句子的成分和基本句型

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句子的成分和基本句型,1 句子的成分,组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。,1,1 主语,主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。,We,study in No.1 Middle School. 我们在一中学习。,The classroom,is very clean. 这间教室很干净。,Three,were absent. 三个人缺席。,To teach them English,is my job. 教他们英语是我的工作。,注意: 不定式作主语时，常用形式主语it句型，It is my job to teach them English.（真正的主语是to teach them English.）,2,2 谓语,说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。,谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。,His Parents,are doctors,.他的父母亲是医生。,She,looks well,.她看起来气色（面色）很好。,We study hard.我们努力学习。,We,have finished,reading the book.我们已经看完了这本书。,He,can speak,English.他会说英语。,3,3,表语,表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。,You look,younger,than before.你看起来比以前年轻。,I am,a teacher,.我是个老师。,Everybody is,here,.所有的人都出席了。,They are,at home,now.他们现在在家。,My job is,to teach them English,.我的工作是教他们英语。,4,4,宾语,宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。（直接宾语、间接宾语详见后面五种基本句型）。,She is playing,the piano,now.她正在弹钢琴。,He often helps,me,.他常常帮助我。,He likes,to sleep,in the open air.他喜欢在露天睡觉。,We enjoy,living,in China.我们高兴住在中国。,5,5 状语,状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。（详见副词）,He did it,carefully,.他仔细、认真地做这项工作。,Without his help,，we couldnt work it out.,如果没有他的帮助，我们不可能解决这个问题。,（In order）,to catch up with my classmates,， I must study hard.,为了赶上我的同学，我必须努力学习。,6,6 定语,定语是用来修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。如：,My,mother gave me,ten,good,books.,我妈妈给了我十本好书。,The,math,book,on the desk,is,Li Pings,teachers.,桌子上的那本数学书是李平的老师的。,7,五种基本句型,第1种句型：主语 + 不及物动词：,此句型是主语+不及物动词构成句子的主体部分。因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。,Class begins.开始上课。,只能当不及物动词的词有：,sleep 睡觉 walk 步行 swim 游泳 happen（take place）发生 go去 come来 work 工作 laugh 笑 stay呆在 arrive 到达,8,第,2,种句型：主语,+,及物动词,+,宾语：,有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。,You must listen to me.你必须听我的。,She likes English.她喜欢英语。,I know him very well.我非常了解他。,They want to go.他们想走。,He stopped writing.他停下笔。,9,第3种句型：主语 + 系动词 + 表语,be动词和become是英语中常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语，表示“是”，“变成”等意思。,表语通常是名词或形容词等。,They are honest.他们是诚实的。,He became a scientist.,他成为了一个科学家。,His face goes red.他的脸变红了。,It grew dark.天变黑了。,10,在英语中，除了be动词和become属于系动词外，还有一些实义动词，当表示状态存在或表示状态变化时也可以作系动词。,这些词有：,keep 保持 look 看起来 feel觉得 smell闻起来 sound 听起来taste 尝起来 grow， get，go， turn 变得,第,4,种句型：,1,主语,+,及物动词,+,间接宾语,+,直接宾语,11,1.及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象（参见第2种句型）。但有些动词，除了直接宾语外，还要求一个间接宾语，这个间接宾语通常是及物动词的动作所及的人或物，也可以说是间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的，所以只能是名词或宾格代词担当。,常带双宾语的动词（分为A、B两类）,A,：,动词后加,to,give,给,show,给,看,send,寄，打电报,bring,带, read,读, pass,递给,lend,借给, leave,留给, hand,交给, tell,告诉, return,把,还给,write,给,写信,throw,扔, promise,答应, refuse,拒绝,12,B：动词后加for,make生产，制造 buy买 do做 get得到 play演奏order命令 sing唱歌 pay为交钱,2 间接宾语通常位于直接宾语之前，但当直接宾语是人称代词，间接宾语是名词时，或两个宾语都是人称代词时，间接宾语位于直接宾语之后，这时在间接宾语前必须加to或for。