第一章 休闲活动概述

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,休闲活动策划与组织,中山大学南方学院,经济学与商务管理系,第一章,第一节 休闲活动的内涵,第二节 中国休闲活动现状及展望,第三节,休闲产业及发展,第,一节,休闲活动的内涵,核心,概念,休,闲,游,憩,休,闲体验,休,闲活动,(,一,),休闲,摆脱生产劳动的自由时间或自由活动,个人可自由或自主的时间,自由、不被占据的时间内，一个人可以随其所好，任意的休闲、娱乐、游戏或从事其他有益身心的活动,休闲三种要素：,与工作相对,自愿或自由的活动,有愉快的期望或回忆,一、休闲与,游憩,(Leisure and Recreaction),休闲是一种自由的心理状态,休闲是一种可自由支配的时间,休闲作为社会阶层的一个功能,休闲是一种活动,休闲的六种定义方式,休闲是一种历史概念,休闲是反功利的,(,休闲即是目的,),(,二,),游憩（,Recreation=to refresh,）,Recreation,来源于拉丁语,recreation,，意思是恢复更新，英文为“,recreation”,，原意是“,to refresh”,，含有,“休养”,和,“娱乐”,两层,意思。,基,本解释,:,stroll about or rest,游览与休息,游憩地理学,游憩是一个难以定义的概念,在实际应用中，游憩常常意味着一组特别的可观察的土地利用，或者是一套开列的活动节目单,游憩还包括被称为旅游、娱乐、运动、游戏以及某种程度上的文化等现象,-,加拿大学者斯蒂芬,L.J.,史密斯,游憩地理学,游憩的现代意义和特征,（吴承照的观点 ）,非强制性,是生活不可缺少的组成部分,具有一定的道德标准,是一种状态、过程和体验,活动形式的多样性,需要借助一定的外在载体进行,多元共融性,旅游地理学中的观点,保,继刚,（,1999,）在其所著的,旅游地理学,中提出,：游憩一般是指人们在闲暇时间所进行的各种活动；游憩可以恢复人的体力和精力，它包含的范围极其广泛，从在家看电视到外出度假都属于游憩。,其他观点,认为把旅游活动看作游憩活动的一部分，才能使社会学、地理学等学科对人类这种特殊类型的消费活动的研究具有更广泛的意义，并界定“游憩”一词包括了人们所有的休闲活动，从在家里看电视到外出度假一系列活动都属于游憩活动的范畴。,张安等人（,1999,）,把“国内旅游和发生在居住地，没有旅行的过程，只有游玩,(,主要是观光、游览、户外娱乐、度假等,),的过程，所耗时间一般在,12,小时以内，有一定的花费，但不多，且消费地和收入来源地相同的这类活动称为游憩。”,黄羊山（,2000,）,其他观点,游憩指的是个人或团体于闲暇时从事的任何活动，它令人感到自由愉悦，获得满足的体验，具有日常性、随意性，是现代社会人们放松精神和身体的一种休闲方式。,张汛翰（,2001,）,游憩是指人们在闲暇时间内所进行的包括室内和室外、近距和远距的各种活动。,肖星等人（,2002,）,游憩是在离开居所一定范围内进行的，能够带给行为实施者生理和心理上的愉悦，有助于恢复其体力和精力的合法行为。,俞晟（,2003,）,“游憩中国网”定义,内涵,“,游憩中国网”认为：,游憩,是指人们在闲暇时间，基于,城市、乡村、景区、度假区,四类空间基础上，进行的具有,生态、文化、康体或游乐,功能的，能够,内在满足自我、外在实现休闲,的活动的总和。,因,此，游憩按其功能可分为生态游憩、文化游憩、康体游憩和游乐游憩，及前四类中的任意组合；按其空间可分为城市游憩、乡村游憩、景区游憩、度假区游憩四类。,“游憩中国网”定义,外延,一方面，“游憩”中的,“游”,可基本等同于“旅游”，“,憩,”可基本等同于“休闲”。当然，“旅游”与“休闲”之间的关系不在我们这一定义的考虑范围内。,另,一方面，“景观”对于所在地居民而言，属“休闲”的对象；“景观”对于所在地之外的旅游者而言，属“旅游”的对象。,因,而，“游憩”从其外延来讲，可将“旅游”、“休闲”、“景观”等一系列概念纳入其范畴内。