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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识钟面,市中区红旗小学,李加利,青岛版小学数学一年级下册第一单元,一、,创设情境，提出问题,。,关爱学生已成为教师的自觉行动。,二、 自主学习，探求新知,分针,时针,1,2,1,2,3,1,1,1,0,4,5,7,6,8,9,仔细观察：钟面上有什么？,1、认识钟面,钟面上有（ ）个大格,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,12,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,时,时针走一大格，分针走一圈的时间是,_,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,半时,时针走半大格，分针走半圈的时间是,_,分针指着,12,，时针指着,5,，是,5,时,小力是什么时间到家的？,三、汇报交流，评价质疑,分针指着,12,，时针指着几，是几时。,3,时,7,时,10,时,12,12,12,你能说出钟面上表示的是几时吗？,整时的认读方法：,三、汇报交流，评价质疑,时针指在,5,和,6,中间,分针指着,6,是,5,时半,小云是什么时间到家的？,三、汇报交流，评价质疑,6,6,6,1,时半,10,时半,7,时半,1,7,10,分针指着,6,，时针走过几，就是几时半。,你能说出钟面上表示的是几时吗？,半时的认读方法：,三、汇报交流，评价质疑,小青,小林,快到,5,时,刚过,5,时,大约,5,时,小青和小林分别是什么时间到家的？,三、汇报交流，评价质疑,小青,小林,快到,5,时,刚过,5,时,小云,小力,5,时,5,时半,三、汇报交流，评价质疑,第一名,第四名,第二名,第三名,1.,认一认，填一填。,8,1,11,时,大约,时,时半,四、巩固应用，拓展提高。,2.,想一想，画一画。,7,时,7,时半,四、巩固应用，拓展提高。,四、巩固应用，拓展提高。,孝敬老人是中华民族的传统美德。,2,3,5,6,五、抽象概括，总结提升。,认识,钟面,整时,半时,大约,几时,长针：分针,短针：时针,12,个数字,分针指着,12,，时针指着几，是几时。,分针指着,6,，时针走过几，是几时半,包括：,快到几时,刚过几时,
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