,注意: 有时为了强调间接宾语，也采用此句型。,He gave the book to me.,把这本书给我。（间接宾语放在句尾为了强调，强调给我而不要给别人）,13,3.由to或for引导的短语，在意思上没什么差别。在这部分中属于A类的动词后的间接宾语，基本上都可以换为由to引起的短语（见上例），而B类动词后的间接宾语，一般都换为由for引起的短语。,He will buy me some books.,=He will buy some books for me.他将买一些书给我。,She made me a cake.,=She made a cake for me.她给我做糕点。,He gave me a pen.,=He gave a pen to me.他把钢笔给我。,14,注意 辨别正误,（）I sent him it.,（,）,I sent it to him.,我把它送给他。,2、主语,+,及物动词,+,间接宾语,+,疑问词,+to,（不定式）,I told him what to do.我告诉他做什么。,He asked me why to sing this song.,他问我为什么唱这支歌。,She asked me which way to go.,她问我走哪条路。,15,注意,第4种句型变为被动语态，有两种情况：,We sent them a telegram.,我们给他们打了一个电报。,被动语态：,A： They were sent a telegram.,他们收到了一份电报。,B：A telegram was sent to them.,一份电报发给了他们。,16,第,5,种句型：主语,+,及物动词,+,宾语,+,宾语补足语,1.在某些及物动词后面，需要用一个宾语再加一个宾语的补语才能表达完整的意思。这样宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词和不定式都可以做宾语补足语。,2.常跟复合宾语的动词有：Call，name，make，think，find， leave。,I will make you captain.我将让你当船长。,I found the movie interesting.,我觉得这部电影很有意思。,He left the window open.他让这个窗户开着。,17,3.在see， watch， look at， listen to， hear， feel，let， make（使得），have（使得）这些动词后的宾语补足语如果是不定式担当，则省去“to”。但变为被动语态时“to”还原。,He listened to the pianist play the piano.他注意听这位钢琴家弹钢琴。,被动：The pianist was listened to play the piano.,18,注意,这种句型变为被动语态时，只有一种句式。,I will make you king.,You will be made king.（被动）,我将使你成为国王。,6 第4种句型和第5种句型（双宾语和复合宾语）的比较,（1） He gave me a book.（双宾语）他给我一本书。,（2） He calls me Tom.（复合宾语）他叫我汤姆。,19,例（2）中的宾语me（我），和宾语补足语Tom（汤姆），可以成为逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆”。但例（1）则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。,He made the boy laugh.,（宾语the boy和后边的成分laugh，可以想像为“男孩笑”，即可以成为一句话，也就是逻辑上的主谓关系，而不是真正的主谓关系，这样，可以肯定“laugh”是宾补。）,20,She bought me a pen.她买给我一支笔。,（宾语me（我）和后面的词a pen（一支笔）不可能成为逻辑上的主谓关系，不可能想像为“我是一支笔”，所以就是双宾语。）,Practice,实力测验,一、用所给的单词组成句子,1to, the, box, I, want, take, to, room, heavy, the.,2look, things, the, after, boys, their, must.,3here, all, are, you.,4today, who, duty, is, on?,21,5Miss, them, 3 years ago, Wang, taught, Japanese.,6is, rice, bag, in, there, much, the.,7him, them, to, a, gift, promised, give, I.,8begins, eight, the, English, at, class, oclock.,二、完成下列句子,1Have you ever been to _ （最远的小岛）,2We must _ our classroom _ .（保持清洁）.,3They _ _ _ _ and _ _ two hours（每二小时，必须坐下休息）,the farthest island,keep,clean,had to sit down,rest,every,22,4After work he always _ _ _ _ （感到有点儿累）.,5The doctor _ _ Tom _ _ （非常仔细地做了检查）.,6There is _ _ （有点毛病）with Lindas cats eyes.,7I can see _ _ （没有异常之物）in the tree.,8Mr. Fang _ _ _ _ （去访问） his aunt.,9Mike _ _ _ his mother _ （得帮妈妈）the washing every Sunday.,feels a little,tired,looked over very carefully,something wrong,nothing strange,is going to visit,has to help,do,23,三、指出下列句子的主语部分,1,Who,is the gentleman,in the room,?,2,Who,is singing,on the plateform,?,3,What he said,is not true,.,表语 主语 定语,主语 谓语 状语,主语 谓语 （表语）,24,The end,25,