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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学问和智慧,1,我对名家的了解,罗家伦,现代著名教育家和思想家。他曾先后担任清华大学和中央大学校长等职。著有新人生观、 新民族观等著作。,2,给下列划线字注音：,譬,如,犀,锐 陶,冶,晦,塞,要,塞,瓶,塞,探,骊,得珠 矻,矻,穷年,鞭,辟,入,里,无关,宏,旨,寸积,铢,累 新,陈,代谢,物,竞,天择 字字珠,玑,(p),(x),（y,）,(s),(si ),(si ),（k）,(l ),（p）,(,hng),(zh),(chn ),（jng）,（j）,3,解释下列词语：,探骊得珠：,无关宏旨：,鞭辟入里：,浮光掠影：,融会贯通：,读破五车：,寸积铢累：,比喻做文章能抓住关键。,不涉主旨。指意义不大或关系不大。,深入剖析，进入最里层。形容能透彻说明问题，,切中要害。,比喻印象不深刻。,参合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟。,一点一滴地积累。,形容读书很多。,4,朗读课文，理清文章的脉络,1-2 论述学问和智慧的（ ）,3-6 论述学问和智慧的（ ）,区别,联系,5,朗读第一部分，思考：,作者用了什么论证方法来论述“学问”和“智慧”的区别的？请你依据作者的意思，用最简洁的语言解释二者的区别。,6,速读3-6，找每一节的中心句。,学习指导,：,1、阅读议论文要抓住中心句。中心句就是能表达一个文段观点的句子。,2、中心句可能在文段中的位置有三种：段首、段尾、中间，还有可能需自己概括。,7,各小节中心句：,第3段；学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。,第4段：著书、读书都要智慧。,第5段：智慧也不能离开学问。,第6段：学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。,8,中心论点：,“我们不但需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。”,9,1、有智慧的书，是每字每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，可以启发人的心灵，开辟人的思想，有时可以引申成一篇论文，或成一本专书。这就是英文中所谓“灿烂的书”(brilliantbook)。无智慧的书，往往材料堆积得和蚁丘一样，议论虽多，见解毫无。纵然可以从他得报导，却不可以从他得启示，在著者是“博而寡约”，在读者是“劳而无功”。,2、学问是知识的聚集(accumulationofknowledge)，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。,3、譬如孟德尔(Mendel)研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础，就是一个例子。,对比论证、比喻论证,比喻论证,举例论证,细读课文了解论证方法及作用。,10,品读课文咀嚼内容,了解论证方法及作用。,常用论证方法：,举例论证 对比论证,比喻论证 引用论证,11,举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事实，能够增强论述的力量和说服力。,对比论证法的作用：可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。使论述全面、周密。,道理论证：引经据典，具有权威性，论证有力。,12,为什么有学问的人未必有智慧？,为什么有智慧的人不见得有学问？,为什么学问离不开智慧？,为什么智慧离不开学问？,13,画出文中对你有警醒意义的文句，并具体说一说你的理解。,14,若把学问比作,起锚的航船,，,那智慧便是,。,读一读, 说一说,15,学以致用，融会贯通。,“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”,出自红楼梦第五回中的一副对联。其大意是： 明白世事，掌握其规律，这些都是学问；恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。,16,与大家共勉：,智慧胜于知识。【法】帕斯卡,知识可以言传，但智慧则不然。人们可以去发现它，用它生活，以它自强，凭借它去创造奇迹，但却无法把它交流和传授。【德】海 塞,17,
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