听力短文理解

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,短文理解解题技巧,短文理解主要考查考生对短文的整体理解能力，题材涉及广泛，常见的有：人物故事类、社会习俗类、学校教育类、科普知识类、社会问题类、日常生活类和交通旅行类。,1,一、巧做主旨题,主旨题主要考查对全文的主旨大意和所谈论话题的理解。主旨题所占比例很小，一般只有一道，但并不意味着理解主旨大意不重要。听短文时，如果对文章大意不理解，把握其事实细节是很难的。,常见的提问方式有：,What is the topic of the passage?,What is the speakers purpose in giving this talk?,What is the passage mainly about?,2,1.根据各题选项推测主题,听力理解的每道题都是围绕听力材料的主要内容而设，故根据选项中的反复出现的相同或相关的词语，往往可以大致推断出其所要陈述的主题。,2.留意首尾处,1）,主题句在开头,主题句为句首时，听清开场白，对于了解文章的主题、听懂大意、了解全文的中心思想非常重要。,2）主题句在结尾,主题句出现在段落末尾时，是先摆出一些事实或情节，然后归纳总结本段或本文的主题。,3.留意重复频率较高的词或短语,短文的主要内容理所当然会得到说话人的强调，而一个非常重要，也是非常明显的强调方式就是重复。因此对那些说话者多次提到的词语或内容应进行重点记忆。,3,二、巧做推断题,推断题主要考查考生对重要细节引申含义的理解及考生的推理判断能力。,推断题是相对较难的一种题型，要求考生对听力材料的主旨或某些细节有深层次的理解，即在理解原文直接陈述的观点或事实的基础上，进行合乎逻辑的推理，领悟作者的言外之意。,常见的提问方式有：,What can be referred from.?,What do we learn aboutfrom?,4,1.注意与主题关系密切的选项,听音时应重点注意那些与主题关系密切的选项，那些与主题明显无关的选项往往可以首先排除。,2.注意关联词，把握文章发展的脉络,短文常使用一些连接手段，如表示并列、转折、因果关系的连接词，他们表明上下文的逻辑关系，使文章成为一个有机的整体。熟悉关联词，有助于抓住重点信息，提高推理和判断的准确性。,3.听到的往往不是解,推断题难度相对较大，正确选项一般不会是对话中某个细节的再现，而是需要根据某个细节来进行推理。推理最重要的是合乎逻辑，不能根据只言片语胡乱猜测。,新 06-6 passage 1,5,三、巧做细节题,细节题主要考查考生对文章细节内容的确切含义的理解，经常针对听力材料中的某个细节（如人名 地名 时间 原因 数据 目的 年代等）进行提问。,细节题是出现频率最高的一种题型，10道题中通常都占5道以上，有时多至8、9道。,常见的提问方式有：,Why are ?,How is?,Where is ?,6,1.根据选项确定应关注的重点细节,听音时应重点注意那些与主题关系密切的选项。,2.捕捉转折 因果 条件等逻辑关系处,转折处，尤其是but 之后，不仅是对话题的考查重点，在短文理解中也同样备受关注。另外表示并列、因果、条件等其他逻辑关系的地方往往也是出题重点。因此，当出现as well as,not onlybut also,but,however,because,since,so,if ,even if/even though等表示逻辑关系的连接此时，需重点关注。另外一些表示上下文逻辑关系的词或短语也应加以留意。,7,3.捕捉列举和举例处,为说明一个问题，常常会使用列举或举例，这些往往也是考查重点。因此当听到such as, for example,for instance,the first,the second 等一类词时，应加以留意。,4.捕捉强调 比较处,短文中强调的地方都是短文的重点内容，所以肯定也是出题的重点所在。,短文中的形容词、副词的比较级和最高级，asas 同级比较级出现compared with,in contrast等表示比较的短语的地方经常是短文理解的设题点之一。,5.捕捉含有年代 数量 价格等数字的句子,需要注意的是，直接考查数字的情况往往较少，而多数是考查与数字相关的信息，当听到录音中出现数字时，应注意与其相关的重点信息。,新06-6 passage 2,8,