王绮蓝 动人的北平

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动人的北平,1,2,【学习目标】,知识与能力：,学习掌握阅读散文从“形”入手，把握“神”的方法思路。,过程与方法：,通过诵读赏析文本，体会 北平的动人之处。,情感态度与价值观：,了解林语堂特殊的生活经历，理解林语堂对北平复杂而深厚的感情。,2,3,林语堂，福建龙溪人。中国当代著名学者、文学家、语言学家。,1919,年起留学美国、德国，深受西洋文化影响。,1923,年回国后任教于北京大学、北京师范大学、厦门大学，同时将西方文化带回中国。,1936,年,8,月赴美，在美国欧洲等地常年旅居。,1966,年定居台湾，一生著述颇丰。代表作：（多数由英文写成）,吾国与吾民,、,生活的艺术,、,京华烟云,等，介绍中国人的性情、哲学，将东方文化向西方人敞开。,3,4,林语堂生性戆直，浑朴天真，假令生在美国，不但在文学上可以成功，就是从事事业，也可以睥睨一世，气吞小罗斯福之流。,剪拂集,时代的真诚勇猛，的确是书生本色，至于近来的耽溺风雅，提倡性灵，亦是时势使然，或可视为消极的反抗，有意的孤行。周作人常喜引外国人所说的隐士和叛逆者混处在一道的话，来作解嘲；这话在周作人身上原用得着，在林语堂身上，尤其是用得着。,他是一个生长在牧师家庭里的宗教革命家，是一个受外国教育过度的中国主义者，反对道德因袭以及一切传统的拘谨自由人；他的性格上的矛盾，思想上的前进，行为上的合理，混和起来，就造成了他的幽默的文章。,他的幽默，是有牛油气的，并不是中国向来所固有的,笑林广记,。他的文章，虽说是模仿语录的体裁，但奔放处，也赶得上那位疯狂致死的超人尼采。唯其戆直，唯其浑朴，所以容易上人家的当；我只希望他勇往直前，勉为中国,20,世纪的拉勃来（拉伯雷），不要因为受了人家的暗算，就矫枉过正，走上了斜途。,人生到了四十，可以不惑了；林语堂今年四十，且让我们刮目来看他的后文吧！,郁达夫评林语堂,4,5,一、 以,“,形,”,读文,【,自学指导,】,1.速读课文，画出文中显示文章思路的概括性语句。,2. 读完之后我们会发现这些概括性语句多出现在哪里？,3.再次自由诵读这些语句，语速稍慢，让我们以游客的身份感受上个世纪初的北平风貌。,4.读完之后你会发现林语堂先生为我们描绘了一幅幅北平动人的画面。你认为北平有哪些动人之处呢？请选出最喜欢的一幅画面，并结合具体语句赏析。,5,魁梧老人,理想城市,新旧色彩,情景院落,国王梦境,珠玉之城,古木老树,动人的北平,总述：感受到林语堂笔下的北平的动人之处表现在哪些方面？,6,作者对北平的动人之处做了许多细致入微的描写刻画，能否找几处，细细品位一下，在看似琐屑的细节后面，体现出作者什么样的感情？,第,7,段，,“,北平像是一个饮食专家的乐园,受了传统的特别训练。,”,饭馆的历史、招牌、堂倌,看出氛围浓，北平特有的热情、亲切跃然纸上,作者赞赏之情溢于言表,7,第八段,“,北平是清静的，,柿就是柿,”,写居民院落 院内陈设 院内栽培的树木 院里种植的蔬菜,写出居民院落的清净明亮 ，表现它的丰富内涵，突出北平宜居的种种好处,处处流露出对北平的喜爱,8,9,二、以,“,神,”,解文,（一） 动人的北平,1.通过大家的诵读赏析，北平风貌已经很清晰地展现在我们眼前，我们来概括林语堂笔下北平的什么特点动人？2.作者花费笔墨最多来描绘的是哪个特点？,3.找出文中具体的段落诵读。,9,读出这篇散文的“,神,”,散文特点：形散而神聚,形：每一处美景、,每一幅图画,神：欣赏、热爱,全文围绕着北平的“性格”,老成、豪爽、包容、守旧融新（宏伟、开阔、包容、舒适、平易）来写，精神上聚得拢。,10,读出这篇散文的“,神,”,每一幅精致的画面中，都能丝丝缕缕地感受到作者的情感，这似随意却弥散在每一个角落的情感就成了串起项链的红线。