,2.,存在形式：大多数以,的形式存在。,3.,人体细胞中干重最多的元素是,C,，鲜重最多的是,O,化合物,C,生物界与非生物界的关系：,统一性：元素种类差异性：相对含量差别,一、细胞中的元素,14,15,水：,85%-90%,无机盐：,1%-1.5%,无机化合物,有机化合物,糖类,蛋白质,: 7%-10%,脂质,: 1%-2%,核酸,1%-1.5%,二、组成细胞的化合物：,思考：,1.,细胞内含量最多的两种化合物是,_,2.,含量最多的两种有机化合物是,_,水和蛋白质,蛋白质和脂质,15,斐林试剂,水浴加热,砖红色沉淀,苹果或梨匀浆,碘液,蓝色,马铃薯匀浆,苏丹,苏丹,显微镜,橘黄色,红色,花生种子或匀浆,双缩脲试剂,紫色,豆浆、鲜肝研磨液,16,样液浅蓝色变紫色,17,一、蛋白质的基本单位,氨基酸（小结）,1,、种类：,20,多种,必需氨基酸,非必需氨基酸,8,种,12,种,2,、结构通式：,3,、结构特点：,至少含有一个氨基（,NH2,）一个羧基（,COOH,）并且连在同一个,C,上。,H-N-C-C-OH,R,O,H,H,18,二、蛋白质的结构及多样性,1,、蛋白质的结构层次,（,1,）结合方式,:,(2),过程：,脱水缩合,氨基酸,（脱水缩合）,核糖体,多肽,盘曲折叠,内质网,蛋白质,19,3.,蛋白质多样性原因,氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及空间结构不同,蛋白质变性是空间结构改变，不可逆转,盐析只是改变了溶解度,根本原因：基因多样性,直接原因：四个方面,三,.,蛋白质的功能,1.,构成细胞和生物体结构的主要成分：结构蛋白,2.,催化作用：酶（绝大多数是蛋白质）,3.,运输载体：如血红蛋白免疫作用：如抗体,4.,信息传递作用，能够调节机体的生命活动：,如：胰岛素,5.,免疫功能：抗体,20,细胞生物,非细胞生物,真核生物,原核生物,（例如噬菌体）,RNA,病毒,遗传物质,是,DNA,遗传物质是,RNA,，如,HIV,、,SARS,病毒、甲流病毒、烟草花叶病毒,DNA,病毒,DNA,和,RNA,都有,核酸,脱氧核糖核酸（）,核糖核酸（）,只含有一种核酸,作用：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有及其重要的作用。,21,4,种,4,种,1,种,5,种,8,种,2,种,4,种,4,种,1,种,4,种,4,种,1,种,5,种,8,种,2,种,五碳,糖,磷酸,含,N,碱基,22,脱氧核糖核酸,核糖核酸,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,脱氧核糖,核糖,A,（腺嘌呤）,G,（鸟嘌呤）,C,（胞嘧啶）,T,（胸腺嘧啶）,A,（腺嘌呤）,G,（鸟嘌呤）,C,（胞嘧啶）,U,（尿嘧啶）,一样,一样,由两条脱氧核苷酸链构成,一条核糖核苷酸链构成,遗传信息就是脱氧核苷酸的排列顺序,23,甲基绿,+DNA,绿色；吡罗红,+RNA,红色,三、核酸在细胞中的分布,1,、原理,2,、试剂：吡罗红、甲基绿混合染色剂,3,、取材：人的口腔上皮细胞,4.,步骤,:1.,制片（,0.9%,的,NaCl,）,2.,水解（,8%HCl,，能改变细胞膜的通透性，同时使,DNA,与蛋白质分离）细胞死亡,3.,冲洗涂片（蒸馏水）,4.,染色,5.,观察（选择颜色均匀、色泽浅的区域）,6.,结果（细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色）,24,核糖、脱氧核糖,葡萄糖,动植物,核酸,果糖,果糖,葡萄糖,2,分子葡萄糖,葡萄糖,半乳糖,淀粉,纤维素,植物,植物体内的储能物质,植物细胞壁的主要,糖原,动物,动物体内的储能物质,25,26,糖类中的核糖、脱氧核糖、纤维素不是能源物质。脂质中的磷脂和固醇不是能源物质。,糖类和脂肪的组成元素都是,C,、,H,、,O,，等质量的脂肪和糖类氧化分解时，脂肪耗氧量大，释放的能量多。