,游憩的本质,国,内外还有许多诸如上述的对游憩的理解。但不管是何种理解，可以看出，它们基本上都限定在三个方面：,闲暇时间、满足自我和休闲活动，,只不过在活动范围上有所出入。,游憩与旅游、休闲三者之间的关系,与“游憩”相比，“旅游”的一个显著的特征是：,离开熟悉的环境（居住地和工作地）而进行的活动，活动的最终目的可以是益智，可以是消遣，也可以是愉悦身心,。可以认为旅游是游憩的一种方式，旅游是在异地进行的游憩,活动。,而“休闲”与“游憩”在基本内涵相似，两者有时很难区分。而游憩活动更倾向于户外的活动，更着重于它的游玩、健身和放松心情的功能。,在空间上,游憩不包括在居所内进行的活动，活动主要在户外距离居所一定距离的场所开展；而休闲则包括在居所内进行的活动，活动可同时在室内和户外开展；旅游是指离开居住地或工作地进行的活动，可以认为是在异地进行的游憩活动,在时间上,在闲暇时间内开展的活动都可以认为是休闲；游憩更多的是指不过夜（即不超过,24,小时）的娱乐活动；而旅游多是指人们在目的地过夜的休闲行为,在目的上,游憩、旅游、休闲活动都是以获得愉悦而不是经济报酬为目的,对三者的概念进行辨析可见：,游憩的定义,在,闲暇时间内，在距离日常居住地较近距离的空间内进行的以放松身心，恢复体力和精力为目的的户外休闲活动，主要包括非竞技性的运动、娱乐、户外散步、游览、游戏,等等。,（三）活动,主,办者举办的不是经常发生的活动；对消费者而言意味着一次在日常生活体验选择之外的休闲、社交或文化等方面的体验,体会。,大,型活动特征：,首先它是对公众是开放的，有一个特定主题的；其次它是没有永久性的组织，在一定区域举,行的。,（四）休闲活动,指,一群人为促进其身心发展或愉悦身心的活动。它具有一定规模，可以是单一的一项活动，例如滑雪、攀岩等，也可以是一系列单一活动的组合，例如，节庆活动、体育比赛，也可以是企业或组织提供的服务，,例如培训。,不同年龄层的休闲活动,1.,儿童休闲活动,休闲认知观点尚未建立，出于自然而单纯的玩游戏，并非要达到某种目的。,2.,青少年休闲活动,喜欢的：看电视、溜冰、羽毛球、足球、阅读、下棋、绘画、网游,3.,成人休闲活动,最受欢迎的十项休闲活动（香港某杂志）：钓鱼、爬山、击剑、耕田、出海、骑马、跳舞、驾驶飞机、学习画画、打高尔夫。,4.,老年人休闲活动,聚餐、茶会、展览、戏剧、广播、电视、电影、散步、太极拳、垂钓,不同性别的休闲活动,休闲性别差异产生的原因：,1.,传统社会角色期待的限制,2.,收入的影响,3.,受教育程度的影响,4.,休闲设施的制约,女性休闲项目,动态运动：羽毛球、保龄球、高尔夫、网球、桌球、排球、游泳、登山、气功、太极拳,社交活动：餐会、茶会、烤肉、野餐、社交舞、下棋,音乐活动：唱歌、电影电视欣赏、乐器,艺术及手工：书法、烹饪、绘画、编织、剪纸、摄影、插花、缝纫,舞蹈：运动舞、现代舞、交际舞、爵士舞、有氧舞蹈、瑜伽,户外活动：参观、旅行、露营、采水果、森林浴、泡温泉、,SPA,、踏青,文艺活动：外语班、美容班,收集及收藏：香水、衣物、首饰、字画、书籍,社会服务：担任小区、医院义工,二、休闲体验（,Leisure experience,）,在休闲活动中,当人们要购买一种服务时，他购买的是一组按自己的要求实施的非物质形态的,活动。,当人们购买一种体验时，他是在花费时间享受提供方所提供的一系列值得记忆的事件，是每个人以个性化的方式参与其中，使得体验的价值得以延续，并且经久,不衰。,（一）体验的特征,体验的瞬时性,1,体验的不稳定性,2,人是体验的重要因素,3,（二）体验的种类,成功休闲体验基本要素,自由,掌控感受,内在驱动,正面影响,竞争感受,（三）休闲体验的五要素,三、休闲活动的分类,（一）运动休闲,（二）生活,休闲,生活,休闲由,居家休闲,和在外的,日常生活休闲,构成。发生在室内特别是指在自家内所从事的休闲活动为居家休闲，如看电视、看书、上网、听音乐、打牌、下棋等,活动。,日常生活,休闲,是指在自家附近所从事的休闲活动，如跑步、打太极拳、看电影、逛街、购物、公园遛狗,（三）户外,休闲,户外,休闲,指离开自家较远的距离，大部分是利用假日所从事的休闲活动，包括户外运动和户外娱乐两种,类型。