而那种能让人回味无穷的故事仿佛永远闪耀着莹润光芒的珍珠，每一粒中都珍藏着一个对古城无限热爱的故事，一种对古城无限热爱的情怀。,作者对古老而时新的北平城和北平古都文化,爱之深，感之切,11,全文都是形象化语言，,创设一种浓厚的诗意,全文都是抒情的句子，充满诗意,全文有多种变化的句式,长短句,对称句,排比句,12,绘下故都的面容,（孙光萱）,要想用有限的篇幅生动地刻画出一个城市的面貌，实在不是一件容易的事，特别是对北平（解放后改称北京）这样的大城市，真不知从何处写起，写故宫不写颐和园，似乎不行；写了前二者而漏了天坛、天安门大街，又难免有遗珠之憾即使全写了，因为文字不像绘画那样可以用色彩和线条，把金碧辉煌的故宫、秀丽多姿的颐和园活脱脱地展示在读者面前，到头来也难免稍逊一筹。,怎么办？林语堂动人的北平提供了一些成功的经验，这些经验是：选择特定的视角，扣住城市的特点，进行多方面既概括又具体的描写。,13,13,先说视角的选择。面对某种复杂的客观对象，不管怎样描写也未必能够穷尽它，这就得考虑选择一个恰当的新颖的视角，然后据此大胆地删弃无关的东西，突出有用的素材，进而掌握创作的主动权。林语堂不是用社会活动家的眼光去观察北平，也不是以一个刚来到北平游览的旅行者的身份，把目光久久地停留于北平美丽的湖光山色之中，他作为一个“老北平”，要着重告诉大家的是北平为什么会成为“理想的居住城市”。从这个视角出发，他写了北平货贩众多，购物方便，居住的多半是宽阔舒畅的四合院，连坐人力车也格外便宜，“从西城到颐和园洋车费一元左右”。进而又刻画了北平人那种悠然度日的心态和模样：坐在槐树下摇着芭蕉扇乘凉，在杉树下喝上一下午的茶所有这些描写，可说是原汁原味，绘形传神，给人以不同一般的感受。,14,14,次说特点的把握。作者认为北平具有“老”与“多”两大特点。“老”即古老、历史悠久：“北平好像是一个魁梧的老人，具有一种老成的品格。”“北平又像是一株古木老树，根脉深入地中”“多”即多样性、兼容并包：“穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行”，“新式汽车与洋车、驴车媲美”，具有先进设备的协和医院后面就是抽着水烟袋的古玩商人经营的古玩铺作者把握了这两个特点，也就等于把握住了北平这个故都跃动的脉膊，那许多新旧杂陈、互相矛盾的现象纷纷从作者笔下涌出，也就不奇怪了。,15,15,最后说说怎样进行既概括又具体的描写。内容很多而篇幅有限，自然只能概括地写，但一味概括又容易枯燥，因此得在适当地方稍作展开，形容几句，这是写此类文章应该掌握的一种艺术技巧。动人的北平写到堂倌，没有忘掉他们“肩上搭着手巾”，写到老年人力车夫，没有忘掉“一定要强拉你回家”的倔劲儿，写到居民在花园中拔白菜，不忘补充一句“抬头可以看到西山的雄姿”。凡此种种，都是花笔不多而收效颇佳，大大增加了文章的生动性和形象性。,以今天的眼光看来，作者当年所着意渲染的北平的古老、宁静、兼容并包等，正好折射出了这个故都沉重的步履和漫长的历史投影，其中潜伏着深刻的危机。作者对此似乎没有意识到，这不能不说是一种欠缺，但他能如此生动简洁地绘下故都的面容，仍然是值得敬佩的。,16,16,今天全新的北京城去往昔破败北平远矣，为什么还要感受对旧北平的赞美？,没有人理会你穿什么衣服，做什么事。这就是北平的兼容并包之处，你可以和贤人与恶人往来，和学者与赌徒往来，或者和画家往来。（这让我想起了林语堂著的,苏东坡传,里苏东坡对弟弟子由说的话：“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不是好人。”只有具备苏轼这样豁达胸怀的人，才会与恶人与赌徒往来！即以审美的眼光和态度看待生活中的一切，无处不有美的内蕴、美的灵光。）,如果你景仰皇帝，可以到禁宫周围散步，幻想你自己也是一个皇帝。（帝都的臣民都有皇帝梦，要是回到封建王朝，这样的想法足以让你九族被诛杀！但是现在很安全，也可以很随意，这也是时代进步的表现！）,17,18,18,