因为脂肪中的氢氧比大于,2:1,27,化学元素,单体,单糖 氨基酸 核苷酸 脂肪酸、甘油,多聚体,多糖,蛋白质,核酸,脂肪,功能,能源物质,结构物质,遗传物质,储能物质,三、生物大分子以碳链为骨架,28,一般而言，代谢越旺盛，自由水含量越高，结合水含量越高，抗逆性相对越强。,生命活动旺盛,新陈代谢加快,生命活动缓慢,新陈代谢降低,结合水,自由水,（,1,）良好溶剂,（,2,）运送养料和代谢废物,（,3,）参与多种化学反应,结合水：,自由水：,（,4,）为细胞提供液体环境,细胞结构的重要组成成分与抗逆性,(,抗寒性、抗旱性等,),有关,(5),反应介质,4.5%,与细胞内新陈代谢的强弱成正比,29,无机盐在细胞中的存在形式：离子形式，含量很少,功能：,（,1,）,组成细胞中的,某些复杂,化合物,铁构成血红蛋白，镁构成叶绿素,（,2,）,维持细胞和生物体的生命活动,缺钙抽筋,（,3,）维持细胞和生物体的酸碱平衡（缓冲对维持）,（,4,）,维持细胞,的渗透压平衡（生理盐水）,30,第三章,31,一、细胞膜的成分,细胞膜系统的边界,1,、选材：,原因：,2,、实验原理：,哺乳动物成熟的红细胞吸水胀破,脂质（磷脂最丰富）大约占,50%,蛋白质,大约占40%,糖,类 大约占2%10%,没有细胞核和其它众多的细胞器,(,功能越复杂的细胞膜中蛋白质的种类和数量越多，细胞膜的功能取决于蛋白质的种类和数量,),（一）制备细胞膜,哺乳动物成熟的红细胞,3,、怎样获得纯净的细胞膜：,高速离心,（二）细胞膜的成分,主要成分,所有细胞的边界都是细胞膜。,32,1.,将细胞与外界环境分隔开,2.,控制物质进出细胞（控制作用是相对的）,3.,进行细胞间的信息交流,四、细胞膜的功能,通过体液的作用来完成的间接交流。例如激素通过体液的运输与靶细胞膜表面的受体（糖蛋白）结合，完成信息传递,相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如：精子和卵细胞的识别和结合,相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。如胞间连丝,五、细胞壁（植物细胞）,1,化学成分：纤维素和果胶,（用纤维素酶和果胶酶分解）,功能：支持和保护性质：细胞壁是全透性的,33,34,35,动植物细胞的亚显微结构模式图,在电镜下观察,36,用光学显微镜观察到的细胞结构：细胞壁、细胞核（染色体）、细胞质、叶绿体、液泡、线粒体（需染色）,分泌蛋白：,分泌蛋白的合成场所,。,参与分泌蛋白的合成和分泌的细胞器有,参与分泌蛋白和分泌的细胞结构有,分泌蛋白的合成和分泌经过的细胞器有,核糖体,核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜,核糖体、内质网、高尔基体,37,细胞的生物膜系统,1.,概念：各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的,生物膜系统,。,2,、内质网膜是生物膜系统的枢纽。,3.,功能：,使细胞具有一个相对稳定的内部环境，在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用,广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。,使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。,38,用高倍镜观察叶绿体和线粒体,1,、观察叶绿体：材料,新鲜的藓类叶（菠菜叶、黑藻叶,2,、观察线粒体：材料,人的口腔上皮细胞,，染料,健那绿（活体染色试剂）,，现象,蓝绿色,。,【思考】若用菠菜叶，取材部位是,稍带叶肉的,下表皮,，因为叶绿体大而少。,若用黑藻叶、藓类叶是因为叶片薄，可直接在显微镜下观察。,看课本,47,页方法步骤,39,一、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心；,二、细胞核的结构：,P53,页,1,、染色质：由,DNA,和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。