,户外运动,，亲山近水，沐浴着阳光，徜徉在青山绿水中，可以满足个体回归自然的愿望和寻根情结，可使人得新认识人与自然之间的关系，进而可寻回个人内在自发的,本性。,（四）社会,休闲,是,个人在闲暇时间之内从事社会交往以及其他工作以外的组织活动的休闲方式，包括以社交为目的的宴会和俱乐部活动，各种节庆，以及慈善、福利、志愿者行动等，具有促进社会心理健康的,作用。,休闲不可分的三部分：,放松、娱乐及个人,发展。,21,世纪人类休闲价值观念：,自由、快乐、承担社会,责任。,休,闲不仅是寻找快乐，也是在寻找生命的意义。个体可以通过休闲活动来促成个人的自我实现、发展人际关系、提高社会认可度、提高社会文化地位，从而提高个人,生活质量。,观光活动,是离开工作与日常生活环境24小时以上，从事交通、住宿、餐饮与观赏风景文物等活动，依其距离可分为国内与国外旅游。,商务旅行：,借由商务旅行出国考察、研究等机会，顺道从事观光活动，唯一能在工作时间与观光活动有关的是商务旅行，即在国外的商务完成后顺道的观光。,（五）观光活动及商务旅行,四、休闲活动的功能,（一）个体价值,休闲体现了人类全面发展的客观要求，是现代人追求文明、健康生活的一种积极方式，让我们在休闲中体会生命的价值和意义，,以欣然之态，做心爱之事。,1、身体健康,2、自我价值,3、人际和谐,（二）社会价值,休闲是一个国家生产力水平高低的标志，是衡量社会文明的标尺。,1、家庭,是社会的基本单元，是塑造个体人格、精神、气质、道德伦理的最直接、最基本的成长环境。,2、学校,课外休闲活动及社团的推展，有助于学生健康身心、愉快成长，更有助于学生发展群体关系、培养兴趣、激发潜能及自我实现学习以外的全面发展。,3、社会,休闲本身是一种文化，一种人类文明程度的标尺。,社会教育的功能,休闲活动使人们因接触而相互了解，无形中提高社会意识，促进社会更加团结。,社会整合的功能,开发休闲实际就是积累一个人、一个民族、一个国家的文化资本；,休闲与居住、工作和交通是城市的四大功能。,社会福利的功能,休闲活动是劳动力的生产和再生产活动过程，同时也是人力资本增值过程,即生产要素的再生产和增值过程。,社会经济的功能,（三）休闲不当的负面影响,小人闲居,为,不善,赌博 暴饮暴食 睡懒觉 游荡风花雪月场,每个人都应该享有时间去培养他个人和社会的兴趣。如果能被合理地使用，那么，这种休闲将会重新扩大他的创造力量，并进一步丰富其生活，从而使他能更好地履行自已的职责。如果相反，滥用闲暇时间将损害健康、扰乱家庭、降低工作效率，并破坏其公民意识,休闲教育为高等教育中的一条“中心原则”,中国休闲活动现状及展望,第二节,一、中国休闲活动状况,（一）休闲活动状况,休闲活动单一，内容雷同,文化精神产品精品少、媚俗多,文化少、商味多,引导少、诱惑多,低俗、庸俗、恶俗的文化,其一，休闲观念落后，表现为“主动工作、被动休闲”，攀比成风，不重内容,“休得越贵族感觉越好，闲得越流行越快乐”,其二，休闲时间增多，但休闲方式单调，休闲质量较差,其三，休闲支出不平衡，城乡差别大,其四，休闲场所和休闲设施不足,（二）休闲,生活状况,四,大问题,二、休闲活动未来发展,（一）教育性,（二）多元性,（三,）冒险性,或刺激性,（四）服务性,（五）文化性,（六）高品质,第三节,休闲产业及发展,一、休闲产业的概念与分类,（,一）休闲产业的概念,狭,义：主要为满足人们休闲需要而提供服务的产业，它包括：旅游业、餐饮业、保健业、娱乐业、影视文化,业等。,广,义：能为满足人们直接与间接的某种需要就可以认为是休闲产业。它不仅包括服务性行业，还包括为服务性行业提供设施设备、场所的第一与第二产业,部门。,（二）,休闲产业的分类,二、休闲产业的发展,（一）休闲产业,起源,（二）国内休闲产业的发展,第一，休闲群体庞大，消费市场广阔,第二，近距离休闲，低价位消费,第三，产业投资，民营为主,第四，功能单一，产品类同,第五，市场节奏变快，产品周期,变短,（三）国外休闲产业的发展,