,2,、核 膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。,3,、核 仁：与某种,RNA,的合成以及核糖体的形成有关。,4,、核 孔：实现核质之间的物质交换和信息交流（具有选择透过性）。,蛋白质合成多的细胞，核仁较大，核孔数目多,40,第四章,41,第一节,物质跨膜运输的实例,一,.,渗透作用,二,.,动物细胞的,失水和吸水,外界溶液浓度,细胞质浓度 细胞失水皱缩,外界溶液浓度,细胞液的浓度，植物细胞失水,质壁分离,外界溶液浓度,细胞液的浓度，植物细胞吸水,质壁分离复原,1.,渗透装置,2.,概念,3.,条件：具有半透膜；膜两侧具有浓度差,（水通过半透膜双向扩散，最终达到动态平衡）,选材：紫色的洋葱鳞片叶,蔗糖,低倍镜,四,.,结构特点：流动性,功能特点：选择透过性,细胞在下列外界溶液中能自动复原：,葡萄糖、,乙二醇、,KNO,3,、甘油、尿素等溶液,42,第二节 生物膜的流动镶嵌模型,1.,探索历程,2.,流动镶嵌模型,的基本内容,1,、生物膜主要有脂质蛋白质组成,2,、磷脂双分子层构成膜的基本支架，有流动性,（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧）,3,、蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入,磷脂双分子层中，有的贯穿整个磷脂双分子层。（不对称性）,4,、生物膜的结构特点：具有一定流动性,（,磷脂分子和大多数蛋白质分子都是运动的）,5,、细胞膜外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成,的糖蛋白，叫做糖被与细胞识别、胞间信息交流等有密切联系）,（,2),有些多糖与磷脂分子结合形成糖脂,43,第三节 物质跨膜运输的方式,1.,自由扩散,2.,协助扩散,3.,主动运输,4.,胞吞胞吐：白细胞吞噬细菌（流动性）,5,、质壁分离的外因：浓度差,内因：原生质层的伸缩性比细胞壁的大,（,1,）从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输,（,2,）意义：按照生命活动的需要，主动吸收营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质,物质通过简单的扩散作用进出细胞,（浓度差）,运输速率,物质浓度差,进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散,浓度差；载体蛋白的数量,物质浓度差,运输速率,时间,细胞内浓度,（细胞外浓度）,44,第五章,45,1,酶的作用。降低活化能，使细胞代谢在温和条件下快速地进行。,2,酶的本质。绝大多数酶是蛋白质，少数酶是,RNA,。,3,酶的概念。酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的,有机物,。,4,酶具有专一性、高效性，作用条件温和。,5,酶的作用条件。要会分析温度和,PH,值变化曲线 胃蛋白酶的最适,PH,值,1.5,，唾液，小肠液酶的永久失活,(,高温、重金属、紫外线,),考点一：酶（作用、本质、特征、影响因子）,46,二、生命活动的能量通货,ATP,ATP是,全称为三磷酸腺苷 ，是一种不稳定的高能化合物，由,A,是腺苷 ，,T,是三个，,P,是磷酸基团,：高能磷酸键,磷酸基团,ATP,去掉两个磷酸，就是腺嘌呤核糖核苷酸,包括了2个高能磷酸键,47,ATP,酶,2,酶,1,ADP +Pi,+,能量,物质可逆，能量不可逆,三、,ATP,与,ADP,的相互转化,问题探讨：,ATP,与,ADP,相互转化和能量的来源与去路,48,能源物质,主要能源物质,直接供能物质,主要储能物质,脂肪,动物细胞内的储能物质,糖原,植物细胞内的储能物质,淀粉,糖类、脂肪、蛋白质等,糖类,ATP,回忆与能量相关的物质：,生物体内的,生命活动的最终能源,太阳能,49,葡萄糖的初步分解,C,6,H,12,O,6,酶,2CH,3,COCOOH +4 H + 2ATP,（丙酮酸）,场所：细胞质基质,丙酮酸彻底分解,酶,6CO,2,+20 H + 2ATP,场所：线粒体基质,2CH,3,COCOOH,（丙酮酸）,H,的氧化,酶,12H,2,O + 34ATP,场所：线粒体内膜,24H + 6O,2,+6H,2,O,第三节 有氧呼吸三个阶段,50,葡萄糖,丙酮酸,12H,2,O+6CO,2,+,能量（大量）,2C,2,H,5,OH +2CO,2,+,能量（少量）,2C,3,H,6,O,3,（乳酸）,+,能量（少量）,或,有氧,无氧,有氧呼吸与无氧呼吸之间的联系：,大多数植物、酵母菌,高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米的胚等）,51,葡萄糖,H,丙酮酸,H,2,O,O,2,练习,2,52,葡萄糖,丙酮酸,+,氢,2C,2,H,5,OH +2CO,2,酒精,2C,3,H,6,O,3,乳酸,酶,二、无氧呼吸的过程（细胞质基质）,思考：为什么释放的能量只有少量？,因为酒精和乳酸中还有大量能量没有释放出来,.,能量（少量）,高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米的胚等）,大多数植物、酵母菌,53,有氧呼吸与无氧呼吸的比较,细胞质基质、,线粒体,细胞质基质,需,O,2,不需,O,2,H,2,O,、,CO,2,C,2,H,5,OH,、,CO,2,或,C,3,H,6,O,3,彻底 不彻底,较多,(38ATP),一二三 较少,(2ATP),一,有氧呼吸和无氧呼吸第一个阶段是相同的,分解有机物，释放能量,实质,联系,相同点,释放能量,分解程度,产物,条件,场所,不同点,无氧呼吸,有氧呼吸,54,三：影响细胞呼吸的因素,外部因素：温度、,O,2,浓度、,CO,2,浓度、水（看曲线图）,粮食储藏:低温，低氧，干燥,果蔬保鲜：低温，低氧，低湿,四：探究细胞呼吸方式的实验：看装置图、,如何检测产物,人的红细胞、蛔虫的呼吸方式是无氧呼吸；原核细胞能不进行有氧呼吸,细胞呼吸意义：,1.,为生物体的各项生命活动提供能量,2.,为体内其他化合物的合成提供原料,55,人的红细胞、蛔虫的呼吸方式是什么？,原核细胞能不能进行有氧呼吸？,无氧呼吸,能，细胞膜内侧有与有氧呼吸有关的酶,56,绿叶中色素的提取和分离,实验原理：,1.,提取：叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如无水乙醇、丙酮等。所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素。,2.,分离：绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢，因而可用纸层析法进行分离。,取材：新鲜的绿叶,57,捕获光能的色素,类胡萝卜素,叶绿素,胡萝卜素,叶黄素,叶绿素,a,叶绿素,b,(,占,1/4),(,占,3/4),探究历程：看萨克斯实验、鲁宾和卡门、恩格尔曼实验,胡萝卜素,叶黄素,叶绿素,叶绿素,注意：二氧化硅、碳酸钙的作用；不要让滤液细线触及层析液,58,CO,2,H,2,O,（,CH,2,O,）,O,2,光能,叶绿体,看影响因素,59,60,净、总光合速率,释放,吸收,产生,积累,固定,合成,61,自养生物,:,能以,CO,2,和,H,2,O,（无机物）为原料合成糖类（有机物），糖类中储存着的能量。,异养生物,:,只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动。,所需的能量来源不同（光能、化学能）,光和作用,绿色植物,硝化细菌,化能合成作用,例如人、动物、真菌及大多数的细菌。,62,谢谢！,